Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення «Кішка з кошенятами» (розглядання картини).




Дата конвертації08.03.2020
Розмір5.02 Kb.
ТипТемочка

Юлія Антонів
Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення «Розгляд картини« Кішка з кошенятами »

Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення

«Кішка з кошенятами» (розглядання картини).

Мета: Розвиток компонентів усного мовлення.

завдання:

1. Освітня:

1.1. Вчити відповідати на питання, в тому числі по картині пропозиціями з двох слів - трьох слів; вимовляти звуконаслідування;

1.2. Закріпити і уточнити уявлення дітей про домашніх тварин, кішці і кошенят (кішка велика, кошенята маленькі);

1.3. Вчити називати частини тіла тварини (голова, хвіст, лапи, гострі вушка);

1.4. Закріплювати вміння називати тварин і їх дії;

2. Розвиваюча:

2.1. Розвивати увагу, пам'ять, мислення, загальну моторику, тактильні відчуття;

3. Виховна:

3.1. Виховувати доброзичливе ставлення до домашніх тварин;

3.2. Виховувати культуру поведінки

Словникова робота: кошеня, кошенята, клубок, п'є.

Попередня робота:

1. Розгляд ілюстрацій домашніх тварин (кішка, кошенят)

2. Бесіда про домашніх тварин.

3. Читання потешки «Як у нашого кота»

4. Розучування пісеньки «Баю-баюшкі- баю»

Матеріали та обладнання:

Показ слайдів, на інтерактивному столі mimio 6

Сюжетна картина «Кішка з кошенятами»

М'яка іграшка кішка

Кошик з клубочками.

Структура заняття:

1. Організаційний момент

Діяльність вихователя:

Діти, подивіться, до нас сьогодні гості прийшли.

Давайте привітаємося з ними.

Педагогічна ситуація:

За дверима молодший вихователь нявкає і дряпає двері.

Вихователь: Хто нявкнув біля дверей?

Відкривайте швидше!

Дуже холодно взимку.

Мурка проситься додому.

З'являється м'яка іграшка кішка

Педагог дає дітям можливість розглянути іграшку.

Педагог ставить іграшку на стілець.

Опис іграшки. (Внести іграшку кішку.)

-Діти, хто до нас прийшов?

-Правильно, кішка!

- Якого вона кольору?

- Яка кішка?

- Що у кішки на голові?

- На мордочці?

- Кішка любить, коли її гладять по спинці і починає муркотіти мурр - Мурр!

- Давайте разом помурличем як кішка!

2. Основна частина

Діяльність вихователя:

Наша кішка втомилася. Давайте укладемо її спати. Педагог співає пісеньку

«Баю-Люлі-баюююю.

Сидить котик на краююююю.

Миє мордочку своюююю.

(покажіть, як котик миє мордочку)

Миє - умивається,

Маму чекає »

-Молодци! Ви добре допомагали мені заколисувати кішку. Вона заснула.

- А ми з вами підемо і подивимося щось цікаве!

Педагог використовує ІКТ

(Картина із зображенням кішки з кошенятами)

- Подивіться, будь ласка, на картину.

- На цій картині зображено кішка з кошенятами. Кішка велика, пухнаста. Вона лежить на килимку і спостерігає за своїми кошенятами. У кішки є, маленькі пухнасті кошенята - сірий, рудий і коричневий. Сірий кошеня - грає з клубком ниток, рудий кошеня - п'є молоко з миски, коричневий кошеня - спить близько мами кішки. Кішці з кошенятами добре і радісно разом.

- Хлопці, скажіть, хто намальований на картині?

-Кошка велика чи маленька?

- А кошенята які? Маленькі чи великі?

- Що роблять кошенята?

Що робить коричневий кошеня?

(спить біля мами)

Що робить рудий кошеня?

(П'є молоко з миски

Що робить сірий кошеня?

(грає з клубочком ниток)

Заключна частина.

- А якого кольору клубок укотёнка?

Педагог ненавмисно перекидає кошик з клубочками.

-Ой! Хлопці, всі наші клубочки розсипалися. Давайте ми їх зберемо в кошик!

Педагог говорить слова

Піднімемо ми клубочки,

І візьмемо в долоньки.

Їх назад принесемо

І в кошичок повернемо.

Гра проводиться (2-3рази)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення «Кішка з кошенятами» (розглядання картини).