Конспект заняття про кімнатних рослинах в старшій групі




Дата конвертації10.11.2018
Розмір4.71 Kb.
ТипТемочка

Олена Геннадіївна Лобанова
Конспект заняття про кімнатних рослинах в старшій групі

Програмне зміст: - Узагальнити і систематизувати знання дітей про кімнатні рослини, вивчити нові назви кімнатних рослин.

- Закріпити знання дітей про роль і значення рослин в житті всього живого на землі, в тому числі і для людини.

- Закріпити навички догляду за кімнатними рослинами.

- Розвивати допитливість, пам'ять, увагу.

- Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Попередня робота. Спільна з дітьми робота в куточку природи: полив рослин, розпушування грунту, протирання листя рослин від пилу, вивчення назв кімнатних рослин, їх значення і ролі в житті людини.

Матеріали до заняття. Кімнатні рослини, лійки з водою, поліетиленові пакети, пульверизатор з водою, палички для розпушування грунту, ганчірочки, таз з водою, пензлики, лялька Маша.

Хід заняття. Сюрпризний момент - в групі з'являється лялька Маша і каже, що їй на День Народження подарували кімнатна рослина, але вона не знає, що це таке. Чому ці рослини взагалі називаються кімнатними, як якесь рослина називається окремо, навіщо вони потрібні і як за ними доглядати (і треба-взагалі доглядати).

Далі вихователь пропонує дітям допомогти ляльці Маші і відповісти на питання:

- Що таке кімнатні рослини?

- Чому ці рослини називаються кімнатними?

- Для чого вони потрібні і для чого взагалі потрібні рослини?

- Для затишку, для краси, для того, щоб очищали навколишнє повітря і виділяли в нього важливу частину повітря - кисень.

- А що б сталося, якби з Землі разом зникли всі рослини (трави, квіти, чагарники, дерева і т. Д.).

- Нічим було б дихати.

- А можна-ли жити без кисню, затамувавши подих? Тут вихователь пропонує дітям затримати дихання і постаратися протриматися якомога довше. Відповідь стає очевидним.

Далі вихователь пропонує дітям розповісти ляльці Маші, як якесь рослина називається. Вихователь по черзі показує на рослини, а діти їх називають.

Потім вихователь просить дітей розповісти про будову рослин і назвати їх основні частини: корінь, стебло, листя, квіти, плоди.

- Для чого потрібні рослині коріння, стебло, листя?

Так само можна звернути увагу дітей на різну будову стебла у різних рослин (у одних він витягнутий, у інших короткий, у третіх він взагалі відсутній, на відмінність листя, розміру і т. П.

Потім вихователь просить дітей розповісти, як треба доглядати за рослинами і для чого.

- Що потрібно робити в першу чергу?

- Поливати!

- А як визначити, що рослина потребує поливу?

- Треба помацати землю і якщо вона суха, треба полити квітка.

Тут вихователь пропонує дітям самим визначити стан грунту рослин, роздає їм лійки і просить кожну дитину полити конкретне рослина, називаючи його назву, але не показуючи на нього. Разом з дітьми та лялькою Машею поспостерігати, як земля вбирає воду. Важливо дати зрозуміти дітям, що надлишок води для рослини так само шкідливий, як і недолік, тому що можуть згнити коріння і рослина загине.

Физкультминутка. Виконання ігрових вправ «Квіточка зростає все вище і вище» і «леечки» з виконанням на видиху звуку «ш-ш-ш».

- А як ще треба доглядати за рослинами?

- Треба рихлити землю.

- А для чого потрібно рихлити землю?

- Щоб коріння рослин могли дихати.

- А чим потрібно рихлити ґрунт?

- Деревяними паличками.

Вихователь роздає дітям палички і пропонує показати ляльці Маші, як правильно треба розпушувати грунт. Рихлити потрібно акуратно, щоб не пошкодити коріння.

- Хлопці, а що ж ще ми з вами забули зробити? Подивіться на листя рослин, чисті-ли вони?

- Ні, їх треба протерти від пилу.

Далі вихователь показує і говорить, що великі листи можна протерти вологою ганчірочкою, з ворсистих листя треба змахнути пил сухою м'якою пензликом, а дрібні листя можна обприскати водою з пульверизатора, попередньо закривши землю клейонкою або поліетиленовою плівкою (щоб не розмити землю).

Тут вихователь роздає дітям завдання: хтось протирає листя вологою ганчірочкою, хтось змахує пил пензликом, хтось закриває землю поліетиленом і обприскує рослина водою з пульверизатора.

Підсумок. Ось і підійшло до кінця наше заняття. Маша тепер нарешті-то все дізналася про кімнатні рослини завдяки всім вам, діти. Тепер вона знає, що таке кімнатні рослини, для чого вони потрібні і як за ними доглядати. Лялька Маша дякує і хвалить дітей, а потім прощається з ними.