• Послідовність діяльності.
  • Весела розминка.
  • Гра Збери квітка для мами
  • Гра «Вінні - пух».
  • Тренінгове вправу: «Тепло сімї».
  • Колеги пропоную Вам спробувати провести подібний захід в своєму дошкільному закладі.
  • Конспект заняття спільної діяльності дітей і їх батьків. "Я та моя мати".




    Дата конвертації27.08.2018
    Розмір9.72 Kb.
    ТипТемочка

    Maia. Майя. Bakulina. Бакуліна.
    Конспект спільної діяльності дітей і батьків «Я і моя мама»

    Конспект заняття спільної діяльності дітей і їх батьків. "Я та моя мати".

    Отримання дитиною нових знань не повинен обмежуватися тільки дитячим садом. Так, безумовно, дошкільний заклад є одним з сильних чинників розвитку дітей. Одним з багатьох, але ніяк не єдиним фактором. Батькам про це забувати ніяк не варто. Хороший батько завжди зацікавлений в подробицях життя своєї дитини і заради спільної користі повинен ділитися своїм баченням процесу освіти і виховання з вихователем.

    Організація спільних ігор з батьками в дитячому саду - прекрасний напрямок діяльності сучасних дитячих дошкільних установ. Мами мають можливість поспостерігати за життям свого чада в групі, дізнатися про його реальних інтересах, зрозуміти його проблеми, побачити і розділити з ним успіхи, які часто ховаються за повсякденним життям, роботою і домашніми клопотами. А ще такі заняття - це відмінна можливість відпочити, весело і цікаво провести час в компанії дітей та інших батьків!

    мета:

    1. Розвиток співпраці і взаєморозуміння між дітьми і дорослими, вироблення єдиного стилю діяльності між батьками і дітьми.

    завдання:

    1. Розширення можливостей розуміння своєї дитини;

    2. Сприяти емоційному зближенню батьків з дитиною.

    3. Сприяти розширенню у батьків діапазону вербального і невербального спілкування з дитиною, вмінню швидко встановлювати емоційно-тактильний контакт з ним, а також щиро і відкрито висловлювати свої почуття.

    устаткування:

    Іграшка - зайка, іграшка - Вінні-Пух, фігури вирізаних Вінні-Пухов, фарби гуаш, поролонові губки, картонні квіти, мак і волошка, з однаковою кількістю пелюсток. Попереднє заучування віршів.

    Послідовність діяльності.

    вихователь:

    Добрий день. Я рада вас вітати на нашому заняття який називається "Я і моя Мама".

    Гра "Знайомство"

    вихователь:

    В руках у мене Зайка. Передаючи його один одному, ми знайомимося з ним, називаючи себе по імені. (Батьки і діти, передаючи Зайчика один одному називають своє ім'я.)

    вихователь:

    Подивіться - ми все з вами стоїмо в одному великому колі, а за допомогою Зайчика ми все познайомилися! Ви дуже сподобалися Зайчика. Він каже, що ви все дуже дружні і йому хочеться дізнатися, що ви любите робити. Передаючи його, один одному ми скажемо про те, що ми любимо робити.

    Батьки і діти, передаючи Зайчика, один одному все по черзі говорять про те, що вони люблять робити.

    Весела розминка.

    Ось ми руки розвели,

    Немов здивувалися.

    І один одному до землі,

    В пояс поклонилися!

    Нахилилися, випростались,

    Нахилилися, випростались.

    Нижче, нижче, не лінуйся,

    Вклонися і сміявся.

    (Зарядку робити мамам разом з дитиною.

    Початкове положення - ноги на ширині плечей.

    Декламувати вірш, виконуючи руху. )

    вихователь:

    А зараз ми пограємо в гру «Дізнайся мене, мама»

    Маму саджають на дитячий стілець і зав'язують очі. Її завдання - пізнати свою дитину по дотику до нього. Та, яка вгадала, знімає пов'язку, її замінює наступна. Щоб не затягувати гру, не обов'язково участь у ній всіх мам. Можна лише кількох.

    Вихователь загадує загадку:

    Він не хмаринка, а ведмідь.

    Дуже любить пісні співати.

    І ще, як то кажуть,

    Радий він медом підкріпитися.

    Цей ведмедик любить мед,

    В гості сам до друзів йде.

    Всім допоможе від душі,

    Ось і до нас знову поспішає.

    Любить складати він вголос,

    Хто ж це?

    Діти (Вінні-Пух)

    вихователь:

    Так, це Вінні-Пух, він живе в лісі. І до нас він прийшов в гості:

    "Звір забавний зшитий з плюшу:

    Є і лапи, є і вуха.

    Меду звірові дай трохи

    І влаштуй йому берложку! "

    - Здогадалися, хто це? Правильно, це іграшкове ведмежа -він-Пух.

    Подивіться, який він, доторкніться до нього, його можна погладити, з ним можна пограти.

    Гра '' Збери квітка для мами ''

    Два великих картонних квітки, мак і волошка, з однаковою кількістю пелюсток. Квіти розрізають на пелюстки і серцевини. Розкладають на столі або на підлозі в безладді. Двоє дітей за сигналом збирають квітка, кожен свій. Виграє той дитина, хто швидше впорався із завданням.

    вихователь:

    А зараз я пропоную дорослим і дітям разом намалювати Вінні-Пух на пам'ять про нашу зустріч. Малювати будемо поролоновими губками. Пройдіть, будь ласка, до столів.

    Батьки сідають поруч зі своєю дитиною. Губкою зафарбовують Вінні-Пух. Батько допомагає своїй дитині.

    Гра «Вінні - пух».

    Діти діляться на пари, з батьками. Слова з діями:

    Я Вінні - пух, ти Вінні - пух, (прикладають долоньку до грудей).

    Мої лапки, твої лапки, (беруться за руки).

    Мій ніс, твій ніс, (чіпають ніс свій, потім друга).

    Мої щічки, твої щічки. (Чіпають щічки).

    Я один, ти один! (Прикладають долоньку до грудей).

    Ми любимо один одного! (Обіймаються).

    Вихователь пропонує пройти за столи і продовжити роботу над малюнком.

    Діти і дорослі домальовують очі, рот ватною паличкою. Роблять фон за допомогою поролоновою губки.

    Ведмедик-іграшка разом з дітьми розглядає всіх намальованих ведмежат і позитивно оцінює.

    Тренінгове вправу: «Тепло сім'ї».

    Попросити дитину і маму взятися за руки. Акцентувати увагу дитини. «Які у мами руки?» (Теплі, ніжні, красиві).

    Маму попросити відчути тепло рук дитини.

    Подивитися на один одного посміхнутися, обійняти один одного.

    вихователь:

    Діти розкажіть нам віршики які ми розучили.

    1. Дитина.

    починається сім'я

    З мами, тата і мене,

    З домашньої суєти,

    З стояння біля плити,

    З прогулянок у вихідний,

    З дураченья зі мною,

    З любові щасливих очей

    І зі знімків, що про нас.

    2. Дитина.

    Мама ходить на роботу.

    І в тата багато справ.

    Значить треба, щоб хтось

    І за нами наглядів!

    3. Дитина.

    Хто помирить, хто підкаже,

    Хто подружка і приятель,

    Хто нам фокуси покаже?

    Ну, звичайно, вихователь!

    4. Дитина.

    З кольорового паперу

    Виріжу шматочок.

    З нього я зроблю

    Маленька квіточка.

    матусі подарунок

    Приготую я.

    Найкрасивіша

    Мама у мене!

    вихователь:

    Сьогодні наше заняття було присвячено взаємодії батьків і дітей. Батьки, приємно вам було грати разом з дітьми?

    - Хлопці, а вам сподобалося грати разом з мамами? Що ви відчували, граючи разом?

    - Дякую вам за чуйність, за гарний настрій.

    Наше заняття підійшло до кінця. Ми дякуємо всім учасникам за доставлене задоволення і святковий настрій.

    вихователь:

    Хлопці я пропоную вам разом з батьками сконструювати вироби будинку на довільну тему. Після закінчення всіх робіт, все вироби встановимо в куточку, (виставка всіх виробів). Кілька виробів викладу на конкурс.

    Я хочу представити вашій увазі спільні роботи дітей та їх батьків.

    Конспект совместной деятельности детей и родителей «Я и моя мама»

    Спільна діяльність дуже зближує дітей і батьків. Грайте вдома якомога більше зі своїми дітьми!

    Батьки допомогли своїй малечі проявити фантазію, створити неповторні

    шедеври.

    Виростити дитину здоровою, добрим, сильним, розумним і розважливим це бажання батьків і провідне завдання, що стоїть перед дошкільним закладом. Взаємодія сім'ї та дошкільного навчального закладу має великий вплив на розвиток особистості дітей.

    Спільна діяльність дітей і батьків сприяє розвитку у дітей особистісних якостей: допитливості, ініціативності, самостійності. А ще цінніше час, проведений разом з мамою. Адже тільки зацікавлений батько зможе стати своїй дитині справжнім другом і авторитетом. Це запорука майбутніх міцних сімейних зв'язків, фундамент цілісної, гармонійної особистості дитини.

    Колеги пропоную Вам спробувати провести подібний захід в своєму дошкільному закладі.