Конспект заняття по творчості Агнії Барто »в середній групі« Подорож з зайчиком »




Дата конвертації19.05.2017
Розмір9.55 Kb.
ТипБарто А.Л. Конспекти та сценарії по творчості А

довгих татьяна
Конспект заняття по творчості Агнії Барто »в середній групі« Подорож з зайчиком »

Мета: Зацікавити дітей у творчості А. Л. Барто. Прищепити бажання у дітей знайомитися з творчістю поетеси.

завдання:

Освітні.

Ознайомити дітей з творчістю А. Л. Барто.

Навчати правильному, виразного виконання поетичних творів. Вчити дітей ліпити кораблик з бруска пластиліну, відрізаючи стеком зайве і добудовуючи інші деталі. Показати взаємозв'язок способів ліплення, малювання і конструювання. Створити умови для вільного вибору дітьми змісту малюнка на вітрилі.

Виховні.

Виховувати інтерес і любов до книг. Виховувати повагу і уважне ставлення до інших людей: чесність, ввічливість, працьовитість. Виховувати вміння слухати інших.

Розвиваючі.

Розвивати фонематичний слух, творчі здібності, увагу, пам'ять, мова, вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки.

Розвивати пізнавальний інтерес шляхом залучення цікавого матеріалу, створення проблемних ситуацій.

Розвивати словниковий запас.

Здоров'я зберігаючі.

Створення сприятливого психологічного клімату.

Попередження стомлюваності дітей.

хід заняття

I. Самовизначення до діяльності (організаційний момент).

вихователь:

-Здравствуйте, хлопці! Відгадайте загадки, а відгадки знайдіть серед іграшок:

Він упертий і пузатий,

Боляче б'ють його хлопці.

Чому бідолаху б'ють?

Від того що він надутий. (М'яч)

Зростанням різні подружки

Чи не схожі один на одного.

Всі вони сидять один в одному,

А всього одна іграшка. (Матрьошки)

Вихователь: Як одним словом можна назвати ці предмети? (іграшки).

Вихователь: А ви знаєте, що про іграшки можна написати вірші і створити цілу книгу? Подивіться яку гарну книгу з віршами я вам принесла, Це книга дитячої поетеси Агнії Барто. Давайте її розглянемо і прочитаємо. Хлопці, послухайте вірш:

Зайка

Зайчика кинула господиня -

Під дощем залишився зайка.

З лавки злізти не міг,

Весь до ниточки промок.

(Стукіт у двері)

Вихователь: Ой, хто це?

Зайка: -Це я, зайка. Пустіть мене до вас в групу

Вихователь: -Хлопці, пустимо зайчика? (Діти: так) -А ти звідки до нас прийшов, зайка?

Зайка: -З книжки Агнії Барто «Іграшки». Мене кинула господиня ...

Мені пора назад в книжку, от тільки не знаю, як туди потрапити.

Вихователь: - Зайка, а давай ми тебе проводимо в книжку?

Зайка: -Звичайно. Так, давайте ви мене проводите. У моїй книжці «Іграшки» Агнії Барто стільки всього цікавого. Тільки нам йти далеко, думаю, ми будемо втомлюватися.

Вихователь: -Тоді давайте виберемо транспорт. Хлопці, на чому можна поїхати?

Діти: -На поїзді, велосипеді, машині, автобусі і т. Д.

Вихователь: -Нас багато і в машину ми не помістимося ... -А давайте поїмо на автобусі?

Діти: -Давайте!

Физминутку

(звучить пісенька «Автобус» Железновой, діти сіли на стільчики і повторюють рухи за словами пісеньки)

Подорож по станціях.

Зайка:

-Ось ми і в книжці. Перша зупинка -знайомство.

Вихователь: Агнія Львівна Барто - чудовий дитячий письменник. Напевно, немає у нас в країні жодної людини, яка б не була знайома з творчістю А. Л. Барто. Вона народилася в Москві. Писати вірші почала ще в шкільні роки. У 1925 році вийшла її перша дитяча книга. З тих пір вона стала писати вірші і поеми для дітей різного віку. Агнія Барто дуже любила дітей, у неї були і свої діти, а потім народився онук. Назвали його Володя. Своєму онукові Агнія Барто присвятила вірші "Вовка - добра душа". На вірші А. Барто написано багато пісень для дітей. Вона писала вірші про хороших і поганих дітей і про іграшки ...

А тепер йдемо далі.

-2 зупинка - «Магазин іграшок».

У нас з вами немає грошей, а щоб купити іграшку, вам потрібно розповісти вірш про ту іграшку яку ви хочете купити.

Мишка

Упустили ведмедика на підлогу,

Відірвали ведмедику лапу.

Все одно його не кину -

Тому що він хороший.

бичок

Йде бичок, хитається,

Зітхає на ходу:

- Ох, дошка кінчається,

Зараз я впаду!

слон

Спати пора! Заснув бичок,

Ліг в коробку на бочок.

Сонний ведмедик ліг в ліжко,

Тільки слон не хоче спати.

Головою киває слон,

Він слонисі шле уклін.

Зайка

Зайчика кинула господиня -

Під дощем залишився зайка.

З лавки злізти не міг,

Весь до ниточки промок.

конячка

Я люблю свою конячку,

Зачешу їй шерсть гладко,

Гребінцем пригладжено хвостик

І верхи поїду в гості.

м'ячик

Наша Таня громко плачет:

Впустила в річку м'ячик.

- Тихіше, Танечка, не плач:

Чи не потоне в річці м'яч.

Вихователь: Наступна зупинка-поетична.

Зайка: -Хлопці, а яка зараз пора року? (Весна)

Вихователь: Агнія Барто написала різні вірші. Є і про весну. Послухайте:

Холодна весна

Вже весна в календарі,

Але всюди калюжі у дворі,

І сад порожній і голий.

Скрізь вода тече рікою,

Давно пора садити левкой

На клумбах перед школою.

Давно купили насіння,

І раптом - холодна весна.

Вихователь: Остановка- спортивна:

А зараз ми з вами і перетворимося в тварин з книги, згодні? Закрийте очі. Раз, два, три перетворилися ми! Відкрийте очі. Ось тепер ми з вам підемо гуляти. А Зайчику навіть не потрібно перетворюватися.

1. «Обережно звірі йдуть, огладиваются по сторонам». (М'яка ходьба один за одним з поворотом голови вправо, вліво.)

2. «Знайому стежку в траві шукають» (ходьба з нахилами).

3. «Ось почули якийсь шум, злякалися, побігли» (біг «Змійкою» між кеглями.)

4. «Нарешті на вузькій стежині сліди знайшлися» (біг по вузькій доріжці)

5. «Затих шум, звірі заспокоїлися і побігли» (Стрибки на двох ногах з пpoдвuжeніeм вперед до орієнтиру)

6. «Через сухі гілки» (стрибки з обруча в обруч)

7. «Високо висять іграшки» (стрибки на місці, торкаючись руками підвішених кілець)

8. «Зіпсувалася погода Пора тікати» (біг один за одним.)

9. «ОСЬ тварини прийшли назад» (біг, ходьба)

Вихователь: ось які ми молодці! А тепер знову пора перетворюватися в хлопців. Закрийте очі. Раз, два, три - знову хлопці ми! І стали ви знову хлопцями.

Йдемо далі по зупинкам нашої книги.

Наступна остановка- творчість. Ось ми з вами прийшли до найцікавішого, ми з вами будемо робити кораблик. Зайка, ти з нами будеш робити кораблик?

Зайка: Так, мені дуже хочеться!

Конструювання «Кораблик»

Дітям пропонується вирізати три вітрила з кольорового паперу. Можна намалювати на вітрилах якесь предмети (сонце, квітка і т. П., Можна прикрасити вітрила візерунками або різнокольоровими смугами. А можна залишити так. Потім діти вирізають ножицями вітрила.

У губки для миття посуду обрізаються краю так, щоб вийшов гострий ніс корабля. Відрізані трикутні шматочки кріпляться з іншого боку кораблика - це кормові надбудови. Всі деталі пригладжують і вирівнюються. Розфарбовані паперові вітрила протикається зубочисткою і встромляється в центрі кораблика.

Можна запропонувати дітям зробити з паперу прапор на щоглі.

Вихователь: Діти, ось ми з вами змайстрували кораблики, давайте зробимо виставку робіт,

а Зайчику сподобалося з нами подорожувати по його книзі?

Зайка: Так!

Вихователь: Але нам пора прощатися з Зайкою і повертатися в дитячий сад.

До побачення Зайка!

Зайка: До побачення! (пішов)

Вихователь: Вам сподобалося наше з вами подорож?

Діти: Так!

вихователь:

Діти любите вірші А. Л. Барто. Адже її вірші добрі і Агнія Львівна ділиться з вами частинкою свого душевного тепла. Хлопці, мені хочеться додати: даруєте тепло один одному, будьте чемні, терпимі і уважні один до одного і до оточуючих. Ми часто будемо зустрічатися з віршами цієї чудової поетеси.