Конспект заняття для дітей старшої групи з використанням здоров'язберігаючих технологій «Квітка здоров'я»




Дата конвертації29.03.2019
Розмір7.64 Kb.
ТипТемочка

Антоненко Людмила
Конспект заняття для дітей старшої групи з використанням здоров'язберігаючих технологій «Квітка здоров'я»

Игра- заняття «Квітка здоров'я» Мета: в ігровій формі узагальнити і систематизувати наявні у дітей знання про здоровий спосіб життя.

Програмні завдання:

1. Розширити кругозір дітей;

2. Активізувати розумові процеси;

3. Розвивати логічне мислення, мова, пам'ять, кмітливість;

4. Сприяти адаптації дітей до різних життєвих ситуацій;

5. Закріплювати знання дітей про Рідному краї.

Матеріали та обладнання:

-кукла «доктор Айболить»;

- квітка у вигляді Жарка з восьми пелюсток із завданнями, чудовий мішечок, предмет гігієни (зубна щітка).

-картінкі валеологічного змісту, розрізані прямими лініями; фотографії із зображенням озера Байкал і рідної природи;

-2 підношення, на яких лежать шкідливі і корисні продукти (морква, часник, цибуля, капуста, яблуко, цукор, чіпси, цукерки, кока-кола);

різному виду і кольору паперові квіти і метелики для психогимнастики;

-фонограмма із записом вальсу квітів з балету Лускунчик;

-морс з різних ягід.

Попередня робота: бесіда з дітьми про природу Рідного краю, про шкідливу і корисну їжу, розглядання валеологических картинок, читання творів дитячого письменника К. І. Чуковського.

Хід заняття: діти розташовуються на стільчиках навколо столу. Створюється обстановка розкріпачення.

Вступ.

Вихователь: Хлопці, сьогодні до вас в гості прийде гість, послухайте уривок з одного твору К. І. Чуковського і ви зрозумієте, про кого йде мова.

Добрий лікар Айболить! І жучок, і черв'ячок,

Він під деревом сидить. І ведмедиця!

Приходь до нього лікуватися Полікує і зцілить

І корова, і вовчиця, Добрий лікар Айболить!

-Хлопці, ви здогадалися, про кого йде мова? (відповіді дітей).

-Ви маєте рацію нашим гостем сьогодні буде доктор Айболить. Прийшов він до вас не просто так, він приніс з собою чарівну квітку - жаркий. Подивіться на нього уважно, ця квітка росте у нас в Сибіру і він занесений до Червоної книги. Хлопці ви його впізнали, як він називається? (відповіді дітей). А хто знає, як буде звучати слово квітка бурятською мовою? (відповіді дітей). Молодці хлопці! Але квітка цей не простий, на його пелюстках є завдання, які ми повинні виконати. Доктор Айболить хоче перевірити ваші знання про те, як ви вмієте піклуватися про своє здоров'я, що ви знаєте про рідну природу. Ну що почнемо. Я бажаю вам успіху!

Пелюстка №1: «Хлопці подумайте і скажіть, яку допомогу потрібно надати людині, що хворіє на застуду?»

(відповіді дітей: відправити до лікаря, збити температуру, покласти компрес, напоїти морсом з брусниці).

Пелюстка №2: «за допомогою якого органу ми дізнаємося, що трава зелена, помідор червоний? (відповіді дітей). Що потрібно робити, щоб очі завжди були здоровими? (відповіді дітей: не сидіти довго біля комп'ютера, телевізора, стежити, щоб в очі не потрапляла бруд, пісок, вмиватися, є вітаміни).

Пелюстка №3: (на столі стоять підноси з різними продуктами)

-Хлопці, покладіть в червоний піднос корисні продукти, в яких багато вітамінів, а в синій піднос, які шкідливі для організму. Назвіть чому. (відповіді дітей).

-Хлопці, назвіть, які ягоди ростуть в нашому краї, чим вони корисні для організму? (відповіді дітей: все ягоди містять вітаміни; а ось чорниця корисна для очей, брусниця допомагає збити температури, журавлина для літніх людей при високому тиску, обліпиха сповнена різними вітамінами).

-Молодци хлопці, ви добре впоралися із завданням. Наступний пелюстка пропонує нам відпочити.

Психологічна гімнастика «Квіти»

Вихователь: хлопці розташуйтеся зручніше на килимі, розслабтеся. Закрийте очі, уявіть, що ви прекрасні квіти, слухайте музику і мій голос (включається музичний запис).

Рано-вранці. Сонечко здалося з-за гір, торкнулося ніжними променями верхівок дерев, і залило сонячним світлом галявину. Заблищала роса. Головки квітів відчули сонячне тепло і почали прокидатися. Прокинулися листочки - ваші ручки, прокинувся стеблинка - ваше тіло, стеблинка повільно потягнувся до сонечка. Від ніжного сонячного кольору розпустився прекрасний бутон. Подув ніжний, теплий вітерець, і квітка повільно захитався. Раптом на галявину прилетіли красиві метелики, квіти почали з ними грати. Квіти кружляли як метелики, перелітали з місця на місце, пелюстки квітів були як крила метеликів. У всьому тілі відчувається легкість і невагомість - це справжній вальс квітів і метеликів. Так пройшов день. Сонечко сідало за гору, і квіточки повільно опускалися на галявину і засипали.

Хлопці, ви відпочили? А зараз продовжимо гру.

Пелюстка №4: (завдання для всіх дітей): зібрати розрізнені картинки валеологічного змісту і назвати, що на ній зображено (кожній дитині дається картинка, після того як дитина її збере, бесіда по картинці).

Пелюстка №5: (показуються фотографії із зображенням Азовського моря).

-Хлопці, подивіться, що ви бачите на цих фотографіях? Як називається це море? Чим воно багате, і знаменито?

- Скажіть, будь ласка, що потрібно робити, щоб наше море завжди залишалося чистим і красивим? (відповіді дітей: треба берегти море, не смітити, любити свій край і т. д.).

Пелюстка №6: «Хлопці скажіть, що потрібно робити, щоб не дозволити мікробам проникнути до нас в організм, і не нашкодити?» (Відповіді дітей: мити руки перед їжею, після прогулянки, не брати в рот брудні предмети, прибирати своє житло, стежити за чистотою одягу, не прасувати незнайомих тварин).

Пелюстка №7: «Хлопці, цей пелюстка пропонує відгадати вам загадку, який предмет лежить в чудовому мішечку».

Я стою на полиці у ванній,

Зуби чищу всім з ранку!

Щоб ні карієс і ні мікроби,

Чи не проникли ніколи!

(відповіді дітей - зубна щітка).

-Хлопці, а які засоби особистої гігієни ви ще знаєте і чому їх так називають? (відповіді дітей - рушник, гребінець, мочалка, носовичок).

Висновок.

Вихователь: - ну, що доктор Айболить, впоралися хлопці з твоїми завданнями? (відповідь доктора).

-Молодци хлопці, ви активні, кмітливі, багато знаєте про рідний край, про те, як потрібно дбати про своє здоров'я, охороняти і піклуватися про рідний край. А що вам сподобалося сьогодні на занятті? (відповіді дітей).

-Хлопці, доктор Айболить прийшов до нас не з порожніми руками. Він приніс нам чудовий напій-морс, з наших кубанських ягід. Цей напій дуже корисний і багатий різними вітамінами. Пригощайтеся на здоров'я!




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття для дітей старшої групи з використанням здоров'язберігаючих технологій «Квітка здоров'я»