• Хід прогулянки
  • Конспект відкритої прогулянки «Іменини у берізки»




    Дата конвертації08.05.2017
    Розмір6.85 Kb.
    ТипБереза. Заняття, ігри, сценарії, проекти на тем

    Світлана Якушева
    Конспект відкритої прогулянки «Іменини у берізки»

    Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад

    «Дитячий садок комбінованого виду №8 міста Шебекіно, Бєлгородської області»

    Конспект відкритої прогулянки

    у 2 молодшій групі

    на тему:

    «Іменини берізки»

    підготував:

    вихователь Мадоу

    «Дитячий садок комбінованого виду №8 м Шебекіно»

    Якушева Світлана Олексіївна

    2015р.

    Мета: спостереження за життям берези в осінній період.

    завдання:

    Виховна:

    - виховувати дбайливе ставлення до природи, добрі почуття в процесі спілкування з природою.

    освітня:

    - розширити і закріпити знання дітей про сезонні зміни;

    - узагальнити і систематизувати знання дітей про дерева.

    розвиваюча:

    - розвивати дбайливе ставлення до навколишнього світу;

    - розвивати увагу, пам'ять, допитливість;

    - розвивати мову дітей, вміння логічно відповідати на питання;

    Обладнання: лист від Берізки; листочки березові; наряд для Берізки; стрічки; хусточки; граблі; відра; виносної матеріал для самостійних ігор дітей.

    Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Музика», «Фізична культура», «Соціалізація».

    Хід прогулянки:

    (Діти виходять на вулицю, біля входу будуються, з-за рогу виходить листоноша Пєчкін).

    Пєчкін: Доброго дня хлопці!

    - Скажіть, це якийсь дитячий сад?

    - А група яка?

    - Як звуть вашого вихователя?

    - Тоді, я до вас. У мене для Вас є лист.

    Я віддаю його вашому вихователю.

    - До побачення, мені потрібно і іншим дітям нести листи.

    Вихователь: (відкриває і читає лист):

    На прогулянку, на ділянку,

    Запрошую Вас прийти

    Цікавих пригод,

    Вам, хлопці, годі й шукати.

    У мене сьогодні іменини,

    Я стою зовсім одна

    Приходьте скоріше

    Я Вас чекаю, мої друзі!

    Вихователь: Тут в конверті є ще щось (дістає листочки). Подивіться, що це? Так листочки подивіться на них, який вони форми, якого кольору? Проведіть по ним, бачите, у них є ще і зубчики. З якого дерева впали ці листочки? Так, правильно з берізки.

    Вихователь: Значить, це берізка запрошує нас до себе на іменини.

    Одна за одною стаєте

    Міцно за руки беріться.

    Доріжка у нас незвичайна

    Від інших відмінна.

    Ми по ній ходили,

    Але вона була інша.

    До берізки ми дійдемо

    Коли перешкоди пройдемо.

    вихователь:

    По звивистій доріжці ми крокуємо

    Ніжки дружно піднімаємо.

    (ходьба по звивистій доріжці)

    Струмочок нам на шляху

    Потрібно його перестрибнути і піти.

    (стрибки через струмочок)

    Ось сліди нам на шляху

    Широким кроком нам треба пройти

    (ходьба по слідах).

    (діти підходять до берізки, прикрашеної стрічками, стають в півколо, вихователь читає вірш про берізку).

    Є листочки. Не боїться

    Хуртовини і морозу.

    Білосніжна цариця -

    Російська береза.

    (А. Гришин).

    (вихователь підходить до дерева)

    - Хлопці, а яке у нас зараз пора року? Правильно, осінь, пізня осінь. Які ознаки осені ви знаєте? (Відповіді дітей).

    - Хлопці, подивіться, правильно ми прийшли? Чому ви так вирішили? Скажіть, що це за дерево?

    - Так, це береза. Як ви, дізналися, що це береза?

    - Подивіться, якого кольору в неї стовбур?

    - Білого, а на ньому чорні смужки, вони потрібні їй, щоб дихати. Вона вдихає брудне повітря і видихає чистий, чистим повітрям дихаємо ми з вами. Діти, помацайте стовбур, подивіться - це кора, вона тверда, як камінь, шорстка, вона дуже товста і тому берізки тепло.

    Подивіться, як розташовані гілки у берези. Вони спрямовані вгору, ніби тягнуться до сонечка. Давайте покажемо, як гілочки тягнуться до сонечка: ручки - піднімаємо, піднімаємося на носочки і тягнемося, тягнемося, тягнемося.

    - Хлопці, у берізки сьогодні іменини, а що ми робимо на іменини (відповіді дітей). Давайте берізку повеселитися, пограємо з нею. Я знаю одну цікаву гру.

    Рухлива гра: «Раз, два, три один (два) листочка до берези принеси».

    Вихователь: Наша берізка - іменинниця повеселішала, гілочками нам махає, вона ще хоче з нами погратися.

    Рухлива гра: «Листочки».

    (Педагог читає вірш, а діти рухаються згідно з описом в тексті)

    Ми листочки осінні,

    На гілках ми сиділи.

    Дмухнув вітер - полетіли.

    Ми летіли, ми летіли

    І на землю тихо сіли.

    Вітер знову набіг

    І листочки все підняв.

    Закружляли. полетіли

    І на землю тихо сіли.

    Вихователь: Хлопці, а що ще ми робимо на іменини (відповіді дітей). А ще на іменини ми даруємо подарунки. Давайте ми нашої берізки теж подаруємо подарунок. Ми її нарядимо (діти разом з вихователем наряджають берізку).

    Вихователь: Подивіться, яка красуня наша берізка. А ще на іменини ми водимо хоровод і співаємо пісеньку. А ми нашої берізки заспіваємо пісеньку?

    Ми хусточки все візьмемо

    В хоровод з ними підемо.

    Хоровод: «Ми навколо берізки ...».

    Вихователь: Берізці дуже сподобалася пісня. А тепер, щоб берізка не замерзла холодною зимою, ми зберемо листочки і укутати ними нашу берізку. (вихователь роздає дітям відерця і граблі).

    Трудова діяльність: збір осінніх листочків в відерця.

    Вихователь: Молодці хлопці, тепер берізка НЕ замерзне взимку. Берізка дуже рада, що ми до неї прийшли в гості і привітали її з іменинами. А вам сподобалося в гостях у берізки?

    Давайте попрощаємося з берізкою і підемо на майданчик пограємо.