• Хід заняття
  • Конспект відкритого заняття в середній групі на тему «Посуд»




    Дата конвертації15.09.2018
    Розмір8.22 Kb.
    ТипТемочка

    Людмила Басова
    Конспект відкритого заняття в середній групі на тему «Посуд»

    Інтеграція освітніх областей: «Пізнання» (формування цілісної картини світу, «Комунікація».

    Мета: систематизація знань дітей по темі «Посуд».

    завдання:

    освітні:

    • Уточнювати і розширювати уявлення дітей про посуд її призначення деталях і частинах з яких вона складається;

    • Закріплювати вміння називати і розрізняти кухонну, їдальню і чайну посуд.

    • Активізувати словник по даній темі (чашка, блюдце, чайник, конфетніца, чайний посуд, каструля, ложка, ніж, вилка, столові прилади, сковорідка, тарілка, посуд, їсти, пити, варити, смажити);

    Розвивати у дітей навички словотворення (чашка з порцеляни - порцелянова чашка);

    Тренувати дітей підбирати ознаки до предметів.

    Розвиваючі:

    • Розвивати мовну активність і комунікативні навички;

    • Розвивати загальну, дрібну моторику і координацію мови з рухом;

    • Розвивати пізнавальні процеси (логічне мислення, пам'ять, уява, слухове і зорове увагу);

    • Розвивати емоційну чуйність.

    виховують:

    • Виховувати дбайливе і акуратне ставлення до посуду;

    • Формування навичок взаємодії, самостійності та ініціативності.

    Устаткування і матеріали: мультимедійні технології, презентація на тему, музичний супровід, предмети посуду, вірші, загадки, муляжі страв, картинки із зображенням посуду, конверт, ширма, мольберт.

    Попередня робота:

    читання казки К. І. Чуковського «Федорина горі»; розглядання предметів посуду; бесіда «Для чого потрібна посуд?»; гра - пазли «Збери посуд», відгадування загадок, розучування віршів, дидактичні ігри «Що зайве?», «Лагідні слова».

    Конспект открытого занятия в средней группе на тему «Посуда»

    Хід заняття:

    організаційний момент

    Вихователь каже, що сьогодні на адресу дитячого садка прийшла ось такий великий конверт. А що в ньому ми подивимося разом. Для цього пропонує хлопцям сісти на свої місця і дістає лист:

    Є одна гра для вас

    Я прочитаю вірші зараз.

    Я, почну, а ви кінчайте,

    Дружно хором відповідайте.

    Де відгадка - там кінець.

    Хто підкаже - молодець. / Відповіді з'являються на слайді /

    -суп нам варить в ній бабуся,

    На столі стоїть (каструля) слайд

    -Для нас вона необхідна,

    Адже їжу з неї їмо ми.

    Глибока і дрібна

    Звуть її ... (тарілкою) слайд

    -На кухні їй завжди шана,

    Вона смажить і пече.

    Чи не приготувати нам їжі

    Без кухонної ... (сковороди) слайд

    -На плиті - каструль начальник.

    Товстий, довгоносий ... (чайник) слайд

    - Хлопці, як можна назвати одним словом все предмети, які ми відгадали? (Посуд)

    - А які ще предмети посуду ви знаєте?

    - Де можна найчастіше побачити посуд? (на кухні)

    Основна частина

    Дітям пропонується розглянути посуд з різних матеріалів.

    Гра «Назви, який посуд»

    - Хлопці, подивіться, посуд роблять з різних матеріалів: якщо тарілка з пластмаси, то вона (яка) -, якщо ложка з металу, вона -, якщо чашка з порцеляни, то вона -, якщо стакан зі скла, то він -, якщо ваза з кришталю, то вона -, якщо ложка з дерева, то вона - ...

    - Посуд зроблена з різного матеріалу і звучить вона по - різному. Послухайте:.... Будьте уважні і відгадайте задзвенить посуду з чого зробленої ви почуєте (Гра «Відгадай за звуком»)

    Інсценування вірші Е. Ніколаєвої з показом.

    - А ось що відбувається на кухні у маленької господині Марьям:

    Я зараз готувати буду.

    Я на стіл посуд.

    Ось, каструля, поварешка,

    Сковорідка, вилка, ложка.

    Невеликий столовий ножик

    Мені знадобитися теж.

    Ось, з візерунками тарілки,

    Чашка з блюдцем на серветці.

    І, звичайно, не випадково

    На плиті димить чайник.

    - Приготуйте долоньки, хлопці, і покажіть які ви помічники у мами:

    пальчикова гімнастика

    Посуд (Чергування ударів в долоні і ударів кулачків один про одного.)

    Один два три чотири,

    (Одна долоню ковзає по інший по колу.)

    Ми посуд перемили:

    (Загинати пальчики по одному, починаючи з великого.)

    Чайник, чашку, кухлик, ложку

    І велику ополоник.

    -Помоглі мамі, а коли посуд чистий можна і потанцювати! Физкультминутка

    (Діти утворюють коло. Педагог в центрі кола, читає текст і показує руху, які повторюють діти)

    Тук - тук - тук, тук - тук - тук. (Стукають кулачками один про одного).

    Чути дзвінкий перестук.

    Чути гучний передзвін. (Тупають ногами, руки на пояс).

    Дінь- дзень - дон, дзень - дзень - дон.

    Це в кухні танцюють ложки,

    Вилки, чашки, ополоники. (Накл. Вліво-вправо руки поличкою перед грудьми).

    Тра - та - та, тра - та - та

    Весь посуд в танок пішла! (Виконують «пружинку», руки на поясі).

    Чайник кришкою тук, тук!

    Ложки в чашці - стук, стук!

    А каструлі - бом - бом! ( «Танцюють», поперемінно виставляючи вперед на п'яту

    ліву і праву ногу, руки за спину).

    Сковорідки - дон - дон!

    Ось так танець - краса!

    Тра - та-та, тра-та - та! (Грюкають в долоні)

    Загадки - опис

    -Хлопці, а зараз ми будемо придумувати загадки про посуд! Наприклад, високий, скляний, прозорий, з нього п'ють (стакан). Кругла, порцеляновий, глибока, в неї наливають суп.

    Гра «Де знаходиться?»

    - На кухні у мами завжди порядок. Тому що цукор лежить в (цукорниці, цукерки в. (Цукерниці, хліб в (хлібниці, салат мама накладає в (салатницю).

    -Салфеткі повинні бути в серветниці, / розповідає дитина /

    Масло має бути в маслянки,

    Хлібець повинен бути в хлібниці,

    А сіль? Ну, звичайно, в сільниці!

    Гра «Що зайве?»

    - Пропоную Вам гру «Що зайве?» (На мольберті виставлені картинки: чашка, бокал, стакан. Зайвий стакан, так як він скляний і без ручки. Потім виставляю конфетніцу, салатницю, селедочницу і каструлю. Зайва каструля, так як вона металева і в ній можна готувати). А що на столі зайве? (серветниця)

    - Хлопці, а які види посуду ви знаєте? (кухонне, столова, чайна)

    - Хлопці, я вам відкрию секрет: у нашій ляльки Тані сьогодні день народження. Давайте разом накриємо стіл для неї та її друзів. Вони будуть пити чай і для цього нам знадобиться який посуд? (чайна) (Дівчатка вибирають чайний посуд). У нас багато ляльок і нам знадобиться багато чашок, багато блюдець, багато чайних ложок.

    рефлексія

    - Хлопці, сьогодні ми з вами розповіли так багато цікавого про посуд. Згадали яка вона і для чого використовується, придумували загадки і накрили стіл для іменинниці.

    / Звучить музика. Діти танцюють /