• Хід заняття.
  • Конспект тематичного заняття для дітей 6-7 років «У гостях у Мойдодира»




    Дата конвертації08.12.2019
    Розмір6.01 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Наталія Шабанова
    Конспект тематичного заняття для дітей 6-7 років «У гостях у Мойдодира»

    Мета: формування культурно - гігієнічних навичок.

    завдання:

    - розширити кругозір дітей про предметах особистої гігієни;

    - сприяти розвитку мислення на основі корекційно - розвиваючих вправ;

    - виховувати акуратність і потреба в особистій гігієні.

    Устаткування: панно, таз, рушник (для показу, гребінець, мило і мочалка, ножиці, шаблони кистей рук, носовичок, малюнки дітей, зубна щітка і паста, листи А4 із зображенням хусток, фломастери.

    Хід заняття.

    Організаційний момент.

    - Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в гості. А ось до кого, ви дізнаєтеся, коли згадаєте, про кого ці рядки:

    Раптом з маминої із спальні,

    Кривоногий і кульгавий,

    вибігає умивальник

    І хитає головою ...

    - Хто це? (Відповідь дітей).

    - Так, ми вирушаємо в гості до Мойдодиру. А хто це такий? (Великий Умивальник).

    - Хочете стати друзями Мойдодира? (Відповідь дітей).

    - Хлопці, щоб стати друзями Мойдодира, ми повинні згадати всіх помічників Великого умивальник, які допомагають людині бути чистими, акуратними і красивими.

    - Отже, вирушаємо! В добру путь!

    - Відгадайте першого помічника Мойдодира:

    Кістяна стінка,

    На стінці щетина.

    За частоколу стрибала,

    Всю бруд вимила.

    (Зубна щітка).

    - Хто з вас знає, як правильно треба чистити зуби?

    - Скільки разів на день?

    - А якою водою треба полоскати рот: теплою чи холодною?

    - Зараз, хлопці, я буду говорити деякі твердження. Якщо з ними усе гаразд, ви будете плескати, а якщо невірні, то тупати.

    * Можна зубами гризти волоські горіхи.

    * Треба полоскати рот після їжі.

    * Треба їсти більше цукерок.

    * Не можна користуватися чужою зубною щіткою.

    * Треба відвідувати зубного лікаря тільки коли заболить зуб.

    * Треба міняти зубну щітку кожні два місяці.

    * Треба чистити зуби два рази в день.

    - Молодці! А тапер давайте вгадаємо другого помічника:

    У Мойдодира є помічниця:

    Цілих 25 зубів

    Для кучерів і хохолков.

    І під цими зубками

    Ляжуть волосся рядками.

    (Гребінець).

    - Навіщо потрібна гребінець (Відповіді дітей).

    - Запам'ятайте, хлопці, що у кожної людини повинна бути своя гребінець. Розчісувати чужий гребінцем негігієнічно.

    - А хочете дізнатися наступних помічників Мойдодира?

    Тоді слухайте загадки:

    Я на їжачка схожа,

    А ще на свинку.

    У мене на спинці

    Кілка щетина.

    Якщо бачу я дітей

    Брудних, ніби свинка,

    Я щетиною своєї

    Їм почищу спинку.

    (Мочалка).

    - Правильно, мочалка! А вгадайте з ким вона дружить?

    Вислизає як живе,

    Але не випущу його я,

    Білою піною піниться,

    Руки мити не лінується.

    (Мило).

    - Мило і мочалка радять вам: «Мийте руки з милом вранці, вдень після вулиці і школи, перед їжею, вмивайтеся два рази: вранці і ввечері».

    - Хлопці, а чи всі ви вмієте правильно мити руки? Зараз ми це перевіримо!

    Практичне завдання. Дитина під керівництвом вихователя показує послідовність миття рук.

    Я мию руки:

    1. Сильно намочити руки.

    2. Взяти мило.

    3. Намилити руки по обидва боки.

    4. Намилити між пальцями.

    5. Обполоснути руки водою.

    6. Ретельно витерти рушником.

    Физкультминутка «Хомка-хом'ячок» (найбільш підходить на цю тему).

    - А тепер вгадайте наступного помічника Великого умивальника.

    Зроблені з заліза,

    Уміють стригти і різати.

    Коли вони зустрічаються

    Частини поділяються.

    (Ножиці).

    - Для чого нам потрібні ножиці? (Відповіді дітей).

    - А зараз ми перевіримо, чи вмієте ви підстригати нігті на руках.

    Ігрове завдання: «обстриг нігті».

    Діти отримують ножиці і намальовані кисті рук з виділеними чорним кольором нігтями. Вони повинні акуратно, не зачепивши пальці, обрізати нігті.

    - Молодці, добре впоралися із завданням. А тепер прийшов час відгадати ще одного помічника Мойдодира. Чи готові?

    Ліг в кишеню і чатує

    Реву, плаксу і бруднулю.

    Їм втре потоки сліз,

    Не забуде і про ніс.

    (Носовичок).

    - Для чого він потрібен?

    - Чи можна користуватися чужим хусткою? Чому? (Відповіді дітей).

    - Давайте подаруємо Мойдодиру носові хусточки, а прикрасимо їх самі.

    (Дітям лунають листи А4 із зображенням «хустинок» і фломастери, якими вони прикрашають «хусточки» під музику протягом 1-2 хвилин).

    - Які гарні «хусточки» у вас вийшли. Мойдодиру буде дуже приємно.

    Закріплення.

    - Хлопці, а як можна назвати всіх «помічників» Мойдодира, яких ми сьогодні згадали?

    - Првавільно, предмети особистої гігієни.

    - А навіщо вони нам потрібні? (Відповіді дітей).

    - Вони нам потрібні, щоб доглядати за собою. Мойдодир побачив, як ви добре знаєте його помічників, без яких важко бути чистими і здоровими. Адже чистота - це запорука здоров'я. Мойдодир із задоволенням приймає вас в суспільство своїх друзів. Ви молодці!