• Прикріплені файли
  • Конспект заняття в підготовчій до школи групі Складання розповіді: Ознаки весни




    Дата конвертації22.01.2020
    Розмір6.36 Kb.
    ТипТемочка

    Ірина Сидоренко
    Конспект заняття в підготовчій до школи групі «Складання розповіді: Ознаки весни»

    Муніципальне загальноосвітній бюджетна установа

    «Середня загальноосвітня школа« Кудровскій ЦО №1 »ДО № 2 Всеволожського району Ленінградської області.

    Конспект заняття в підготовчій до школи групі

    Складання розповіді: Ознаки весни.

    Підготувала: вихователь Сидоренко Ірина Євгенівна

    Область: мовленнєвий розвиток; пізнавальний розвиток; художньо - естетичний розвиток.

    Мета: Актуалізація і активізація словника по темі «Весна».

    Удосконалення граматичного ладу мови (освіта і вживання іменників у різних відмінках, підбір ознак до предметів і явищ). Удосконалення навички роботи з деформованої фразою. Формування умінь відповідати на проблемні питання, навички побудови зв'язкових монологічних висловлювань. Розвиток зв'язного мовлення, мовного слуху, мислення, пам'яті, зорової уваги і сприйняття, творчої уяви. Розвиток навичок мовного спілкування, загальної та дрібної моторики. Виховувати уважне, дбайливе ставлення до природи. Формування навичок співпраці, взаємодії.

    Обладнання: Схема для складання розповіді, малюнки і картинки про весну, мультимедійна дошка, емблемки, маленькі сонечка.

    НОД

    Хлопці, відгадайте загадку.

    Задзвеніли струмки, прилетіли граки

    У будинок свій -улей -пчела

    Перший мед принесла.

    Хто скаже, хто знає, коли це буває?

    (Навесні)

    Сонечко все яскравіше світить

    Сніг сходить, мякнет, тане.

    Грач горлатий прилітає

    Що за час, хто дізнається?

    (Весна, місяць березень)

    Слайд1

    - А ми зараз з вами згадаємо прикмети весни.

    - Без чого не може бути весни? (Сонце навесні яскраво світить і гріє.

    Сніг став темний, брудний, зернистий, на сонце він тане. З'явилися проталини).

    - А чого не може бути навесні? (снігопаду, снігу, збору врожаю, листопада).

    - Які весняні місяці ви знаєте? (березень, квітень, травень).

    - Що ж ще можна побачити тільки навесні? (Під дахом будинків з'явилися бурульки, з них капає вода - можна почути звуки капели).

    - А що ще з'являється навесні на дорогах? (Навесні з'являються калюжі. Вранці вони ще затягнуті тоненькою скоринкою льоду. Днем калюжі тануть, і навколо біжать дзюркотливі струмочки).

    - Що ж навесні відбувається на водоймах і річках? (У водоймах на льоду утворюються тріщини. Лід розколюється і рушає з місця - це явище називається льодохід).

    - Що ж відбувається з деревами навесні? (На деревах набухають бруньки, скоро з них з'являться перші листочки.)

    - А як же птахи? (Повертаються додому перелітні птахи. Вони в'ють гнізда, відкладають яйця і висиджують пташенят).

    А зараз, я пропоную, вам пограти в гру «Підбери слова»

    - Сонце навесні яке? (Яскраве, високе, тепле).

    - Нирки які? (Зелені, пахучі, липкі, маленькі).

    - Небо навесні яке? (блакитне, високе, чисте)

    - Скажіть, сонце навесні що робить? (Гріє, припікає, світить).

    - А струмки? (Біжать, дзюрчать, шумлять).

    - Що роблять птахи навесні? (в'ють гнізда, співають, цвірінькають, свистять)

    - Що ж наші лісові мешканці, що у них відбувається навесні? (Прокинулися від зимового сну їжаки, ведмеді. Вийшли вони з нори або барлогу і пішли шукати більш сухі місця. Поміняли свою шубку на нову зайці, білки).

    - Що ще відбувається навесні? (З'явилися комахи.

    Повітря пахне весною. Він теплий. Люди переодяглися в більш легкий одяг. Люди працюють в садах, городах: садять, копають.)

    Фіз. хвилинка

    Сонечко, сонечко, золоте денце!

    Гори, гори ясно, щоб не згасло!

    (Марширують на місці)

    Побіг в саду струмок,

    (Біжать на місці)

    Прилетіли сто граків,

    (Махають руками)

    А замети тануть, тануть,

    (Присідають)

    А квіточки підростають.

    (Піднімають руки вгору)

    слайд 2

    - Тепер ви спробуйте розповісти самі. Почне (Артемій) (якщо у дитини не повна відповідь пропоную іншому доповнити) - продовжить

    Маша.

    - Молодці, хороший і у вас розповідь вийшов, допомогли розібратися

    в помилках.

    Гра з м'ячем

    Запрошую дітей встати зі своїх місць.

    Хлопці, встаньте в коло. Я буду кидати вам м'яч, і називати слово, а ви ловите м'яч і повторюйте це ж слово, але ставте перед ним потрібну форму слова «весняний».

    Наприклад, день - весняний день; погода - весняна погода, сонце - весняне сонце.

    Слова: настрій, проталини, гроза, місяці, ліс, трава, небо, квіти і т. Д.

    слайд 3

    рефлексія

    А тепер давайте згадаємо, чим ми сьогодні займалися на занятті. (Говорили про прикмети весни; розглядали говорить картину, становили розповіді про героїв картини; грали з м'ячем.)

    Молодці! Ви все добре розповідали, придумували, порадували ви мене. А весна приготувала вам подарунки. (емблемки, маленькі сонечка, але вони сумні, подумайте, що потрібно зробити, щоб їх розвеселити (намалювати посмішку)

    Тепер наше заняття закінчене.

    Прикріплені файли:

    priznaki-vesny_ie87p.pptx | 1277,69 КБ