• Хід заняття.
  • Конспект заняття в другій молодшій групі «Як діти Колобку допомагали»




    Дата конвертації02.08.2019
    Розмір7.67 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Любов Нарожна
    Конспект заняття в другій молодшій групі «Як діти Колобку допомагали»

    Мета: продовжувати формувати елементарні уявлення про те, що добре і що погано; розвивати вміння групувати однорідні предмети за величиною (великий, маленький, кольору (синій, червоний, формі (коло, квадрат);

    - привчати дітей до ввічливості: вчити вітатися, прощатися, дякувати за надану допомогу;

    - розвивати і формувати граматично правильну мову, вміння відповідати на питання, активізувати і розширювати словниковий запас;

    - виховувати у дітей чуйність, чуйність, бажання діяти спільно, прагнення допомогти персонажам, що потрапили у важку ситуацію.

    Хід заняття.

    - Хлопці, ви любите казки?

    Сьогодні один казковий герой прийшов до нас в гості. Це дуже веселий персонаж, він втік від бабусі з дідусем, подорожував один лісом і співав веселу пісеньку.

    (співаю пісеньку Колобка)

    Ви впізнали його?

    Хто це? (Колобок)

    (показую Колобка)

    - Хлопці, Колобок котився, котився і заблукав. Покотився далеко, далеко від бабусі. Скажіть, хіба можна далеко йти від дорослих? Звичайно не можна.

    - Хлопці, Колобок хоче повернутися до дідуся і бабусі. Дорога йде через ліс, там дикі звірі. Він боїться йти один. Що робити? Як йому допомогти? (треба проводити колобка)

    Але нам потрібно не в простий ліс, а в чарівний.

    - Ну, тоді вирушаємо в дорогу.

    Тихіше, тихіше не шуміть,

    Нашу казки не спугните (палець піднести до губ, сказати «тс-с-с»)

    Раз - два - три - покружляти,

    У казці нашої виявися! (Діти кружляють)

    - А ось і доріжка. Ходімо по ній в ліс (йдемо по доріжці)

    - Ось під кущиком звірятко

    Довговухий: скок, та скок.

    - Хто це? (зайка)

    - Здрастуй, зайка! (вітаються)

    Заєць - Здравствуйте. Куди йдете, колобка несете? (до бабусі, дідусеві)

    - Пропусти, зайка, нас, будь ласка. Зроби добру справу.

    Заєць - А що це таке «добру справу»? (відповіді дітей)

    -Доброго справа - це коли допомагаєш комусь в скрутну хвилину, коли дбаєш про кого то. Добрі справи приносять усім радість, піднімають настрій.

    Заєць - Зрозумів! Добра справа - це коли у дідуся морквину з грядки потягти для одного.

    - Хлопці, це хіба добру справу? (немає) Ні, зайка, морквину для одного дідусь тобі і так дасть, якщо ти попросиш «будь ласка», а брати без попиту - це не добре діло. Хлопці, давайте розповімо зайчику, які добрі справи ви вже навчилися робити. (поливати квіти, прибирати за собою іграшки, зав'язувати один одному шнурки, застібати ґудзики, годувати птахів, піклуватися про домашніх тварин, допомагати мамі).

    Заєць - Добре, я побіжу до дідуся і попрошу «будь ласка» у нього морквину для одного. Ой, а ви знаєте, а я з одним своїм посварився.

    Якщо з одним ти посварився,

    То піди і помирись.

    Ти не сердься і не супся,

    Якщо треба, вибачся!

    І тоді навколо все яскравіше і

    світліше стане раптом,

    Тому що відразу поряд,

    Буде справжній друг!

    Заєць - Спасибо большое, я так і зроблю. Я побіжу до одного, до побачення!

    - До побачення, зайка!

    - Дивіться, хлопці, хто це до нас назустріч біжить? (вовк)

    - Здрастуй, вовк!

    вовк:

    - Доброго дня! Куди йдете, колобка несете? (до бабусі, дідусеві)

    - Пропусти нас, будь ласка. Чи не затримуй.

    Вовк: А ви допоможіть мені, тоді пропущу. У моєї мами сьогодні день народження. Я хотів їй подарувати чарівний квіточка, а у нього листочки опали. Що ж мені мамі моїй подарувати? Як квіточку оживити?

    - Кожен лепесточек - це чарівне слово. Потрібно кожному пелюсточки сказати чарівне слово і тоді квіточку оживе. Допоможемо, хлопці? (Дитина бере пелюстка, називає слово, встромляє в кульку.)

    - Хлопці, подивіться, який гарний квітка у нас вийшов! Як зрадіє мама вовка такому подарунку. Молодець, вовк, що дбаєш про свою маму. До побачення, нам пора йти далі!

    Вовк: Дякую, хлопці! До побачення!

    - Ну, ось, хлопці, тепер і вовк знає ввічливі слова.

    - Хлопці, послухайте, хтось гарчить. Як ви думаєте, хто це?

    (з'являється ведмідь)

    - Здрастуй, ведмідь!

    Ведмідь: - Здравствуйте. Куди йдете, колобка несете? (до бабусі, дідусеві)

    - Пропусти нас, будь ласка. Ми поспішаємо.

    Ведмідь: Пропущу, якщо ви мені допоможете. У мене біда трапилася. Ходив, ходив я по лісі, шишки збирав, а ось як одна шишка впала мені прямо в лоб, так я корзинку то і впустив. І все шишки розсипав, а зібрати, сил уже немає - втомився дуже.

    - Хлопці, допоможемо, Мишко?

    Ведмідь: Тільки потрібно зібрати маленькі шишки в маленький кошик, а великі - в великий кошик.

    (Діти виконують завдання, уточнюю величину шишок.)

    - Розумниці, хлопці, зібрали всі шишки! Допомогли Мишко, а тепер можна вирушати далі.

    - Дивіться, хлопці, лисичка біжить. Здрастуй, лисичка!

    лисиця:

    - Доброго дня! Куди йдете, колобка несете? (до бабусі, дідусеві)

    - Пропусти нас, лисичка, будь ласка, нас дідусь з бабусею чекають.

    лисиця:

    - Чи не пущу. Як же я без колобка залишуся?

    - Що робити, хлопці? Як колобка врятувати? Лиса, може, ми тобі на пам'ять намиста красиві подаруємо?

    лисиця:

    - Згодна. Тільки намистини нехай будуть круглі.

    Дидактична гра «Збери намисто».

    Конспект занятия во второй младшей группе «Как дети Колобку помогали»

    Дітям пропонується набір геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник). Дитина вибирає потрібну геометричну фігуру (коло) і викладає малюнок. (уточнюю форму, колір)

    Лисиця: - Ой, які намиста гарні вийшли! Дякуємо!

    - Хлопці, дивіться, а ось будинок бабусі й дідусі. Ми прийшли.

    Ой, а хто це біля будиночка сидить, горює?

    Діти: Бабуся.

    - Здрастуй, бабуся, чому ти така сумна?

    бабуся:

    Колобок мій покотився,

    Зі мною навіть не попрощався.

    Вернувся б додому,

    Колобок синочок мій!

    - Не сумуй бабуся. Ми знайшли колобка. Він сказав, що більше нікуди від тебе не втече.

    - Давайте розповімо бабусі, як ми допомогли Колобку дістатися до свого будинку, кого ми зустріли в лісі? Кому ми допомагали?

    - Хлопці, ми з вами зробили добру справу, Колобок тепер в безпеці, а нам пора повертатися в дитячий сад.

    - 1, 2, 3 покружляв

    У дитячий садок опинися.

    - Хлопці, вам сподобалося наше подорож? Ви сміливі, добрі, чуйні хлопці! Молодці!