Конспект заняття на прогулянці «Похмурий осінь» (середня група)




Дата конвертації29.11.2019
Розмір4.41 Kb.
ТипТемочка

Марія Дружкова
Конспект заняття на прогулянці «Похмурий осінь» (середня група)

Цілі: 1. Ознайомити дітей з осінніми явищами в природі.

2. Закріпити знання про осінню одязі.

3. Розвивати емоційну чуйність.

4. Формувати вміння бачити красу природи.

Вихователь: Хлопці, яку пору року настало?

Діти: Осінь.

Вихователь: Правильно. Я пропоную вам послухати вірш: (А. Плещеєв «Осіння пісенька»).

Хлопці, яке у вас був настрій, коли ви слухали цей вірш?

Діти: Сумне, сумне.

Вихователь: Хлопці, а яка погода зараз на вулиці?

Діти: Дощова, похмура, похмура.

Вихователь: Правильно. А ще яке явище зустрічається восени? Ви дізнаєтеся, прослухавши вірш:

Побігати він з ранку, попустував.

Старої вежі флюгерок подражнив.

У сонному небі хмари поганяв.

Різнобарвним листям пошарудів.

Похитав легенько ветхий паркан,

Так двернягу поплескав за чуприну.

Крізь діру в чийсь будинок прошмигнув.

Фіранку на вікні ворухнув.

На дірявому горищі посвистів.

Так в трубі пічної повиті, погув.

Награвся і в яру приліг

Безтурботний балуваних. (Діти: вітерець)

Вихователь: Хлопці, яким автор описує вітерець у вірші? (відповіді дітей)

Хлопці, а куди ж зникли птахи?

Діти: Улетели в теплі краї.

Вихователь: Правильно. Давайте уважно послухаємо ще один вірш (Н. Мазняк «Осіння мелодія»)

Вітерець, над лісом пролітаючи,

Зачепить отзвеневшую листя

і летить, граючи, золота

зграя

на зів'ялу траву.

А в просвети-

сонячна просинь

ще ясних,

але прохолодних днів.

все настройчівей

стукає осінь

в гнізда відлітають граків.

Полетіли іволги, зозулі,

зеленушки, зяблики, стрижі.

Займають звірі і звірятка

теплі лісові поверхи.

Бурундук і їжак уже в ліжку,

і єнот в ліжку, і борсук.

Скоро снігурі і омелюхи

Принесуть на крилах

Казку хуртовин.

Вихователь: Хлопці, про який час року говориться у вірші? Які птахи вже відлетіли? Які тварини вже лягли в зимову сплячку? Як ви розумієте вираження: «І летить, граючи, золота, зграя на зів'ялу траву?», «Все наполегливіше стукає осінь», «Чи принесуть на крилах казку хуртовин?». (обговорення разом з дітьми).

Вихователь дістає і розкриває парасольку. Хлопці, а навіщо я дістала і розкрила парасольку? (припущення дітей).

Відгадайте загадку:

Це маленька дах.

Піднімай її вище! -

Буде не страшна тоді

З неба ллється вода!

Вихователь: Що за дах над головою? (зонт) А яка вода ллє з неба? (дощик).

Хлопці, а якого кольору моя парасолька.

Діти: Він різнокольоровий. Тут є і жовтий, і помаранчевий, і бордовий, і червоний кольори.

Вихователь: Правильно. А для чого парасольку зробили таким барвистим?

Діти: Щоб настрій був веселий, було не так сумно в похмуру погоду.

Вихователь: Молодці. А що означає вираз «Похмурий погода?»

Діти: Це означає погода не сонячна, дощова, похмура, небо сіре, сонця із-за хмар не видно.

Вихователь: А як люди в таку погоду рятуються від холоду?

Діти: Тепло одягаються. Вдягають теплі куртки, шапки, шарфики, гумові чобітки.

Вихователь: Давайте пограємо в гру. Якщо я скажу слова:

«Дощ іде», значить діти біжать на веранду, а якщо скажу «Сонечко світить», значить все збираються в коло навколо мене.

А тепер ви всі перетворилися в осінні листочки. Подув легкий вітерець і ви все закружляли (закружляли по одному, в парах). А тепер раптом подув сильний вітер. Листочки закружляли і опустилися на землю (присідають).