Наталя Рижова
Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми «Сад-город» (молодша-середній вік)
завдання:
Освітні: закріплювати знання дітей про фруктах і овочах
Розвиваючі: розвивати тактильне сприйняття, мислення, моторику; зняти емоційну напругу
налаштувати дітей на спільну роботу.
виховні:
Дидактичний матеріал: пісочниця, фігурки.
Опис завдання: Психолог: Здравствуйте. Давайте зробимо відбитки наших рук на піску. Що ви відчуваєте? Який пісок? (холодний, прохолодний). Переверніть долоньки! А тепер що ви відчуваєте? (пісок, здається ще холодніше). Давайте, посуваємо руками вперед, назад. На піску залишилися сліди, по долоньках ковзають піщинки. А що відчуваєш ти?
Поковзатись долоньками по піску - як? ... машинки, змійки, санки). Зигзагоподібно, по колу. Пройдемося по поверхні піску по черзі кожним пальцем правої і лівої рук, після - двома руками одночасно.
- А тепер перетворимося в зайчиків; як вони люблять бігати по піску, шукають морквину.
Спробуємо!
Гра «відкопали розгадку» Розгадка закопана в пісок.
Я довгий і зелений, смачний я солоний,
Смачний і сирої. Хто ж я такий?
(Огірок)
Кругле, рум'яне,
Я росту на гілці.
Люблять мене дорослі,
І маленькі дітки.
(Яблуко)
красна дівиця
Сидить в темниці,
А коса на вулиці.
(Морква)
Змусить плакати всіх навколо,
Хоч він і не забіяка, а ... (Лук)
Цей фрукт як неваляшка,
Одягнений в жовту сорочку.
В саду спокій порушивши,
З дерева зірвалася ... (Груша)
- А давайте перетворимо нашу пісочницю в сад - город. За помахом чарівної палички пісочниці перетворюються в сад і город.
Давайте посадимо сад - діти виставляють іграшкові деревця і город. Після виконання завдання діти розповідають, що де росте.
«Піднявся наш город.
Все під сонечком зростає.
У городі багато гряд -
Тут і ріпа і салат.
Тут і буряк і горох.
А картопля хіба поганий?
Наш зелений город
Нас прогодує цілий рік »
- Назвіть, про що ви відгадали загадки. Назвіть овочі. Назвіть фрукти. А які овочі ви ще знаєте? Які фрукти?
А тепер ми можемо пограти з цими іграшками. Наприклад посадити город.
