• Прикріплені файли
  • Конспект СОД тематичний дозвілля «Кішка з кошенятами» в першій молодшій групі




    Дата конвертації05.06.2018
    Розмір6.37 Kb.
    ТипТемочка

    Діана Смирнова
    Конспект СОД тематичний дозвілля «Кішка з кошенятами» в першій молодшій групі

    мета:

    Систематизувати уявлення дітей про зовнішній вигляд кішки.

    Програмні завдання:

    освітні:

    1. Закріпити уявлення дітей про зовнішній вигляд і частинах тіла кішки і кошенят;

    2. Закріпити уявлення дітей про поняттях один і багато, про розмір велика-маленькі;

    2. Продовжувати вчити дітей чітко вимовляти слова і фрази (муркоче, вуса, лапи, кігті, хвіст, вибирати правильність інтонації мови.

    Розвиваючі:

    1. Розвивати мислення, пам'ять і мову дітей.

    2. Розвивати вміння аналізувати, порівнювати.

    виховні:

    1. Виховувати комунікативні якості, вміння працювати і грати в колективі.

    2. Виховувати бажання дбайливо, дбайливо ставитися до тварин, розвивати чуйність і доброту.

    Методи і прийоми: введення в ігрову ситуацію, художнє слово, питання, повідомлення, спонукання до діалогу, показ презентації.

    Попередня робота: бесіда по темі «Домашні тварини», розглядання картини «Мами і дітки», дидактичні ігри «Один-багато», «Великий-маленький», навчання релаксационной грі «Кошенята», пальчикова гра «Коготки», прослуховування аудіозапису «Пісня кішки »А. Санін.

    Використовувані технології: Здоров'язберігаючих технологія, ігрова технологія, технологія співпраці, інформаційно-комунікативна технологія.

    Хід заходу:

    Вихователь: Хлопці, подивіться, хтось заплутав всі мої клубочки. (Вихователь показує заплутані клубочки). Здається, я знаю, хто це зробив. А ви знаєте, хто любить грати з клубочками?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Правильно, це кішка. Подивіться на неї, яка вона красива. А звуть її Мурка. Як ви думаєте, чому її так назвали? (Муркоче, нявкає). Вона дуже лагідна і любить муркотіти. Як кішечка муркоче?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: У кішечки є голова, очі, ніс, вуса, вуха і красивий, пухнастий хвіст. (Слайди презентації) Хлопці, а що ми ще з вами забули назвати?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Правильно, лапки. А в лапках є подушечки (Слайд, а в подушечках є кігті. Навіщо вони потрібні? Давайте покажемо які кігтики у кішки.

    Пальчикова гра «Коготки»

    -Точіт кішка кігтики, (дряпає кігтиками коліна)

    Дуже гострі вони.

    А котячі лапочки (плавно виставляють вперед то одну ручку, то іншу)

    М'які, як тапочки.

    Вихователь: Коли кішка ходить, вона ховає кігтики в подушечки і тому ходить тихо-тихо. Покажіть, хлопці, як ходить кішка. (Діти встають і ходять на місці, імітуючи ходьбу кішки).

    Сідайте на стільчики. Я вам розповім, що кішечка любить їсти. Вона любить хлебтати молочко, сметанку. Покажіть, як кішка п'є молоко. (Артикуляційна гімнастика) Що ще кішечка любить їсти?

    Відповіді дітей: м'ясо, ковбаску, рибку.

    Вихователь: Правильно. Читання вірша Маршака.

    «Шість кошенят є хочуть.

    Дай їм каші з молоком.

    Нехай хлебтають мовою,

    Тому що кішки

    Чи не їдять з ложки »

    А зараз ми з вами відпочинемо і пограємо. (Включаємо музику і діти виконують)

    Физкультминутка «Кішка і кошенята»

    -Як у нашій кішки

    Підросли хлопці,

    Підросли хлопці,

    Пухнасті кошенята.

    (Діти беруть руки на пояс, повертаються вправо, вліво, гладять себе по голові).

    Спинки вигинають,

    Хвостиком грають.

    А у них на лапках гострі царапки.

    (Діти сидячи на корточках, витягають спинку, показують кігтики)

    Дуже люблять умиватися,

    Лапкою вусики чесати,

    І животик полизати.

    Вляглися на бочок,

    І згорнулися всі в клубок.

    А потім прогнули спинки і залізли все в кошики.

    Вихователь: Як звуть діток мами кішки?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Зараз я пропоную вам подивитися на кішку і кошеня. (Слайд) Чим вони відрізняються? (Кішка велика, а кошеня маленький)

    Як ви думаєте, як буде нявкати кошеня? Покажіть.

    Відповіді дітей: Мяу! (Звуконаслідування вимовляється на високих тонах).

    А кішка як буде нявкати?

    Відповіді дітей: Мяу! (Звуконаслідування вимовляється низьким голосом).

    Вихователь: А скільки тут намальовано кошенят?

    Відповіді дітей: Багато.

    Вихователь: А кішечок?

    Відповіді дітей: Одна.

    Вихователь: Правильно. Кошенят багато, їм весело. Вони дуже люблять грати. А ви любите пограти? Давайте пограємо з вами

    Ігрова вправа «Кошенята»

    Діти-кошенята лягають клубочком на килимі, гра супроводжується віршем:

    На килимі кошенята сплять

    Мур мур! Мур-мур (Діти лягають на килим, згорнувшись клубочком.)

    Прокидатися не хочуть!

    Мур мур! Мур мур!

    Вони сплять спина до спини

    І муркочуть уві сні:

    Мур мур! Мур мур!

    Ось на спинку всі лягли

    Мур мур! Мур мур! (Перевертаються на спинку і роблять обертальні рухи руками і ногами)

    Розпустувалися все вони

    Мур-мур мур-мур!

    Ніжки вгору, і все підряд,

    Всі муркочуть, пустують.

    Мур мур! Мур мур!

    Цілий день вони і грали і трішечки втомилися.

    До нас у вікно місяць дивиться і кОТЯТКИ спати велить.

    Наші лапки відпочивають і кошенята засипають. (Вихователь гладить дітей)

    А тепер прокидаємося і в хлопців перетворюємося.

    Діти стають в коло, плескають у долоні, вихователь промовляє вірш.

    «Відпочили, пограли

    І зовсім ми не втомилися

    Скоро ми прийдемо знову,

    Будемо разом ми грати »

    Хлопці давайте згадаємо, про яких тварин ми сьогодні говорили?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Вам вони сподобалися? Правда, вони дуже кумедні. Тварин потрібно берегти, любити і піклуватися про них. Вони на добро відповідають добром.

    Прикріплені файли:

    sovmestno-obrazovatelnaja-dejatelnost-s-detmi-koshka_2luol.pptx | 3992,54 КБ | Завантажено: 6