Конспект заняття в підготовчій до школи групі «Інтелектуальна гра« Розумники і розумниці »




Дата конвертації06.07.2019
Розмір5.24 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Шатрюк Лідія Іванівна
Конспект заняття в підготовчій до школи групі «Інтелектуальна гра« Розумники і розумниці »

мета:

Перевірити ступінь засвоєння дітьми вивченого матеріалу

і закріпити отримані знання.

завдання:

Навчальні:

• Удосконалювати вміння дітей в розподіл слів на склади.

• Закріплювати навички читання, вміння підбирати антоніми.

• Закріпити знання про послідовність днів тижня, геометричні фігури, місяцях і пори року; знання другого десятка.

• Закріпити вміння порівнювати числа.

• Тренувати у вирішенні завдань.

• Формувати позитивну навчальну мотивацію.

развіваюшаяся:

• Розвивати фонематичний слух.

• Розвивати пізнавальні здібності.

виховні:

Виховувати самостійність, ініціативність, культуру спілкування і відчуття колективізму.

Хід заняття:

Сюрпризний момент - в гостях у дітей оцінки двійка і п'ятірка.

Вони сперечаються між собою:

Двійка: Ти навіщо прийшла, п'ятірка?

П'ятірка: Діти в школу збираються і я їм потрібна!

Двійка: Ні, я їм потрібна більше! Приходиш в школу, нічого не робиш, тобі ставлять оцінку

двійку і йди додому. Ось краса!

П'ятірка: Але ж дітям потрібні знання і хороша оцінка!

А як ви вважаєте, хлопці?

(Діти міркують)

Вихователь: Ми запрошуємо вас, оцінки, на інтелектуальну гру «Розумники і розумниці». (Діти діляться на дві команди: дівчатка і хлопчики.)

Вихователь: пропоную гру, за допомогою якої ми зможемо довести двійці, що дітям потрібні знання і хороші оцінки.

- Що таке знання і навіщо вони потрібні дітям,

Складемо п'ятивірш «Знання»

Що - знання!

Які - цікаві, потрібні, наукові.

Що роблять - роблять нас розумними, знаючими.

Як я ставлюся до знань - я вважаю, що їх потрібно отримувати.

Як сказати по іншому про знаннях. Знання - це інформація.

Вихователь: І так 1 тур «Розминка»

(Учасники команд по черзі відповідають на питання і отримують фішки за правильну відповідь)

1. Кого називають кораблем пустелі?

2. Яка птах є символом мудрості?

3. Який прилад використовують, щоб не заблукати в лісі?

4. Як називається личинка метелика?

5. Чим користуються для читання люди зі слабким зором?

6. Де живе мишка?

7. Яку птицю називають лісовим лікарем?

8. Чому людина оглядається?

9. Шкільна приналежність, частина тіла, буває дверна? (Ручка)

10. Засіб зв'язку, казка Чуковського, гра «зіпсований ... телефон»

11. Що можна побачити з заплющеними очима?

2 тур «Пиши читай-ка»

(Учасники виконують завдання в парах)

- «Встав пропущене слово»

- Знайди слово в слові (олень, суниця, вудка, тартак)

- Поділи слово на частини - лялька, годинник, лимон, ніс ...

-Собері слово з складів:

ЗНА-НІ-Я шко-ЛА У-РОК ЗВО-НОК ПАР - ТА У-ЧИ-ТЕЛЬ

3 тур «Перерва»

Гра з м'ячем «Скажи навпаки»

Низький-високий добре - погано каламутне - прозоре

Важкий-легкий шумно - тихо включити - вимкнути

Розумний-дурне питання - відповідь купив - продав

Новий-старий взяв - віддав впав - встав

4. тур «Математичний»

* Виріши завдання:

* По небу летіли горобець, бабка, ластівка, джміль. Скільки всього птахів летіло по небу?

* Ірині 10 років, а Світі 6 років. Скільки років було дівчаткам в минулому році?

* В ящику 3 яблука, 1 груша, 2 апельсини, 3 лимона. Скільки всього яблук лежало в ящику?

* Троє поросят гуляли на галявині. Але настала осінь і настала пора будувати свої будиночки. Наф-наф пішов будувати свій будинок, а інші залишилися гуляти. Скільки поросят залишилося на галявині? (Записуємо цю задачу за допомогою цифр і знаків 3-1 = 2)

* Під ялинкою росло 4 гриба. Пройшов дощ і виросло ще 2. Скільки всього грибів стало рости під ялинкою? (4 + 2 = 6)

* Гра «Зайве слово»

Зима, середа, весна, літо, осінь.

1,2,3, коло, 4,5

Плюс, мінус, п'ятниця, так само

Квадрат, коло, грудень, прямокутник

Який знак треба використовувати, щоб ізментлось число 7 і отримати число 6?

5 тур «Я в безпеки»

Кластер «Безпека»

Вихователь: які ж правила безпеки вам необхідно знати?

(Діти складають кластер, підбираючи потрібні слова і висловлювання)

6 тур «Знавці природи»

Завдання: діти читають слова і розташовують їх на дошці в розділах жива природа або НЕ жива природа.

Вихователь оголошує про закінчення гри і звертається до двійці:

Тобі сподобалася наша гра? Чому?

Двійка: я зрозуміла, що дуже цікаво і корисно багато знати і вміти. Я не буду вам заважати вчитися, але ви остерігайтеся мене!

Оцінки прощаються з дітьми і йдуть.

Рефлексія: Мені сьогодні було дуже цікаво, тому що.

Мені потрібні знання для того, що б.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття в підготовчій до школи групі «Інтелектуальна гра« Розумники і розумниці »