Надія Паршикова
Конспект заняття «В гостях у доктора Айболита». Правила поведінки в лісі
мета:
Розширити і систематизувати знання дітей про правила поведінки в лісі.
Освітні завдання:
• Уточнити і розширити знання дітей про життя диких тварин.
Розвиваючі завдання:
• Розвивати зв'язне мовлення дітей.
Виховні завдання:
• Виховувати любов і дбайливе ставлення до живої природи.
З дітьми, які виконують ролі тварин, була проведена попередня робота, в результаті якої діти розучили текст виконуваних ролей.
матеріал:
Халат лікаря, маски тварин, чарівна паличка, картки із зображенням тварин, лист, корзина.
хід заняття
Вихователь: Діти, давайте з вами згадаємо казку про Лікаря Айболить. Кого лікував Доктор Айболить?
Діти: Звірів, лисицю, вовка, зайця.
Вихователь: У мене є чарівна паличка, я їй зараз трохи поколдую і деяких дітей перетворю в звірів, а я буду Доктором Айболітом. - Ой, лисичка до мене біжить, що з тобою сталося?
Лисиця: Бігла по лісі і не помітила багаття - лапку обпекла.
Айболить: Хлопці, а хіба можна розпалювати багаття в лісі?
Діти: Ні, тому, що ліс може згоріти.
Айболить: Давайте запам'ятаємо перше правило поведінки в лісі:
- Ніколи не розпалюйте багать в лісі. А лисички ми допоможемо, полікуємо їй лапку. Ой, хто це біжить, кущі тріщать?
Вовк: Я наступив на розбиту пляшку і порізався!
Айболить: Діти, як же могла потрапити пляшка в ліс?
Діти: Відпочиваючі її залишили ...
Айболить: Давай Сірий я помажу рану маззю, вона на лікарських травах виготовлена. Ця мазь всім допомагає і тобі допоможе. Давайте з вами запам'ятаємо друге правило поведінки в лісі: - Не залишайте сміття в лісі. Якщо приїхали відпочивати в ліс, сміття потрібно забрати з собою і викинути в спеціально відведене місце.
Айболить: Діти відгадайте загадку: Комочек пуху, довге вухо,
Стрибає спритно, любить морквину. Хто це?
Діти: Зайчик.
Айболить: А ось і заєць, з тобою щось довговухий що трапилося?
Заєць: Біг по лісу не помітив кущ зламаний, поранив бочок.
Айболить: Діти хто ж міг зламати молоде деревце?
Діти: Люди ...
Айболить: Діти згадайте, а у нас на прогулянці бувають такі випадки? Бувають, тому не можна ламати дерева - вони теж живі - і їм боляче. І ще я додам, що не рвіть квітів, ними можна тільки милуватися. Це буде третє правило.
Физкультминутка.
Зайка білий скаче спритно,
В лапках у нього морквина
Вушка довгі у зайчика,
З кущів вони стирчать
Він і стрибає та танцює
Радує своїх зайчат.
Айболить: А зараз я вам загадаю загадки, а ви спробуйте їх відгадати.
Дружбу водить лише з лисицею,
Цей звір сердитий, злий.
Він зубами клац так клац,
Дуже страшний сірий.
Діти - Вовк
Айболить: Вовк який?
Діти: Злий, кошлатий, зубастий, сірий.
Айболить: Руда шахрайка,
Хитра головка,
Пухнастий хвіст краса.
Хто це (лисиця)
Айболить: Лиса яка?
Діти: Хитра, руда, пухнаста, спритна.
Айболить:
У косого немає барлогу,
Чи не потрібна йому нора.
Від ворогів рятують ноги,
А від голоду - кора.
Айболить: Заєць який?
Діти: Боягузливий, білий, пухнастий, вухатий або довговухий.
Айболить: Хлопці, мені сьогодні прийшов лист з лісу. Давайте подивимося, що лежить в конверті? Картинки. Цікава сорока хоче дізнатися, де живуть ці тварини.
Як називається будиночок білки? (дупло)
Як називається будиночок лисиці? (нора)
Як називається будиночок вовка? (лігво)
А де ж живе заєць? (під кущем)
Діти давайте з вами згадаємо правила поведінки в лісі, з якими познайомилися на занятті.
- Ніколи не розпалюйте багать в лісі.
- Не залишайте сміття в лісі.
- Чи не ламайте дерев і гілок.
А Сорока на знак вдячності, за те, що ви все знаєте, принесла вам частування.
