Дорохіна Ірина Костянтинівна
Конспект сюжетно-рольової гри в другій молодшій групі «Наш зайка захворів»
Конспект сюжетно рольової гри «Наш зайка захворів»
Мета: Продовжувати виховувати у дітей розуміння цінності здоров'я
завдання:
1. Формувати у дітей уміння приймати на себе роль і виконувати відповідні ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти.
2. Сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого.
3. Розвивати мова, образне мислення, активізувати словник дітей з вживанням в мові медичних термінів.
Попередня робота: Розгляд ілюстрацій про роботу лікаря, читання твори К. Чуковського «Айболить».
Матеріал: зайка, ліжко для ляльки, білий халат, ковпачок, чемоданчик з медичним приладдям (градусник, фонендоскоп, шпатель, ручка, бланк для рецепта)
Вихователь звертає увагу на зайчика, який сидить на стільчику в сторонці. - Хлопці, дивіться наш зайка сидить сумний, не посміхається. (Чіпає у зайчика лоб).- Хлопці, у зайчика гарячий лоб, у нього напевно температура, він захворів. - Що ж сталося, від чого він міг захворіти?
Діти: (відповіді дітей). Зайка захворів.
Вихователь: Зайка що з тобою трапилося?
Підносить до вуха зайчика (зайка розповідає вихователю що він захворів так як їв сніг)
Вихователь пояснює дітям, що вчора їв на прогулянці сніг і смоктав крижинку. Тепер у нього болить горлечко.
Вихователь: - Що ж нам потрібно робити, як же йому допомогти?
- Діти, скажіть будь ласка, коли люди хворіють, куди вони звертаються? (В лікарню)
- Хто їх лікує? (Доктор)
- У доктора є дуже багато інструментів, якими він користується, коли лікує людей.
- Давайте ми допоможемо доктору вибрати все, що потрібно для огляду зайчика.
Діти: діти разом з вихователем вибирають ті предмети, які можуть знадобитися доктору. Шприц - робити укол. Термометр - вимірювати температуру. Фонендоскоп - слухати роботу легенів. Халат, ковпачок - одяг доктора.
Вихователь: Ну, ось ми і вибрали все, що нам необхідно. А тепер пора доктору зайчика оглянути. Хлопці хто хоче бути доктором.
Діти: відповіді дітей. Анечка йди ти зараз будеш доктором.
Аня - я доктор (одягає спеціальний одяг)
Вихователь: Анечка, що ми з тобою будемо робити, (відповідь Ганнусі) поставимо зайчика градусник і виміряємо температуру.
Вихователь: Ой, яка висока температура у зайчика.
- Що ти порадиш прийняти зайчика від температури? (ліки)
- Аня, подивися зайчику шийку. Не забудь взяти шпатель, зайка відкрий ротик, Аня подивиться твоє горло.
Вихователь: Яке горлечко? (червоне) - Що б ти дала зайчику попити, щоб воно не боліло? (сироп)
-Аня, а зайка ще кашляє, що потрібно взяти щоб (фонендоскоп) послухай зайчика, як важко дихає зайка.
Вихователь: Зайка ось що трапляється коли на вулиці їж сніг. - Ну, що зайка, доктор тебе подивилася, тепер випише рецепт, які ліки
потрібно приймати від застуди, які допоможуть тобі одужати. Аня (Пише на бланку рецепт)
Вихователь: - Ну, ось, зайка, ми тебе полікували, видужуй скоріше ми тебе будемо чекати, коли ти будеш здоровий ми знову з тобою підемо гуляти, кататися на гірці, робити снігову бабу.
Вихователь: - Спасибі нашому доктору і хлопцям! Допомогли зайчику, вилікуватися. - А мене полікуєте? - звертається вихователь до дітей. Хто хоче ще бути лікарем?
Діти: Віка - я буду доктором? (лікарем) Віка запитує - Що у вас болить? - У мене болить (рука) Дитина в ролі доктора надає медичну допомогу (перев'язує руку бинтом).
Вихователь: - Щоб не хворіти, потрібно слухатися маму і тата. Чи не їсти сніг на вулиці, пити холодну воду, тепло одягатися на вулицю, не знімати рукавиці і зав'язувати теплий шарф на шию.
