Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми середнього дошкільного віку «Подорож в царство птахів»




Дата конвертації11.07.2017
Розмір8.38 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Кисельова
Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми середнього дошкільного віку «Подорож в царство птахів»

Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми

середнього дошкільного віку з використанням інтерактивних технологій

«Подорож в царство птахів»

Напрямок: пізнавально - мовленнєвий розвиток.

(Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Музика», «Фізична культура»)

Підготувала і провела Кисельова І. Н.

вихователь, перша кваліфікаційна категорія.

Мета: Дати уявлення про перелітних птахів. Закріпити назви птахів і знання дітей про птахів.

Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Музика», «Фізична культура».

Види дитячої діяльності: ігрова, пізнавально - дослідницька, комунікативна, рухова.

Програмне зміст:

Навчальні завдання:

1. Закріпити назви птахів і знання дітей про птахів.

2. Закріпити поняття «зимуючі» і «перелітні» птиці.

3. Дати уявлення про види харчування «зимуючих» птахів.

4. Вчити дітей відповідати на поставлені запитання повним розгорнутою відповіддю.

Розвиваючі завдання:

1. Розвивати пізнавальний інтерес до життя «зимуючих» птахів.

2. Розвивати уяву, мислення, зорове і слухове увагу.

3. Активізувати у мові узагальнюючі поняття: «перелітні», «зимуючі», назви птахів, корми.

Виховують завдання:

1. Виховувати дбайливе ставлення до птахів, бажання допомогти їм у важких зимових умовах.

2. Виховувати допитливість, співчуття.

Оздоровчі завдання:

1. Зняття м'язового напруги (фіз. Хвилинка).

Методи: ігровий, словесний, наочний, практичний.

Прийоми: Загадування загадок, бесіда, питання, створення ігрової ситуації, пояснення, перегляд слайдів.

Матеріал: слайди із зображенням зимового лісу, «перелітних» і «зимуючих» птахів, Гра «Яка це птах?», Ілюстрації птахів.

Устаткування і технічні засоби: аудіозапис з голосами птахів в лісі, ноутбук, телевізор, столи, стільці, магнітофон.

Форма роботи: колективна.

Попередня робота: бесіда про підготовку птахів до відльоту, вивішування годівниць, розглядання альбомів, журналів, книг, ілюстрацій із зображенням птахів, розучування віршів про птахів.

В: Хлопці а давайте ми з вами зараз вирушимо в казкову подорож.

Закрийте очі і уявіть, що ми з вами опинилися на лісовій галявині.

А що це ми чуємо? Чиї це голоси?

Д: голоси птахів, спів птахів.

В: Так, це співають птахи. А як ви думаєте, в яку пору року птахи так весело співають?

Д: Влітку, весною.

В: Правильно, тому що влітку і навесні в лісі багато птахів - це стрижі, ластівки, зозулі, солов'ї, синички, дрозди, сороки, дятли, граки і шпаки.

Але ось настають холоди, і птахи починають готується до відльоту. А як ви думаєте куди збираються летіти птахи?

Д: У теплі краї.

В: А чому? Їм що у нас погано?

Д: стає холодно, птахам нічого їсти.

В: Правильно, стає мало корму і тому першими відлітають птахи які харчуються комахами - це стрижі, ластівки.

Пізніше відлітають шпаки і граки.

А коли настають заморозки, починають покриватися льодом озера, річки і ставки збираються в дорогу водоплавні птахи - це гуси, качки.

Хлопці а чому вони відлітають тоді, коли замерзає вода?

Д: Птахам не мають що їсти і ніде плавати.

В: Так, правильно весь корм залишається під водою - це личинки комах, жаби, риба.

Давайте подумаємо, як же називаються птахи, які відлітають від нас на зиму?

Д: Перелітні.

В: А в лісі влітку ще й звірі є, давайте встанемо з вами в гурток і зробимо «Лісову зарядку»

Фіз. Мін.

В: Ну ось настала зима, полетіли птахи. Як ви думаєте всі птахи відлетіли чи ні?

Д: Ні.

В: Правильно не всім птахам страшна зима. А ви хочете дізнатися які птахи залишаються зимувати з нами.

Д: Так.

В: Давайте я буду загадувати загадки, а якщо ви правильно відгадаєте картинка з правильною відповіддю з'явиться на екрані.

Слухайте першу загадку:

У сірій шубці перовой,

І в морози він герой,

Скаче, нальоту пустує

Чи не орел, а все ж птах. (Воробей)

В: А скажіть мені хлопці хто знає чим харчується горобець?

Д: Хлібні крихти, крупа.

В: Ось друга загадка:

Непоседа, невеличка.

Жовта майже вся пташка

Любить сало і пшеничку

Хто впізнав її ....? (синичка)

В: Давайте розглянемо синичку: на голові чорна шапочка, черевце жовте, крила і хвіст сірі. Давайте подивимося, чим любить поласувати синичка - сало, пшоно.

В: А ось і наступна загадка:

Забарвленням сіра,

Звичкою злодійкувата.

Каркунов хриплуватий.

Хто це? (Гава)

В: Подивіться яка важлива це птах, голова, крила і хвіст чорні, а решта пір'ячко сірі. Давайте подумаємо чим же харчується ворона? - всеїдна.

В: Слухайте далі:

Я товстий, сірий, під ногами

Ходжу по місту колами

І напружую товстий зоб,

Зачарувати подругу щоб. (Голуб)

В: А хто з вас годував голубів? Чим же харчується ця пташка?

Д: хліб, крупа, насіння.

В: Молодці хлопці все загадки правильно вгадали. А як можна назвати птахів які залишаються з нами зимувати?

Д: Зимуючі.

В: Правильно. А ви знаєте хлопці, що є птахи, які прилітають до нас на зиму?

В: Пам'ятайте, ми з вами вчили вірші про зимуючих птахів, хто може прочитати вірш? Вибрати ....

(читає дитина)

Побіліло за віконцем,

Все в снігу, яка широчінь.

Як рум'яна матрьошка -

На ганку живий снігур.

Снігурів в вікно побачиш:

Здрастуй, милий зимовий гість!

На ганок швидше вийдеш

Дай їм стиглих зерен жменю.

В: Про яку пташку ... читала вірш?

Д: про Снігура.

В: Правильно. Снігур хлопці перший вісник зими, свою назву отримав від слова - сніг. Шапочка у Снігура чорна, грудка червона, кінчики крил і хвоста чорні.

Снігур дуже красивий птах своїм зовнішнім виглядом прикрашає зимову природу.

Харчуються снігурі насінням шишок, ягодами горобини.

Гра «Що це за птах?»

В: А ви знаєте, яка серйозна і морозна буває зима? (показати як холодно) Чи легко птахам узимку в лісі живеться?

Д: Важко.

В: Правильно. Їм важко добувати собі корм під снігом, тому вони прилітають ближче до людей, за допомогою.

А як ви думаєте, як ми люди можемо допомогти птахам?

(відповіді дітей)

В: Дорослі роблять годівниці і насипають в них корм. Подивіться які різні і цікаві бувають годівниці.

А зараз ми з вами підемо на прогулянку, візьмемо насіння, пшоно і хлібець, і насиплемо в годівниці, які розвішані на нашій ділянці.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми середнього дошкільного віку «Подорож в царство птахів»