• «Зимове дерево»
  • Хід заняття
  • Конспект відкритого інтегрованого заняття з пластілінографіі в середній групі




    Дата конвертації04.04.2019
    Розмір6.43 Kb.
    ТипТемочка

    Світлана Бабошина
    «Зимове дерево». Конспект відкритого інтегрованого заняття з пластілінографіі в середній групі

    Колективна робота на тему:

    «Зимове дерево»

    Використання нетрадиційної техніки в формуванні образотворчого творчості у дітей.

    Нетрадиційна техніка малювання. Пластілінографія.

    Інтеграція освітніх областей: «Художньо-естетичний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Фізичний розвиток».

    мета:

    познайомити дітей з поняттям "пейзаж", вчити передавати найпростіший спосіб предметів, явищ навколишнього світу за допомогою пластілінографіі.

    завдання:

    а) освітні завдання:

    Продовжувати знайомити дітей з технікою пластілінографія.

    Формувати інтерес дітей до зображення предметів пластиліном на площині.

    Удосконалювати навички малювання пластиліном.

    Звернути увагу на сезонні зміни в природі.

    Вчити стежити за розповіддю вихователя про зиму, додавати слова, закінчувати фрази.

    б) розвиваючі завдання:

    Розвивати пізнавальну активність у дітей.

    Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам'ять, увагу, уяву, мислення.

    в) виховні завдання:

    Виховувати у дітей уміння спостерігати за красою природних явищ.

    Виховувати дбайливе і уважне ставлення до об'єктів природи.

    Виховувати вміння працювати спільно.

    Виховувати акуратність в процесі роботи.

    Попередня робота:

    Бесіда, спостереження на прогулянці, розгляд ілюстрацій по темі, читання художньої літератури.

    Обладнання, що використовується: репродукції на тему «Дерева взимку» щільний картон, покритий акриловою фарбою блакитного кольору з малюнком простим олівцем силуету дерева, фоторамка, білий пластилін, дощечки на кожну дитину серветки для рук. Аудіо диск із записами, музичний центр, проектор, ноутбук.

    Короткий опис:

    На заняття діти вчаться формулювати зв'язні пропозиції про зиму. Закріплюють вміння працювати в нетрадиційній техніці - наносити смужки розкатаного, скрученого в вигляді «равлика» пластиліну на лист з контуром дерева, зображуючи дерева, припорошені снігом.

    У конспект включені, вправи, ігрові моменти, художнє слово, фотоматеріал.

    Хід заняття:

    1. Організаційний момент.

    Діти входять в групову кімнату, їх зустрічає вихователь, в костюмі Метелиці.

    Привітання.

    - Проходьте, дітлахи,

    І дівчата, і хлопці!

    Прошу в коло всіх встати,

    За руки один одного взяти.

    Один на одного подивіться

    І посмішки подаруйте!

    - Я прийшла до вас не одна -

    Гостей в групу привела!

    - Привітайтеся, хлопці.

    Діти: - Здравствуйте!

    2. Бесіда про зиму.

    вихователь:

    - Чи вмієте загадки розгадувати? (Так)

    Загадка: - Забіліли все доріжки,

    Прикрасити віконця,

    Радість дітям подарувала,

    І на санках прокотила.

    - Хто знає, хто скаже, коли це буває?

    Діти: - Взимку.

    -А зараз яке почалося пору року? (Зима)

    Вихователь: - Якого кольору взимку більше?

    Діти: - Білого.

    Вихователь: - Чому?

    Діти: - Тому що багато снігу.

    Вихователь: - А які ви знаєте «снігові» слова, давайте пограємо!

    5. Гра «Докажи слівце»

    • Тихо-тихо, як уві сні,

    Падає на землю ... (сніг).

    • З неба все ковзають пушинки -

    Сріблясті ... (сніжинки).

    • На селищі, на лужок

    Випав біленький ... (сніжок).

    Ось веселощі для хлопців -

    Все сильніше ... (снігопад).

    (На проекторі з'являється заставка - пейзаж зимового лісу)

    - Подивіться! Дерева стоять сонні і тихі.

    - На землі, на деревах лежить ... (сніг)

    - Сніг який? (Білий, холодний).

    -Як ви думаєте, а деревам не холодно? (Ні, не холодно, сніг зігріває дерева)

    -Правильно.

    - Хлопці, подивіться які гарні дерева! (Діти розглядають)

    А давайте запечатлеем таку красу. ... Намалюємо зимовий дерево, як справжні

    художники. Тільки будемо це робити за допомогою нашого чарівного пластиліну.

    -Для початку трохи разомнёмся ...

    Физкультминутка «Юні художники»

    Раз - піднятися, потягнутися.

    Два - зігнутися, розігнутися.

    Три - в долоні три бавовни,

    Головою три кивка.

    На чотири - руки ширше,

    П'ять - руками помахати,

    Шість - тихесенько сісти.

    Будемо дружно малювати.

    І картини створювати.

    Практична частина.

    - Який пластилін нам сьогодні знадобиться в роботі? (Білий)

    - Чому? (Тому що дерева взимку білі)

    -Дійсно. Це так.

    - З якою частини нашого дерева ми будемо починати роботу? (Зі стовбура)

    -Давайте приступимо до роботи ...

    - Ми отщіпнём від великого шматка пластиліну маленькі шматочки і будемо їх розгортати їх на дошці, перетворюючи в довгі рівні «ковбаски» кінець якої злегка закрутимо. Так ми будемо передавати форму коренів і стовбура дерева. (Діти виконують роботу, накладаючи готові елементи, за допомогою вихователя на контур майбутнього дерева)

    -Молодци, просто справжні «чарівники»!

    тепер крону дерева заповнюємо, скупченими в «равлика» «ковбасками», робимо снігову пишну крону дерева.

    - Яка краса….!

    -А що у нас вийшло? (Снігове дерево)

    -Праворуч ми із завданням? (Та)

    - Молодці, хлопці, ви самі справжні художники!

    - Цю картину я поставлю в рамочку (ставить) і вона буде прикрашати вашу групу.

    - Я прийшла до вас, хлопці не з порожніми руками, (тримає тацю зі сніжинками на мотузочках).

    - Подивіться, які гарні повітряні сніжинки. Це мій подарунок для вас.

    Вихователь роздає сніжинки.

    -Під на них, і вийде справжній снігопад (діти дмуть на сніжинки)

    -А мені пора йти. До побачення хлопці.

    «Зимнее дерево». Конспект открытого интегрированного занятия по пластилинографии в средней группе

    Ось, що у нас вийшло