• Прикріплені файли
  • Конспект відкритого заняття в ясельної групи




    Дата конвертації26.12.2019
    Розмір9.71 Kb.
    ТипТемочка

    Ленара Исхакова
    Конспект відкритого заняття в ясельної групи «В гостях у казки" Маша і ведмідь »

    Конспект інтегрованого заняття

    з дітьми першої молодшої групи 2-3 років

    «В гостях у казки" Маша і ведмідь »

    Інтеграція освітніх областей: комунікація, читання художньої літератури, художня творчість.

    Види дитячої діяльності: ігрова, продуктивна, комунікативна,

    Пізнавально - дослідницька, сприйняття художньої літератури.

    Форма організації: групова.

    Форми роботи: бесіда, художнє слово, рухлива гра, ліплення

    Цілі заняття: брати участь в розповідання російської народної казки «Маша і ведмідь» за картинками.

    завдання:

    Навчальні:

    - нагадати дітям російську народну казку «Маша і ведмідь» c допомогою ІКТ.

    - Формувати у дітей уміння розгортати з тіста стовпчики (циліндри) і замикати в кільце; розвивати дрібну моторику;

    - вчити виконувати руху відповідно до тексту вірша;

    Розвиваючі:

    - розвивати мову дітей, збагачувати словниковий запас, вчити відповідати на питання;

    - розвивати образне мислення, увагу, пам'ять;

    - прищеплювати їм інтерес до драматизації;

    - продовжуємо формувати елементарні уявлення про колір і розмір предметів

    виховні:

    - виховувати інтерес до російській народній казці, підтримувати бадьорий, веселий настрій.

    Планований результат: бере участь в розповідання російської народної казки «Маша і ведмідь» за картинками, володіти основними рухами при виконанні ігор.

    Попередня робота:

    Читання російської народної казки «Маша і ведмідь».

    Матеріал: дощечки для ліплення, серветки, тарілочка, тісто, кошички, подушечки, грибочки, бджілки, вулик, музичний супровід: Л. Мінєєва «Полька», Н. Кузнецов «Полька», Е. Гаркун «Гра - танець».

    хід занять

    Вихователь: (звертаючись до педагогів): (Слайд 1)

    - Ви прийшли сьогодні до нас.

    Ради ми завжди гостям!

    Хлопці, привітайтеся з гостями!

    Діти: - Здравствуйте!

    Вихователь: - Молодці, хлопці!

    Вихователь: Сьогодні до нас прийшла ще одна гостя. Хто це? Увага на наш чарівний екран (слайд 2).

    Діти: Дівчинка

    Вихователь: Цю дівчинку звати Маша, прийшла вона до нас не випадково. Пропонує відправитися разом з нею в гості до казки «Маша і ведмідь» (Слайд 3). А ви хочете потрапити в казку? Тоді беріться за руки, закривайте очі. Говоримо чарівні слова:

    «Раз, два, три, в казку потрап!»

    Вихователь: ось і в казці ми опинилися.

    А тепер сідай на подушечки, будемо казку слухати і дивитися.

    Основна частина:

    Вихователь: Жили-були дід та баба, і була в них внучка Машенька.

    (Слайд 4) Покликали якось подружки Машеньку в ліс гриби, ягоди збирати. Машенька у дідуся і бабусі відпрошується в ліс (Слайд 5) «Дідусь, бабуся - відпустіть мене в ліс з подружками» Дідусь з бабусею відповідають: «Іди, тільки від подружок не відставати - не те заблукаєш».

    Прийшли дівчатка в ліс, стали збирати гриби. Давайте і ми з вами теж зберемо гриби? Подивіться а кошики то різні, якого вони кольору? А грибочки які? Треба в жовту кошик жовті грибочки зібрати. А в червону - червоні. Діти збирають гриби, вихователь допомагає.

    Гра «Розклади гриби по кошиках»

    Вихователь: Що ми з вами зробили? Молодці. Допомогли Маші зібрати грибочки. Хлопці ви втомилися напевно. Сідайте на подушечки, відпочиньте. І продовжимо нашу казку.

    Діти сіли на подушечки.

    Вихователь: Казка триває. (Слайд 6) Поки Маша гриби збирала, пішла далеко від подружок. Стала вона аукаться, кликати подружок. «Ау- ау- подруженьки!». Ніхто не озивався. (Слайд 7) Прийшла Маша в саму глушину лісу і бачить - стоїть хатинка. Підійшла вона до хатинки. Постукала Машенька в двері - не відчиняють.

    Штовхнула вона двері - двері відчинилися. Увійшла Маша в хатинці, сіла біля вікна на лавочку і думає: «Хто тут живе? Чому нікого не видно? »Хлопці, а як ви думаєте? Хто в ньому живе? Відповіді дітей.

    (Слайд 8) В цей час прийшов додому Ведмідь, Маша побачила його, злякалася і заплакала.

    Ведмідь каже: «Не плач дівчинка!» І запропонував їй пограти з ним.

    Давайте ми теж з Мишком пограємо (Іграшка Ведмідь)

    Гра «Маша і ведмідь»

    Мишка по лісі гуляв. (Ходять перевалюючись)

    Мишка Машеньку шукав.

    Довго, довго він шукав. (Нахили з боку в бік)

    Сів на травичку задрімав. (Сіли на навпочіпки, руки по щоку)

    Стала Машенька танцювати,

    Стала ніжками стукати. (Танцювальні руху)

    Мишка, Мишко, вставай,

    Нашу Машу догоняй. (На останні слова, діти тікають).

    Вихователь хвалить дітей, каже, що ведмідь їх нікого не зловив, бо вони були швидкі і спритні.

    Вихователь: Ось ми з ведмедиком пограли. Мишкові пора йти назад в казку. Він каже вам спасибі за гру.

    Вихователь: Давайте дізнаємося, що ж сталося далі в нашій казці.

    Мишка дівчинці каже: «Ти гарна, не відпущу тебе! Будеш у мене жити. Будеш грубку топити, будеш кашу варити. Мене кашею годувати ». (слайд 9)

    Залишилася Маша жити у ведмедя. Стала Маша думати, як їй від ведмедя втекти. Кругом ліс, в який бік іти - не знає, запитати нема в кого ... Думала вона, думала і придумала. Приходить раз ведмідь з лісу (Слайд 10, а Машенька каже йому: «Я напечу пиріжків, віднеси їх бабусі і дідуся». (Слайд 11) «Віднесу» - сказав ведмедик, «якщо ти для мене приготуєш бублики!»

    Хлопці, давайте допоможемо Маші, спечемо для Міші бублики?

    Сідайте за столики.

    Діти сідають за стіл.

    Вихователь: Ліпити бублики будемо з тіста.

    Хлопці досліджують тісто

    Вихователь: Яке у нас тісто?

    Діти відповідають: М'яке.

    Вихователь показує прийоми ліплення бубликів.

    Діти ліплять, вихователь допомагає тим дітям у кого не виходить.

    Бублики хлопці кладуть на тарілочку. Тарілочку відносимо в духовку.

    Підсумок. Що ми з вами робили? Для кого ліпили пиріжки?

    Вихователь пропонує послухати казку далі і дізнатися, як Маша перехитрила ведмедика. Хлопці сідають на подушечки.

    Вихователь: (Слайд 12) «Маша сховалася в коробі, а на голову собі блюдо з пиріжками поставила, а ведмідь не знає, що Маша в коробі. (Слайд 13) Звалив його на спину і пішов у село. Йде ведмідь по лісу. Втомився і присів на пеньок. (слайд 14). І чує звук (включити музику звуків бджіл). (слайд 15).

    Хлопці, бджілки втратили свої будиночки, давайте допоможемо їм.

    Дід. гра «Допоможи бджілок знайти свої будиночки»

    Підсумок. Хлопці, що ми з вами робили?

    Вихователь: А наша казка ще не закінчилася. (Слайд 16) Прийшов ведмідь в село, а назустріч йому дідусь з бабусею йдуть. Ведмідь поставив на землю короб і говорить: «Приніс вам гостинець від вашої внучки Марійки».

    (Слайд 17) А в цей час (Слайд 18) Маша вискочила з короба і обняла дідуся з бабусею. Ось і казка скінчилася. Пора з нею прощатися. Чарівний екран гасне.

    Вихователь: У якій казці ми сьогодні хлопці були з вами в гостях.

    Діти відповідають.

    Вихователь: Яких героїв ми зустріли в казці? (Машу і ведмедя).

    Як ми допомогли Маші? (спекли бублики). Давайте подивимося, наші бублики вже напевно готові? Дістаю з духовки бублика. діти пригощаються

    Вихователь: Нам пора повертатися в садок. Говоримо чарівні слова: Підходьте всі до мене,

    Раз, два, три, покружляв,

    У групі ми опинимося.

    Хлопці потрібно ще попрощатися з нашими гостями.

    Прикріплені файли:

    prezentatsiya-po-skazke-masha-i-medved-2_ek3r0.pptx | 2816,16 КБ | Завантажено: 41