• Хід гри
  • Конспект сюжетно-рольової гри в підготовчій групі




    Дата конвертації06.04.2019
    Розмір9.47 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Анастасія Євгенівна Таратухина
    Конспект сюжетно-рольової гри в підготовчій групі «Лікарня»

    «Лікарня»

    ЗАВДАННЯ: Формувати у дітей уміння приймати на себе роль і виконувати відповідні ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти і називати їх; сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого викликати співчуття до хворим іграшок.

    АТРИБУТИ: дидактичний посібник «Чудо дерево»; іграшки: лялька, ведмедик, зайчик, кішка; шапочки, халати дитячі; градусник, шприц, бинт, вата, піпетка, фонендоскоп.

    Діти входять в групу. Біля стіни стоїть дерево, на якому висять яскраві мішечки.

    Хід гри:

    вихователь:

    А у наших біля воріт

    Чудо-дерево росте.

    Чудо, чудо, чудо, чудо

    Чудесне!

    Чи не листочки на ньому,

    А мішечки на ньому,

    А мішечки на ньому,

    Немов яблука!

    Вихователь: Подивіться-но, хлопці, ось воно, яке чудо-дерево! Давайте подивимося, що ж це на ньому виросло. Дістанемо і дізнаємося. Чогось дуже багато там. Вихователь знімає з гілки мішечки і дає кожній дитині. Вихователь відкриває свій мішечок, а в мішечку ....

    загадка:

    Хто біля ліжка хворого сидить?

    І як лікуватися, він всім говорить;

    Хто хворий - він краплі запропонує прийняти,

    Тому, хто здоровий, - дозволить погуляти. (Доктор)

    Вихователь: Правильно, хлопці, це доктор.

    Робота лікаря дуже потрібна і дуже важлива

    У місті кожному і в селах - всюди

    Трудяться добрі, чуйні люди.

    Якщо раптово трапиться біда, Лікар, мед. Сестра вам допоможуть завжди. А нашу мед. Сестру як звуть?

    А тепер подивимося, що у вас в мішечках? (Діти дістають з мішечків медичне приладдя, розглядають і називають їх.)

    1. Йод хороший, Йод не злий. Даремно кричиш ти: «Ой-ой-ой!», Трохи побачивши з йодом склянку. Йод злегка, звичайно пече, Але швидше заживає, Йодом змащена ранка.

    2. Шприц. Я уколів не боюся, якщо треба уколюсь. Ну, подумаєш, укол, уколовся і пішов.

    3. Градусник. Я під пахвою посиджу, І, що робити, вкажу - Або дозволю гуляти, Або покладу в ліжко.

    4. Ніколи не сумую І посмішка на обличчі, Бо приймаю Вітаміни А, В, С.

    5. Захворів, температура? Тобі потрібна зараз мікстура.

    6. Без апарату фонендоскоп Лікар не почує всередині у нас звук.

    7. Піпетка доктору потрібна, Щоб закопувати злаза.

    8. Гірчичник - сіяч здоров'я Дізнався я про нього від лікаря.

    9. Зеленка. Від вітрянки і для ран

    Лікує чудо-препарат.

    Радий йому будь-який солдат.

    Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось у нас в куточку плаче. Ой, та це ж лялька Маша. Давайте дізнаємося, що сталося з Машею? (хтось із дітей виконує роль)

    Сабіна: Наша лялька захворіла.

    Вранці навіть не поїла.

    Ледве очі відкриває,

    Чи не сміється, не грає.

    Цілий день вона мовчить,

    Навіть «мама» не кричить.

    Вихователь: Давайте запитаємо Машу що у неї болить, де у неї болить? (Діти запитують.)

    Сабіна: у неї ось тут болить.

    Вихователь: Що болить у Маші?

    Діти: Голова.

    Вихователь пропонує назвати, що ще болить у ляльки. Діти здогадуються, що болить горлечко. Дитина скаржиться: їй навіть боляче ковтати!

    Вихователь: Треба терміново щось робити. Як допомогти Маші? Чим допомогти?

    Я придумала. Зараз я одягну білий халат і буду її лікувати. Я доктор. Тут у мене лікарня, мій кабінет. Тут лежать ліки, градусники, шприци для уколів, бинт.

    Вихователь: Як будемо лікувати Машу?

    Діти починають пропонувати: виміряти температуру, дати ліки тощо. Вихователь вислуховує всіх.

    Вихователь: Ось молодці, всі хочуть допомогти! Давайте почнемо. Допомагайте мені.

    - Здрастуйте, хворий! Проходьте, сідайте! Що у вас болить. голова, шийку?

    Вихователь: Зараз візьму фонендоскоп і послухаю тебе. У легенях чисто. Давай подивимося шийку, відкрий ротик ширше, скажи «а-а-а-а». Ще потрібно температуру виміряти - поставимо їй градусник. У нашій ляльки - ангіна. Дамо їй таблетки і побризкати шийку.

    Дитина: Дякую, лікарю!

    Ожила раптом лялька знову,

    Ось тепер вона здорова!

    Може очками моргати.

    Нахиляючись, маму звати.

    Вихователь: Маша, а щоб не хворіти, вранці потрібно обов'язково робити зарядку.

    Фіз. хвилинка

    Чи всі ви вранці робите зарядку? Давайте зробимо разом її.

    Вирушаємо в похід,

    Скільки нас відкриттів чекає, (повороти вправо-вліво)

    Ми крокуємо друг за другом

    Лісом і зеленим лугом. (крок на місці)

    Крила строкаті миготять,

    В поле метелики пурхають. (махи руками вгору і вниз)

    Один два три чотири,

    Полетіли, закружляли. (крок на місці або з просуванням)

    Бачимо, скачуть по галявині

    Дві зелені жаби: (полупрісяданія)

    Стриб-скок, стриб-скок,

    Стрибай з п'яти на носок. (стрибки на двох ногах)

    До річці швидкої ми спустились,

    Нахилилися і вмилися (нахили вправо вліво)

    Один два три чотири,

    Ось як славно освіжили. (потягування)

    А тепер попливли дружно,

    Робити так руками потрібно:

    Разом раз, це брас, (кола руками вперед і назад)

    Однією, інший - це кроль (ривки руками)

    Хитаючись на хвилі ми пливемо на спині. (новоротов з нахилами вправо-вліво)

    Ось так руками покрути і,

    Як дельфін, пливи. ( «Млин»)

    Вийшли на берег крутий,

    Покрутили головою,

    Вліво вправо подивися, (повороти вправо-вліво)

    І додому швидше біжи. (біг на місці)

    Сонце глянуло в ліжечко,

    Раз два три чотири п'ять.

    Всі ми робимо зарядку,

    Треба нам присісти і встати.

    Руки витягнути ширше,

    Раз два три чотири п'ять.

    Нахилитися - три, чотири.

    І на місці поскакати.

    На носок, потім на п'яту.

    Всі ми робимо зарядку.

    (Діти роблять ті рухи, про які йдеться у вірші, повторюючи за вихователем слова.)

    Вихователь: А тепер у мене буде обід. На моє місце прийде інший лікар. Костя, давай ти, тепер будеш лікар. Одягни білу шапочку, халат ти тепер лікар, ти будеш оглядати хворих і призначати ліки. Діана буде медсестрою, вона буде лікувати хворих: ставити уколи, давати таблетки.

    Вихователь: Данило, а давай, як ніби захворів зайка і теж в лікарню прийшов.

    Данило: Зайка вушко застудив -

    Кватирку закрити забув.

    Потрібно доктора покликати

    І ліки зайчику дати.

    Вихователь: Що болить у зайчика? Як йому допоможемо? (відповіді дітей). Доктор слухає хворого, дивиться його горло і каже які ліки потрібні (мед. Сестра міряє температуру і дає вітаміни, вухо бинтує.

    Вихователь: Костя, ведмедик теж захворів.

    Злата: Плаче ведмедик-ведмежа.

    Уколов його ежонок

    Прямо в носик чорний

    Лісовик моторний

    Вихователь: Що болить у Мишка? Як йому допоможемо? (відповіді дітей). Доктор оглядає ніс, а мед. сестра маже маззю ніс і бинтує.

    Вихователь: Костя, кішка Мурка теж захворіла.

    Єгор: Нещасна кішка поранила лапу,

    Сидить і ні кроку не може ступити.

    Швидше, щоб вилікувати Кошкіну лапу,

    Нам потрібно до лікаря скоріше поспішити

    Вихователь: Що болить у Мурки? Як ми їй допоможемо? (відповіді дітей). Доктор оглядає лапу, а мед. сестра маже йодом рану і бинтує лапу.

    Вихователь: Костя, іграшка Кирила теж захворіла.

    Кирило: У моєї іграшки

    Захворіли вушка.

    Дуже шкода її, до сліз,

    Я до лікаря її приніс.

    Вихователь: Що болить у Іграшки? Як ми їй допоможемо? (відповіді дітей)

    (Гра триває з псом, з лялькою Юлькою, з качкою)

    Микита: Захворів мій вірний друг.

    Не грає і не гавкає,

    Ніс гарячий, немов грубка,

    І зрозуміло, що пора

    Приймати нам терміново заходи

    Щоб вилікувати нам пса.

    Мілена: Моя Юлька заболела-

    П'ять пломбувальни Юлька з'їла!

    Голосок зовсім захрип,

    Та ще почався грип.

    Ярослав: Сидить Каченя сам не свій,

    Качає тихо головою,

    Його зрозуміти ніхто не може,

    А може, лікар йому допоможе?

    Висновок Вихователь: Молодці, хлопці, допомогли своїх іграшок, всіх вилікували! Вам сподобалася гра? У що ми сьогодні грали? (в доктора). Правильно! Без яких інструментів лікар не може проводити огляд хворого?

    Завжди уважно, з любов'ю

    Наш доктор лікує вас, хлопців.

    Коли поправить вам здоров'я -

    Він більше всіх буває радий!