конспект прогулянки




Дата конвертації10.08.2018
Розмір3.92 Kb.
ТипТемочка

Олена Антипова
Конспект прогулянки «Пізня весна. Зима. Сніг »з дітьми молодшої групи

Конспект проведення прогулянки в молодшій групі

Прогулянка «Пізня весна, Зима Сніг».

Підготувала Антипова Е. Ю.

Державна бюджетна дошкільний навчальний заклад дитячий садок №14 комбінованого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичного розвитку дітей Червоногвардійського району Санкт-Петербурга 2018 р. м

Підготовка до прогулянки (Бесіда - для того щоб діти були спокійні, одягання)

Мета: формувати режим дня (дотримання розкладу, забезпечити своєчасний збір на прогулянку всіх дітей; сформувати правильну послідовність при одяганні, розвивати мовлення дітей (закріплювати назва предметів одягу, дій - ВЗУТТЯ-взуватися, ОДЯГ - надягати). Розвивати дрібну моторику (шнурки, липучки , блискавки, гудзики, логіку (право-ліво - черевики, чоботи, рукавички, кросівки ит. п.)

проведення:

Перед виходом в роздягальню нагадую дітям відвідати туалет. Потім беру дітей і ми разом виходимо в роздягальню. Діти які здатні самі одягатися, допомагають вихователю і помічникові вихователя одягнутися і взутися (в прохолодне або в холодну пору року верхній одяг надягаємо в останню чергу, що б діти не спітніли) Виходимо на прогулянку ...

Прогулянка.

Самостійна двігательноя ігрова діяльність

Внести Інвентар залежно від погоди (або сезону)

Рухливі ігри: «Злови сніжинку», «Зліпи сніжок», «Запрацює кораблик», знову таки сезон!

Мета: розвиток спритності, стрибучості, вміння грати зі снігом і з однолітками.

Пізнавально-дослідницька діяльність

Спостереження за снігопадом, показати як кружляють сніжинки в повітрі, зорові (як сніжинки переливаються на сонці (розміри і форми сніжинок, вміння слухати звуки: машин, трамвая, гавкіт собак і т. П.

Досліджуємо властивості снігу: білого кольору, холодний, зі снігу можна ліпити (пиріжки, пасочки, тортики) тільки для ляльки (понарошку). Правило: сніг їсти не можна.

Рухлива гра «Сніговий салют»

Якщо сніг розсипчастий, діти набирають сніг на лопатку і підкидають вгору, інші кричать «Ура!»

Мета: розвивати координацію рухів, уміння знаходити радість і радіти разом, спільна діяльність (ліплення сніговика, будівництво фортеці ит. П.)

Організована фізкультурна розминка

«Зайка»

Зайчику холодно сидіти,

Потрібно лапочки погріти.

Лапки вгору, лапки вниз.

На носочках підтягнися,

Лапки ставимо на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А потім навприсядки,

Щоб не мерзли лапки.

Стрибати зайченя здатний,

Він підстрибнув десять разів.

(Рухи виконуються по ходу тексту вірша)

Повернення з прогулянки (роздягання).

Мета: забезпечити своєчасний прихід з прогулянки, формувати культурно-гігієнічні навички роздягання (акуратно складати речі та класти їх в шафу, не штовхатися біля шафок, не класти мокрі руковічкі, рукавички, шарфики, шапочки ит. П., Розвивати мовлення (закріпити назви предметів одягу, дій).

підсумок:

Всіх дітей при вході в садок прошу витирати ноги (показую, як це потрібно робити)

Бесіда з дітьми (гігієна, після прогулянки обов'язково мити руки, похід в туалет (за бажанням)