Конспект розвиваючої прогулянки для другої молодшої групи «Зустріч з колобком»




Дата конвертації16.05.2017
Розмір6.69 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Лілія Казакова
Конспект розвиваючої прогулянки для другої молодшої групи «Зустріч з колобком»

Конспект розвиваючої прогулянки для 2 молодшої групи на тему:

«Зустріч з колобком»

цілі:

Продовжувати розширювати кругозір дітей про погодні явища (сонечко, хмари, небо) і вчити піклуватися про птахів. Викликати емоційний відгук у дітей від зустрічі з колобком підтримувати радісне, благодатне, добрий настрій і сприяти тривалому перебуванню дітей на повітрі.

Попередня робота: Шиття м'якої іграшки «Колобок», читання казки «Колобок», заучування потішки про сонечко, виготовлення кольорових крижинок.

Виносне обладнання: Іграшка «Колобок», відерця, лопатки, формочки, різнокольорові крижинки, намиста, стрічка, мотузочки для бус, мішечок з насінням, мильні бульбашки.

Словникова робота: Сонечко-ведришко, промінчики, зернятка, крижинки, намиста

Хід прогулянки:

На ганку звертаю увагу дітей:

вихователь:

1. Діти, як сьогодні тепло і світло на вулиці.

Подивіться, хлопці, на небо, що ви бачите?

Діти: Сонце, хмари

2. Яке сонце?

Діти: Кругле, яскраве, жовте, велике (повторюю з дітьми)

На що сонце схоже?

Діти: На куля (повтор і показ з дітьми)

3. Яка сьогодні погода?

Діти: Тепла

4. Чому на вулиці тепло?

Діти: Світить і гріє сонце

сонечко променисте

Люблять тебе діти,

Ні тепліше сонечка

Нічого на світі!

Сонечко, ведришко, здайся

Сонечко, ведришко, з'явися!

Вихователь: У сонечка є промінчики, дуже теплі. Спустилися вони на землю і стали гуляти. Ось і до нас вони в гості завітали. Простягніть, діти, до сонечка, до його промінчиками свої долоньки.

Ви навколо все подивіться

Особа до сонця підніміть.

Потягніть руки, діти, -

Воно лагідно нам світить!

Відчуваєте, сонце гріє!

От спасибі тобі, сонечко, що так ласкаво нас зустрічаєш,

Своїми променями нас зігріваєш.

(Спонукає дітей всіх підняти руки високо-високо і погріти їх, а зараз ми з вами дружно з промінчиками підемо гуляти на наш ділянку.

Діти йдуть на ділянку і бачать там колобка!

Вихователь: Діти, подивіться, хто це у нас тут сидить і чекає нас, давайте підійдемо, подивимося і привітаємося!

Як ви думаєте, хто це?

Діти: «Колобок»!

Вихователь: «Ах, який він румяненькій, кругленький на сонечко схожий!»

Вихователь: Колобок, як ми раді тебе бачити! А що це у тебе?

Діти: Мішечок.

Вихователь: А що ж тут лежить? Давайте все подивимося.

Вихователь: Що це?

Діти: Зернятка.

Вихователь: «Який славний колобок, що приніс зерняток, а ми зараз пташок нагодуємо, а то їм зараз і голодно і холодно».

Вихователь: Нагодуємо пташок? Ось я зараз насиплю зернятка в годівницю.

Вихователь: А що я туди насипала? (Зернятка) Давайте все тихо - тихо постоїмо і подивимося, раптом до нас пташки прилетять, а ми подивимося, як вони будуть клювати і нам головою кивати - це вони нас так дякують, спасибі кажуть.

Ну, спасибі, тобі Колобок, а зараз діти хочуть з тобою пограти.

Вихователь: Пограємо, діти, з Колобком.

Рухлива гра: «Сонечко»

Мета: Вчити дітей узгоджувати свої рухи з текстом, виховувати прагнення активно включатися в гру.

Сонечко променисте,

Ми тебе зустрічаємо!

Сонечко променисте,

Ми в гості запрошуємо (Діти ваблять сонечко руками до себе)

Сонечко променисте,

Потанцюємо-ка з нами!

Ми в долоні плескає,

Тупотимо ногами! (Діти тупотять ногами і плескають руками)

Сподобалася гра колобку

Вихователь: Які ви, молодці діти, а давайте спечемо для колобка торт, коли приходять гості завжди накривають на стіл і ставлять частування

Трудова діяльність:

Мета: Продовжувати виховувати у дітей бажання працювати і надавати допомогу, отримувати радість від виконаного праці і його результату.

Пропоную взяти совочки, відерця, лопатки і разом з ними починаю складати сніг в відерця і приносити їх в одну купу і формувати торт, а потім разом з дітьми прикрашаю торт кольоровими крижинками або кольоровими формочками

Кличемо «Колобка» і пригощаємо його зі словами: «Їжте, будь ласка, наше частування».

Діти, а давайте покажемо нашу Колобку, хто ще є у нас на ділянці.

Підходимо до гусениці, звертаю увагу дітей яка вона нарядна, але щось у неї сталося, намиста порвалися, треба їй допомогти.

Дидактична гра: «Збери намисто за кольором»

Мета: закріпити знання квітів, поліпшити мову і дрібну моторику рук у дітей.

(На мотузочку червоного кольору - зберемо червоні кульки, а на мотузочку зеленого кольору - зелені кульки) і т. Д.

Подивіться діти, як зраділа гусениця, яка вона нарядна і радісна, хочеться їй подивитися як ви вмієте бігати і стрибати, а чи вмієте ви ходити між предметами і перестрибувати через стрічки, тоді давайте разом з колобком підемо один за одним навколо башточок і перестрибувати через стрічки . Дуже гусениці подобатися і вона вам хоче подарувати мильні бульбашки, щоб вам стало ще веселіше

Рухлива гра: «Сонечко і дощик»

Мета: Вчити дітей бігати легко, не наштовхуючись один на одного, виконувати рухи відповідно до тексту. Вчити швидко, реагувати на сигнал, орієнтуватися в просторі.

Сонце яскраво в небі світить,

На прогулянку вийшли діти.

(Діти гуляють по ділянці)

Хмара сонце приховала,

Стало сумно і понуро

(Діти зупинилися і насторожилися)

Дощ по даху застукав

І дітей під парасольку загнав

Діти біжать під парасольку до вихователя. Гра повторюється 2-3 рази.

Вихователь: «Діти, дуже подобається колобку у нас в гостях, не хочеться йому йти від нас, давайте його візьмемо до себе в групу нам пора в групу, покажемо Колобку як ми вміємо роздягатися, де спимо, де граємо, тоді підходьте рано вранці сюди, вставайте всі один за одним і поїхали