Конспект відкритою НСД по розгляданню картини А. Куїнджі «Березовий гай» в підготовчій групі




Дата конвертації07.01.2020
Розмір6.41 Kb.
ТипБереза. Заняття, ігри, сценарії, проекти на тем

Анна Павлей
Конспект відкритою НСД по розгляданню картини А. Куїнджі «Березовий гай» в підготовчій групі

Програмне зміст: продовжувати знайомити дітей з пейзажем, вчити їх сприймати зміст пейзажної картини, розуміти красу рідної природи. Формувати уявлення про виразні засоби, які використовував художник. Вчити висловлювати свої враження про картину.

Попередня рабо ту: спостереження в навколишній природі, заучування віршів, розглядання пейзажних картин.

Хід заняття:

Вихователь: Дивовижний світ оточує нас, хлопці, це світ природи. Побачити її красу допомагають нам художники. Як називаються картини, які вони малюють?

Діти: Пейзажі. Художники-пейзажисти.

Вихователь: У нас в Росії багато чудових художників-пейзажистів. З картинами деяких з них ми вже знайомилися. Назвіть їх. Діти згадують і називають.

Вихователь: Перед вами картина Архипа Івановича Куїнджі «Березовий гай». Художник Куїнджі дуже любив рідну природу і по-своєму передавав її красу. (Пауза).

Вихователь: Що художник зобразив на цій картині?

Діти висловлюються.

Вихователь: А зараз послухайте голосу лісу і уявіть себе в цьому гаю. (Включає грамзапись). Ми з вами потрапили в березовий гай в першій половині дня, коли ще не розсіявся ранкова свіжість роси. Листя дерев пронизана променями, стовбури беріз освітлені сонцем. Особливо притягує джерельце серед галявини. Вода в ньому здається холодною, свіжої. За перебігом води наш погляд переміщається на задній план картини, і ніби самі пробираємося через хащу. І ось опинилися на залитій сонцем галявині. Який настрій створює у вас ця картина?

Діти: радісне, веселе, приємне, гарне. Вихователь: Коли ви дивитеся на картину, як ви думаєте, що художнику здається красивим? Діти висловлюються.

Вихователь: А що найбільше привернуло вашу увагу?

Діти відповідають.

Вихователь: Який день в яку пору року зобразив художник? Діти: Літній сонячний день.

Вихователь: Правильно. У картині художник блискуче передав стан річного сонячного дня. Світло пронизує білі стовбури беріз, заливає поляну, чітко окреслює контури лісу. Картина зачаровує своєю дивовижною сонячністю, радісністю. Які фарби потрібні були художнику, щоб показати нам всю цю красу? Діти: Зелена, блакитна і т. Д.

Вихователь: Давайте подивимося уважніше і визначимо точніше колір зелені на картині, адже вона різна. Подивіться, який колір ось тут на передньому плані?

Діти: Темно-зелений.

Вихователь: Правильно. Передній план картини занурений в холодну смарагдову тінь від невидимих ​​нам крон дерев. А тепер подивіться на цю галявину. Якого вона кольору?

Чому?

Діти: Газон світло-зеленого кольору. Вона освітлена сонцем.

Вихователь: Правильно. Поруч з темно-зеленою тінню жовто-зелений, залитий сонцем сяючий луг. А тепер розкажіть, як написаний ліс.

Діти: Ліс густий, темно-зелений, але верхівки і краю дерев світліше, тому що вони освітлені сонцем. Сонце подекуди пробивається крізь гілки дерев.

Вихователь: Правильно, хлопці. Подивіться, як гілки беріз на тлі темного лісу здаються мереживними. Легка блакитнувата серпанок створює відчуття, що картина наповнена повітрям. А як. яким прийомом художнику вдалося показати, що стовбури берізок теж освітлені сонцем? Діти: білою фарбою, білими мазками. Вихователь: Правильно, сонце, його сліпуче світло несе радість в цю картину. Послухайте п'єсу П. І. Чайковського і скажіть, однакове чи настрій у картини і музичного твору? Можливо вам згадаються відповідні до цих творів (картині і музиці) вірші. А хто не зможе згадати вірші, нехай придумає свою назву картини. Діти слухають. Після слухання читають вірші, висловлюються.

Вихователь: Сьогодні картина А. І. Куїнджі ще раз нагадала нам: подивіться, як красива рідна природа.

Можна завчити вірші, прочитати уривок:

Шуми, шуми, зелений ліс!

Знаком мені шум твій великий.

І твій спокій, і блиск небес

Над головою твоєю кучерявою.

Літо.

І. Суриков

Яскраво сонце світить,

В повітрі тепло,

І куди не глянеш,

Все кругом світло.

За лузі рясніють

Яскраві квіти,

золотому облиті

Темні листи.

Дрімає ліс: ні звуку, -

Ліст не шелестить,

тільки жайворонок

В повітрі дзвенить.

Яскраве літо. Спекотне літо.

У біле плаття берізка одягнена.

Червоні сережки горять на малині,

Небо в сорочці немислимо синьою.

Доброго літо. Щедре літо.

Г. Регістан

Ліс, російський ліс!

Всіх лісів на Землі ти красивіше.

Ліс. російський ліс!

Ти багатство і гордість Росії.

Ліс, російський ліс,

Вічно радуй людей і рости до небес!

Для вихователя:

Дивись, як гай зеленіє,

Палючим сонцем облита,

А в ній якою розкішшю віє

Від кожної гілки і листа.

Увійдемо і сядемо під корінням

Дерев, поїмо джерелом, -

Там, де обвіяний їх мглами,

Він шепоче в сутінках лісовому.

Ф. ТЮТЧЕВ

Сяє сонце, води блищать

На всім посмішка, життя у всьому,

Дерева радістю тремтять,

Купаючись в небі блакитному.

Співають дерева, блищать води,

Любов'ю повітря розчинений,

І світ квітучий, світ природи

Надлишком життя насолоджується.

Ф. ТЮТЧЕВ

березовий гай

Гарні березові світлі гаї! Як тільки зійде в лісі сніг, набухнуть на березах смолисті запашні нирки. У ці весняні дні берізки пригощають нас цілющим солодким соком.

Далеко розноситься в гаю весела пісенька голосистого дрозда.

З дерева на дерево перелітають спритні синички. Чудовим килимом стеляться під березами блакитні і білі проліски.

Добре в березовому гаю і в літню спекотну пору! Під подувом легкого прохолодного вітерця шелестить соковита молоде листя. Пахне стиглої запашної суницею. Хочеться лягти в високу густу траву і дивитися на вершини беріз, де по синьому річному небу пливуть білі хмари.

(ПО І. СОКОЛОВУ-Микитова)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект відкритою НСД по розгляданню картини А. Куїнджі «Березовий гай» в підготовчій групі