Конспект прогулянки «Прийшла весна» для дітей 3-4 років




Дата конвертації24.07.2019
Розмір3.44 Kb.
ТипТемочка

Олена Чувилин
Конспект прогулянки «Прийшла весна» для дітей 3-4 років

Тема: «Прийшла весна»

Цілі: Продовжувати знайомити дітей з явищами живої і неживої природи на початку весни, формувати уявлення про вплив весняного тепла на все живе (люди змінили одяг, птиці співають свої пісні, звірі набирають силу після сплячки); розвивати спостережливість, допитливість, розширювати кругозір, пошуково-дослідницьку діяльність; формувати комунікативні взаємини з однолітками в ході спільної ігрової та трудової діяльності.

Види діяльності: ігрова, пізнавально - дослідницька, комунікативна, елементарний побутової працю.

Матеріали: лопатки, вінички, відерця, корм для птахів; формочки для ігор, шапочка ведмедя, іграшки, сопілка, лялька «Весна».

Організаційна структура прогулянки

1. Спостереження за природою і її сезонними змінами.

Сюрпризний момент: на ділянці з'являється «Весна» (лялька) в яскравому костюмі. Вона вітається з дітьми, питає, чи дізналися вони, хто вона? Далі розповідає дітям, що місяць березень - це початок весни. Разом розглядають і порівнюють сніговий покрив. Через яскравого сонця сніг став рихлим, водянистим. На стежці оголилася грунт, вона ще тільки починає прокидатися від зимової сплячки. У березні весняного тепла ще не вистачає для того, щоб змусити весь сніг і лід розтанути, але повітря поступово прогрівається, готує все живе до поступового пробудження. З'являються перші купчасті хмари, які ширяють ще високо. У лісі почалося пожвавлення.

Весна читає вірш.

Марту дремлется ще

Розкрилися чорні дороги -

Сонце гріє гаряче,

Але в заметі, як в барлозі,

Марту дремлется ще.

По ньому ще на лижах

Пробігають сміливці.

Спить він солодко і не чує,

Що сміються струмочки. Г. Новицька

2. Дослідницька діяльність.

Разом з дітьми Весна проводить дослідження з талим снігом: треба покласти один пасочку з снігу на сонячну сторону, другий в тінь. Звернути увагу, що з ним станеться до кінця прогулянки?

3. Трудова діяльність.

Весна пропонує пробити канавки для стоку води, почистити годівниці, насипати корм.

4. Ігрова діяльність.

Весна бере участь в рухливій грі.

Рухлива гра «У ведмедя у бору ...».

Мета: формувати у дітей навички рухової активності, поєднуючи з пізнавально-дослідницької, комунікативної діяльністю, з урахуванням безпеки життєдіяльності дітей; розвивати сміливість, спритність, швидкість дій, вправляти в бігу.

Хід гри. Дитина - «ведмідь» сидить на пеньку, інші діти зграйкою просуваються по території ділянки повз «ведмедя», імітуючи збір ягід, і промовляють слова:

У ведмедя у бору гриби, ягоди беру.

А ведмідь не спить і на нас ричить ...

«Ведмідь» гарчить і наздоганяє дітей. Далі діти проводжають Весну, та обіцяє прийти ще.

5. Підсумок прогулянки.

Уточнити, для чого сюди приходили, хто нас запросив? (Весна.) Діти розповідають про те, що вони робили, що їм сподобалося, що дізналися нового, що хотіли б дізнатися ще.