Конспект по пізнавально-дослідницької діяльності: «Вода і її властивості» (в середній групі).




Дата конвертації06.02.2020
Розмір4.82 Kb.
ТипТемочка

Румия Тактарова
Конспект по пізнавально-дослідницької діяльності: «Вода і її властивості» (в середній групі).

Мета: розвиток позновательной активності дітей в процесі експериментування з водою. Завдання: Освітні: закріпити і розширити знання дітей про воду, її властивості, ролі в житті людини і живих організмів; про форми та види води (річки, моря, водоспади, озеро, океани). Ознайомити з властивостями води через дослідно-експериментальну діяльність. Виховні: виховувати вміння діяти в колективі; дбайливе ставлення до води як природного ресурсу. Розвиваючі: вчити аналізувати, робити висновки, мати свою думку; розвивати логічне мислення; стимулювати пізнавальну активність дітей. Матеріал для заняття: ноутбок, проектор, екран, білі халати і шапочки для кожної дитини, стаканчики, ложки, тарілки одноразові, серветки, ванілін, кольорові крижинки, вода, сік яблучний, намальовані крапельки. Підготовча робота: відгадування загадок, читання віршів про воду, читання казок: "про Оленці і братика Іванка"; До. І. Чуковсккій: "Мойдодир"; гри - "Струмочок", "Ходять крапельки по колу". Хід НСД. -Собралісь всі діти в коло. Я твій друг і ти мій друг. Міцно за руки візьмемося І один одному посміхнемось. -Хлопці, сьогодні ми з вами будемо говорити про воду. Зараз подивимося на екрані картини. Уважно дивіться, а потім обговоримо, що ви бачили і ще постарайтеся визначити, які звуки ви почули. (Показ слайдів). Відповіді дітей: ми бачили і чули - як вирує море, як тече річка, як капає дощик. -Хлопці, значить десь в природі можна зустріти воду (в річці, в океані, в море, в озері) Так, кажуть вода скрізь! В калюжі, в море, в океані І в водопровідному крані Як бурулька замерзає В ліс туманному заповзає На плиті у нас кипить Пором чайника шипить Без неї нам не вмитися Чи не наїстися, не напитися! Смію вам я доповісти Без неї нам не прожити! А зараз вам пропоную пограти в гру: "Кому потрібна в житті вода?" (Робота з картинками).Кожен з вас повинен вибирати ті картини, які не можуть існувати без води. (Відповіді дітей: чому вибрали саме ці картини і робити висновок). Хлопці, звичайно ж вода необхідна всьому живому, без води не було б життя на нашій Землі. Вчені встановили, що людина без їжі може прожити 3 4 тижні, а ось без води тільки 3 - 4 дні. Значить: вода це основа життя. І ми повинні її берегти. До води треба ставитися дбайливо, не залишати без потреби відкриті крани. А щоб ще більше знати про воду, про її властивості, сьогодні ми з вами як справжні вчені-дослідник будемо проводити досліди з водою. Щоб перетворитися раптом. Зберемося дружно в коло. Навколо себе ви поверніться. І в лабарантов перетворитеся. (пропоную пройти в нашу невелику лабораторію і надіти: шапочки і халати) .Напомінаю дітям правила поведінки в лабораторії: не шуміти; уважно стежити за результатом досвіду; закінчивши спостереження зробити висновок. Опит№ 1: чи має вода свій смак. Опит№ 2: у води немає запаху. Опит№ 3: вода прозора. Физкультминутка. Опит№ 4: вода не має форму. Опит№ 5: температура і фарбування води. Молодці хлопці, сьогодні ми дуже багато дізналися про воду. Наші експерименти пройшли успішно і робимо висновки: вода - це рідина; вода - не має запаху; вода - прозора; вода - розчиняє різні речовини; вода -не має форму. Я думаю про все цікаве, що дізналися в нашій лабораторії, ви розкажіть своїм родтелям і друзям. Ви все успішно провели досліди, всі впоралися з дослідами, були хорошими ісследователмі. Всім дякую.

Воду потрібно поважати Це повинен кожен знати! Зовсім не секрет- Без води нам життя немає! (На пам'ять дітям вручаю емблеми з крапелькою). Література: програма: "Від народження до школи". Е. А. Мартинова, І. В. Сучкова: "Організація дослідно-експериментальної діяльності"

Конспект по познавательно-исследовательской деятельности: «Вода и ее свойства» (в средней группе).



Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект по пізнавально-дослідницької діяльності: «Вода і її властивості» (в середній групі).