Конспект сюжетно-рольової гри в підготовчій групі

Хід гри:

вихователь:

А у наших біля воріт

Чудо-дерево росте.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Чудесне!

Чи не листочки на ньому,

А мішечки на ньому,

А мішечки на ньому,

Немов яблука!

Вихователь: Подивіться-но, хлопці, ось воно, яке чудо-дерево! Давайте подивимося, що ж це на ньому виросло. Дістанемо і дізнаємося. Чогось дуже багато там. Вихователь знімає з гілки мішечки і дає кожній дитині. Вихователь відкриває свій мішечок, а в мішечку ....

загадка:

Хто біля ліжка хворого сидить?

І як лікуватися, він всім говорить;

Хто хворий - він краплі запропонує прийняти,

Тому, хто здоровий, - дозволить погуляти. (Доктор)

Вихователь: Правильно, хлопці, це доктор.

Робота лікаря дуже потрібна і дуже важлива

У місті кожному і в селах - всюди

Трудяться добрі, чуйні люди.

Якщо раптово трапиться біда, Лікар, мед. Сестра вам допоможуть завжди. А нашу мед. Сестру як звуть?

А тепер подивимося, що у вас в мішечках? (Діти дістають з мішечків медичне приладдя, розглядають і називають їх.)

1. Йод хороший, Йод не злий. Даремно кричиш ти: «Ой-ой-ой!», Трохи побачивши з йодом склянку. Йод злегка, звичайно пече, Але швидше заживає, Йодом змащена ранка.

2. Шприц. Я уколів не боюся, якщо треба уколюсь. Ну, подумаєш, укол, уколовся і пішов.

3. Градусник. Я під пахвою посиджу, І, що робити, вкажу - Або дозволю гуляти, Або покладу в ліжко.

4. Ніколи не сумую І посмішка на обличчі, Бо приймаю Вітаміни А, В, С.

5. Захворів, температура? Тобі потрібна зараз мікстура.

6. Без апарату фонендоскоп Лікар не почує всередині у нас звук.

7. Піпетка доктору потрібна, Щоб закопувати злаза.

8. Гірчичник - сіяч здоров'я Дізнався я про нього від лікаря.

9. Зеленка. Від вітрянки і для ран

Лікує чудо-препарат.

Радий йому будь-який солдат.

Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось у нас в куточку плаче. Ой, та це ж лялька Маша. Давайте дізнаємося, що сталося з Машею? (хтось із дітей виконує роль)

Сабіна: Наша лялька захворіла.

Вранці навіть не поїла.

Ледве очі відкриває,

Чи не сміється, не грає.

Цілий день вона мовчить,

Навіть «мама» не кричить.

Вихователь: Давайте запитаємо Машу що у неї болить, де у неї болить? (Діти запитують.)

Сабіна: у неї ось тут болить.

Вихователь: Що болить у Маші?

Діти: Голова.

Вихователь пропонує назвати, що ще болить у ляльки. Діти здогадуються, що болить горлечко. Дитина скаржиться: їй навіть боляче ковтати!

Вихователь: Треба терміново щось робити. Як допомогти Маші? Чим допомогти?

Я придумала. Зараз я одягну білий халат і буду її лікувати. Я доктор. Тут у мене лікарня, мій кабінет. Тут лежать ліки, градусники, шприци для уколів, бинт.

Вихователь: Як будемо лікувати Машу?

Діти починають пропонувати: виміряти температуру, дати ліки тощо. Вихователь вислуховує всіх.

Вихователь: Ось молодці, всі хочуть допомогти! Давайте почнемо. Допомагайте мені.

- Здрастуйте, хворий! Проходьте, сідайте! Що у вас болить. голова, шийку?

Вихователь: Зараз візьму фонендоскоп і послухаю тебе. У легенях чисто. Давай подивимося шийку, відкрий ротик ширше, скажи «а-а-а-а». Ще потрібно температуру виміряти - поставимо їй градусник. У нашій ляльки - ангіна. Дамо їй таблетки і побризкати шийку.

Дитина: Дякую, лікарю!

Ожила раптом лялька знову,

Ось тепер вона здорова!

Може очками моргати.

Нахиляючись, маму звати.

Вихователь: Маша, а щоб не хворіти, вранці потрібно обов'язково робити зарядку.

Фіз. хвилинка

Чи всі ви вранці робите зарядку? Давайте зробимо разом її.

Вирушаємо в похід,

Скільки нас відкриттів чекає, (повороти вправо-вліво)

Ми крокуємо друг за другом

Лісом і зеленим лугом. (крок на місці)

Крила строкаті миготять,

В поле метелики пурхають. (махи руками вгору і вниз)

Один два три чотири,

Полетіли, закружляли. (крок на місці або з просуванням)

Бачимо, скачуть по галявині

Дві зелені жаби: (полупрісяданія)

Стриб-скок, стриб-скок,

Стрибай з п'яти на носок. (стрибки на двох ногах)

До річці швидкої ми спустились,

Нахилилися і вмилися (нахили вправо вліво)

Один два три чотири,

Ось як славно освіжили. (потягування)

А тепер попливли дружно,

Робити так руками потрібно:

Разом раз, це брас, (кола руками вперед і назад)

Однією, інший - це кроль (ривки руками)

Хитаючись на хвилі ми пливемо на спині. (новоротов з нахилами вправо-вліво)

Ось так руками покрути і,

Як дельфін, пливи. ( «Млин»)

Вийшли на берег крутий,

Покрутили головою,

Вліво вправо подивися, (повороти вправо-вліво)

І додому швидше біжи. (біг на місці)

Сонце глянуло в ліжечко,

Раз два три чотири п'ять.

Всі ми робимо зарядку,

Треба нам присісти і встати.

Руки витягнути ширше,

Раз два три чотири п'ять.

Нахилитися - три, чотири.

І на місці поскакати.

На носок, потім на п'яту.

Всі ми робимо зарядку.

(Діти роблять ті рухи, про які йдеться у вірші, повторюючи за вихователем слова.)

Вихователь: А тепер у мене буде обід. На моє місце прийде інший лікар. Костя, давай ти, тепер будеш лікар. Одягни білу шапочку, халат ти тепер лікар, ти будеш оглядати хворих і призначати ліки. Діана буде медсестрою, вона буде лікувати хворих: ставити уколи, давати таблетки.

Вихователь: Данило, а давай, як ніби захворів зайка і теж в лікарню прийшов.

Данило: Зайка вушко застудив -

Кватирку закрити забув.

Потрібно доктора покликати

І ліки зайчику дати.

Вихователь: Що болить у зайчика? Як йому допоможемо? (відповіді дітей). Доктор слухає хворого, дивиться його горло і каже які ліки потрібні (мед. Сестра міряє температуру і дає вітаміни, вухо бинтує.

Вихователь: Костя, ведмедик теж захворів.

Злата: Плаче ведмедик-ведмежа.

Уколов його ежонок

Прямо в носик чорний

Лісовик моторний

Вихователь: Що болить у Мишка? Як йому допоможемо? (відповіді дітей). Доктор оглядає ніс, а мед. сестра маже маззю ніс і бинтує.

Вихователь: Костя, кішка Мурка теж захворіла.

Єгор: Нещасна кішка поранила лапу,

Сидить і ні кроку не може ступити.

Швидше, щоб вилікувати Кошкіну лапу,

Нам потрібно до лікаря скоріше поспішити

Вихователь: Що болить у Мурки? Як ми їй допоможемо? (відповіді дітей). Доктор оглядає лапу, а мед. сестра маже йодом рану і бинтує лапу.

Вихователь: Костя, іграшка Кирила теж захворіла.

Кирило: У моєї іграшки

Захворіли вушка.

Дуже шкода її, до сліз,

Я до лікаря її приніс.

Вихователь: Що болить у Іграшки? Як ми їй допоможемо? (відповіді дітей)

(Гра триває з псом, з лялькою Юлькою, з качкою)

Микита: Захворів мій вірний друг.

Не грає і не гавкає,

Ніс гарячий, немов грубка,

І зрозуміло, що пора

Приймати нам терміново заходи

Щоб вилікувати нам пса.

Мілена: Моя Юлька заболела-

П'ять пломбувальни Юлька з'їла!

Голосок зовсім захрип,

Та ще почався грип.

Ярослав: Сидить Каченя сам не свій,

Качає тихо головою,

Його зрозуміти ніхто не може,

А може, лікар йому допоможе?

Висновок Вихователь: Молодці, хлопці, допомогли своїх іграшок, всіх вилікували! Вам сподобалася гра? У що ми сьогодні грали? (в доктора). Правильно! Без яких інструментів лікар не може проводити огляд хворого?

Завжди уважно, з любов'ю

Наш доктор лікує вас, хлопців.

Коли поправить вам здоров'я -

Він більше всіх буває радий!