• Хід заняття
  • Конспект заняття на тему «Подорож з Колобком по весняному лісі» у другій молодшій групі




    Дата конвертації16.06.2019
    Розмір5.92 Kb.
    ТипТемочка

    Ірина Сівіріна
    Конспект заняття на тему «Подорож з Колобком по весняному лісі» у другій молодшій групі

    Конспект заняття на тему «Подорож з Колобком по весняному лісі» у другій молодшій групі.

    цілі:

    -створення умов для формування у дітей узагальнених уявлень про весну.

    завдання:

    - створити умови для ознайомлення дітей з ознаками весни.

    - створити умови для збагачення словника по темі,

    - створити умови для розвитку пізнавального інтересу.

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, сьогодні у нас незвичайне заняття, ми відправимося в подорож, а щоб подорожувати було цікавіше ми візьмемо з собою Колобка він в лісі всіх знає. Набридло йому всю зиму вдома сидіти пора і прогулятися. Хлопці, а що потрібно зробити йдучи з дому. (відпроситися у дорослих)

    Діти: відпрошуються у бабусі

    Вихователь: будуйте за Колобком і в путь (діти йдуть в колону по одному, по вузькій стежині високо піднімаючи коліна)

    Хлопці, подивіться, під ялинкою сидить зайчик, він дуже сумний. Зайка не може відгадати загадки, допоможемо зайчику:

    Приходить з добром,

    Віє теплом,

    Світлом сонячним красна,

    А звуть її (весна)

    Тане сніжок,

    Ожив лужок,

    День прибуває.

    Коли це буває? (Навесні)

    В ніч-мороз

    З ранку-крапель,

    Значить, на дворе- (Квітень)

    Сніжок розтанув і з полів

    Біжить проворлівий (Струмок)

    З-під снігу розквітає.

    Раніше всіх весну зустрічає. (Пролісок)

    Сніг чорніє на галявинці,

    З кожним днем ​​тепліше погода.

    Час класти в комору санки.

    Це, що за час року? (Весна)

    Ви раді весни? Ми довго чекали весну, значить, яка весна?

    Діти: (Довгоочікувана).

    Вихователь: Який настрій виникає у вас, коли ви говорите про весну?

    Діти: (Веселе, гарне, завзяте, прекрасне).

    Вихователь: Давайте знайдемо наш настрій і згадаємо, яке ще буває настрій.

    1) Мовне вправа «Який? Яка? Яке? »

    Вихователь: Можна сказати - весняний настрій? А сонце навесні яке?

    Діти: (Весняне).

    Вихователь: А калюжі навесні які?

    Діти: (Весняні).

    Вихователь: Бачиш, зайка, навесні сумувати не можна, хлопці візьмемо зайчика собою на весняну прогулянку. Тоді будуємося за Колобком і вирушаємо далі.

    Вихователь: Подивіться, хто це у нас на шляху, це ведмежа, він тільки народився і нічого не послід Давайте розповімо, що буває навесні. Свою відповідь починайте зі слова «навесні». (показ картинок -схема)

    Навесні ... яскраво світить сонце.

    Навесні тане сніг.

    Навесні з'являються проталінкі.

    Навесні з'являються калюжі.

    Навесні набухають бруньки

    Навесні прилітають птахи.

    Навесні з'являються бурульки.

    Навесні біжать струмки.

    Навесні прокидаються комахи?

    Навесні дикі тварини змінюють колір шубки.

    Навесні у звірів з'являються дитинчата.

    Навесні з'являються перші квіти: проліски, мати-й-мачуха.

    Навесні з'являється трава.

    Навесні йде дощ.

    Вихователь: Тепер ведмежа багато дізнався, і йому легше буде жити в лісі, візьмемо і його з собою, будуємося за Колобком і вирушаємо далі.

    Вихователь Ось ми і вийшли на галявину, яке тут яскраве весняне сонечко

    Физкультминутка «Пробудження сонечка»

    1. «Ось як сонечко встає» - і. п .: сидячи на корточках, руки опущені вниз. Повільно вставати, руки вперед і вгору на кожне слово.

    2. «Вище, вище, вище» - і. п .: стоячи, руки вгорі розведені в сторони. Нахили тулуба вниз, руки на коліна, повернутися в і. п.

    3. «До ночі сонечко зайде» - і. п .: те саме. Сісти навпочіпки, руки опустити.

    4. «Нижче, нижче, нижче» - і. п .: сидячи на корточках, руки опущені вниз. Рухи головою вниз - вгору - вниз.

    5. «Добре, добре» - і. п .: стоячи. Хлопки в долоні.

    6. «Сонечко сміється» - і. п .: стоячи, руки на поясі. Повороти тулуба вправо-вліво.

    7. «А під сонечком таким веселіше живеться» - і. п .: те саме. Кружляння на місці в одну, а за тим в іншу сторону.

    Вихователь: Вирушаємо далі, подивіться, хто це на дереві сидить? Це ворона з воронята давайте з ними пограємо

    Рухлива гра «воронята».

    Воронята міцно сплять,

    Все по гніздечку сидять.

    А прокинуться на зорі,

    Будуть каркати у дворі.

    криками «Кар-кар» воронята бігають і веселяться.)

    Воронята полетіли,

    «Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! »

    Вийшла тітка на доріжку,

    Воронята сипле крихти.

    Воронята прилітали,

    Все до крихти подзьобали.

    «Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! »

    Дзьобами стукали.

    (Діти «клюють» крихти.)

    Тузик по двору гуляв,

    Вороняток налякав!

    Вихователь: Ось і повернулися ми назад. Наша подорож підійшла до кінця. Ви все мене порадували. А весна з нами не прощається, її сліди ми будемо помічати всюди. Чи згодні?

    На прощання, поки ми гуляли, бабуся спекла нам маленькі сонечка, угощайтесь.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заняття на тему «Подорож з Колобком по весняному лісі» у другій молодшій групі