• Хід НСД
  • Конспект заняття «Добрий лікар Айболить»




    Скачати 10.12 Kb.
    Дата конвертації12.05.2017
    Розмір10.12 Kb.
    Тип«Айболить». Заняття, сценарії, ігри, вироби
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    АННА Цапенко
    Конспект заняття «Добрий лікар Айболить»

    Програмне забезпечення:

    • Формувати уявлення про ситуації, які призводять до хвороб, вітамінах і користь їх для здоров'я;

    • Закріплювати у дітей уявлення про користь овочів і фруктів дляздоровья;

    • Розвивати мислення, пам'ять;

    • Виховувати усвідомлене ставлення до необхідності їсти овочі іфрукти, щоб протистояти хворобам;

    • Формування уявлення про здоровий спосіб життя;

    • Розвивати рухову активність;

    • Виховувати розуміння цінності здоров'я, потреби битьздоровим;

    • Вчити дітей відповідати на поставлені запитання, відгадувати загадки;

    • Закріплювати узагальнюючі слова: овочі, фрукти;

    • Активізувати мова дітей словами «вітаміни», «здоров'я»;

    • Виховувати емоційну чуйність, доброзичливість ввідносинах з однолітками і совзрослим;

    • Підвищувати інтерес до аплікації, через спільну діяльність «

    Хід НСД:

    вихователь:

    Вранці встали малюки,

    У дитячий садок свій прийшли.

    Я вам рада, дітвора!

    Привітатися пора!

    Діти: Доброго дня! Доброго ранку.

    Вихователь: Діти ви ж не просто привіталися, а подарували один одного частинку здоров'я, тому чтосказалі: Доброго дня! А це значить -желаю здоров'я!

    -Хлопці, а ви пам'ятаєте, як звуть самого знаменитого доктора?

    Лікує маленьких дітей, лікує пташок і звірів,

    Крізь окуляри свої дивиться добрий доктор ...

    Діти: Айболить

    -Я вас запрошую в гості до Айболиту, але для цього потрібно подолати перешкоди.

    Музично-ігрова гімнастика (з використанням ортопедичної гімнастики, ходінням по масажних доріжках).

    1. Ясним, радісним днем

    З вами в гості ми підемо.

    Дружно, весело йди,

    Від мене не отставай.

    Ходьба по масажному доріжці, руки за спиною

    2. Будемо ноги піднімати

    Щоб їм роботу дати

    Ходьба з високим підніманням колін

    По доріжці ми пройдемо

    До Айболиту потрапимо.

    3. А зараз стрибки по купинах,

    Дуже тихо на носочках.

    Якщо з купини впадете,

    Те потонете в болоті.

    Стрибки на двох ногах, руки на поясі (з обруча в обруч)

    4. Побігли наші ніжки,

    Побігли по доріжці,

    І поки ми не будемо втомлюватися,

    ми бігти не перестанемо

    легкий біг

    Прибігли на галявину, зупинилися, а на галявині стільки квітів розцвіло. Давайте трошки відпочинемо і понюхаємо квіточки.

    Дихальна вправа «Навколо квіточки»

    Діти розташовуються довільно (сидять, стоять); руки зігнуті в ліктях, пальці стиснуті в кулачки. За командою відводять в сторони спочатку великі пальчики, потім вказівні, середні, безіменні і мізинці, при цьому виконується глибокий вдих через ніс (квітка розпустилася). Потім також послідовно пальчики стискаються в кулачки на видиху (квітка закрився).

    Пальчикова гімнастика «Наші червоні квітки»

    Наші червоні квітки (долоні з'єднані в формі тюльпана)

    Розпускають пелюстки (пальці повільно розкриваються)

    Вітер трохи дихає (виробляються плавні похитування кистями рук)

    Пелюстки колише.

    Наші червоні квітки

    Закривають пелюстки (пальці повільно закриваються)

    Тихо засипають,

    Головою качають (виробляються похитування головою квітки)

    Подобається вам на галявинці? (відповіді дітей)

    Вихователь: Ну ось ми і дійшли (на слайді з'являється Айболить)

    Звучить голос Айболита

    -Здравствуйте, хлопці, ви мене впізнали?

    Так ось - я той самий Айболить, що всіх вилікує, зцілить,

    Але до вас прийшов я не для того, щоб ставити градусники всім.

    Насті, Лізи, Микити та Сергія - тут, сподіваюся, всі здорові?

    Зуби чистите завжди? А мочалка і вода з вами часто дружать, так?

    Знати хочу ще відповідь: а нечупари є тут? Ні?

    І Айболить, звичайно, радий зустріти таких хлопців.

    Вихователь: Хлопці, привітайтеся з Айболітом.

    Вихователь: Діти, Айболить приніс вам фотографію однієї дівчинки. Скажіть, що з нею?

    (виставляється малюнок хворої дівчинки)

    Діти: вона захворіла?

    Вихователь: Як видумаєте, чому вона могла захворіти?

    Діти висловлюють свої припущення

    Вихователь: Щоб дізнатися, чому можна захворіти я хочу предложітьребятам пограти зі мною. Я прінеславам коробочку. У ній картинки. Виберемо картинки і розповімо Айболиту, чому могла захворіти дівчинка.

    Дидактична Гра «Протилежності»

    (Діти беруть картинки, на яких різні ситуації, які є причинами хвороб)

    -Сережа, чому ти взяв цю картинку? (Хлопчик розповідає,

    Вихователь: (Узагальнення) Молодці, хлопці. Ви все правильно назвали, чому могла захворіти дівчинка. Що жеми їй порадимо?

    Діти: Звернутися до лікаря

    Вихователь: Так, діти, хворим бути дуже погано, тому нужнозаботіться про своє здоров'я. Хлопці, а дізнався, що потрібно робити, чтобибить здоровими?

    діти відповідають

    Вихователь: Правильно, треба добре харчуватися, займатися спортом, робити зарядку. Покажемо Айболиту, какми це робимо.

    Физминутку:

    Діти стають в коло, разом з вихователем повторюють слова і виполняютсоответствующіе руху. Під музику.

    Ми ногами топ, топ.

    Ми руками хлоп, хлоп.

    Ми очима мить, мить.

    Ми плечима чик, чик.

    Раз сюди, два сюди,

    (повороти тулуба вправо і вліво)

    Повернись навколо себе

    Раз присіли, два підвелися

    Сіли, встали, сіли, встали,

    Немов ванькою-встанькой стали,

    А потім пустилися навскач

    (стрибки на двох ногах)

    Ніби мій пружний м'яч.

    Раз, два, раз, два

    (Вправа на відновлення дихання: руки на грудях і животі. Глибокий вдих, видих)

    Ось і скінчилася гра.

    Вихователь: Настала зима, на вулиці стало холодно, морозно, дуетсільний вітер. Багато людей сталікашлять, чхати, застудитися.

    Хлопці, щоб не хворіти взимку, необхідно приймати вітаміни. А гдеже вони ховаються?

    Доктор Айболить для вас приготував свою гру. Називається вона «Чудесний мішечок».

    У цьому мішечку лежить те, де ховаються вітаміни. Пограємо?

    Правила гри такі: Потрібно взяти предмет, назвати його і покласти вкастрюльку, якщо це овоч, а якщо фрукт, то в вазу.

    (Діти виймають по одному предмету, називають і розкладають).

    Вихователь: Настя, що ми прожили в каструлю?

    Діти: Моркву, капусту, огірок, ріпу.

    Вихователь: Сергію, як одним словом їх назвати? (діти відповідають).

    -Лена, а що знаходиться у вазі? (Фрукти)

    -Так де ж ховаються вітаміни?

    Діти: в овочах і фруктах

    Физминутку «Овочі та фрукти»

    Овочі і фрукти - нахилитися вниз, дістати до підлоги руками (город)

    випрямитися, потягнутися руками вгору (сад);

    смачні продукти. погладити правою рукою по животу, потім лівої

    рукою;

    в городі нахили вниз, дістати руками до підлоги (збираємо

    урожай на грядках);

    і в саду випрямитися, потягнутися руки вгору (збираємо

    урожай в саду)

    для їжі я їх знайду погладити правою рукою по животу, потім лівої

    рукою;

    Вихователь: Яку користь для здоров'я приносять вітаміни?

    діти висловлюються

    Вихователь: правильно діти в овочах і фруктах багато вітамінів.

    Вони допомагають зростати здоровими, бути рум'яними і бадьорими. Дбають, щоб у вас були міцні зуби, сильні м'язи, швидке зростання, красівиеволоси, гарний настрій, здорова шкіра. Знайте, всі вітаміни важливі для здоров'я.

    Щоб здоровим, сильним бути,

    Треба фрукти, овочі любити.

    Всі без винятку -

    У цьому немає сумніву!

    Вихователь: Діти, а ви хочете подарувати Айболиту на пам'ять «вітамінний шарфик», щоб він не застудився і не хворів?

    Діти: Хочемо.

    Вихователь: Подивіться, скільки тут багато картинок, але ми будемо прикрашати шарфик тільки картинками - вітамінами.

    Діти підходять до столу, де лежить білий паперовий шарф

    Аплікація «Вітамінний шарфик»

    Вихователь разом з дітьми прикрашає шарф картинками з ізображеніемовощей і фруктів.

    Айболить дякує дітей

    Вихователь: Хлопці, ми переконали доктора Айболита в тому, що мизаботімся про своє здоров'я? Знаємо, гдепрячутся вітаміни і какуюпользу вони нам приносять? діти відповідають

    Давайте скажемо йому велике спасибі і подаруємо наш шарфик, щоб лікар Айболить ніколи не хворів.

    Дидактична гра «Дізнайся на смак»

    - Хлопці, у доктора Айболита теж є для вас сюрприз. Він хоче почастувати вас справжніми вітамінними фруктами і овочами.

    Діти закривають очі, їм в рот кладеться шматочок яблука (моркви, банана, капусти, пережувавши дитина повинна назвати те, що він з'їв.

    -Хлопці, вам сподобалася зустріч з Айболітом? Що більше всегопонравілось? Для чого потрібно їсти многоовощей і фруктів? Запам'ятайте, діти:

    щоб

    Пісні співати, сміятися,

    І при цьому не хворіти,

    Потрібно правильно харчуватися

    З юних років вміти.

    Я вас всіх дякую і бажаю вам бути сильними, сміливими, вправними і здоровими.



    Скачати 10.12 Kb.