Конспект пізнавальної прогулянки «Спостереження за кішкою»




Дата конвертації08.10.2018
Розмір6.45 Kb.
ТипТемочка

Зоя Розумна
Конспект пізнавальної прогулянки «Спостереження за кішкою»

Конспект пізнавальної прогулянки "Спостереження за кішкою"

Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за кошкой»

Мета: розширити уявлення дітей про кішку, як представника тваринного світу.

завдання:

освітні:

вчити дітей розпізнавати кішку,

формувати уявлення про взаємозв'язки живих організмів із середовищем проживання.

Розвиваючі:

розвивати розумову активність, комунікативні навички,

розвивати спостережливість, описувати об'єкт, робити припущення.

виховні:

виховувати вміння піклуватися і акуратність у поводженні з твариною.

Попередня робота: розгляд ілюстрацій «Домашні тварини», читання казки «Хто сказав няв", "Вусатий смугастий", бесіди з дітьми про домашніх тварин, рухливі ігри «Кіт і миші", "Пташки і кішка", читання віршів, загадок, перегляд мультфільмів.

Вихователь: сьогодні на прогулянці ми будемо спостерігати за твариною, яка багато з вас знають досить добре.

Відгадайте загадку і ви дізнаєтесь, про кого піде мова.

Навіть по залізному даху

Ходить тихо, тихіше миші.

На полювання вночі вийде

І як днем ​​все бачить.

Часто спить, а після сну

Вмивається вона. (Кішка)

Діти розглядають кішечку.

Вихователь: діти, подивіться, яка кішечка красива, шерстка у неї сіра, з темними смужками.

Давайте згадаємо, як потрібно спостерігати за тваринами? (Відповіді дітей)

Вихователь: правильно, не шуміти, не кричати, не бігати, не можна всім відразу чіпати тварину, тому що тварина може втекти, вкусити, подряпати.

Вихователь: діти, подивіться, її можна погладити, вона не вкусить. Кішечка дуже ласкава.

Вихователь: що це у кішки? (Голова)

Вихователь: що є у кішки на голові? (Очі, вуха, вуса)

Вихователь: вуха у кішки довгі чи короткі? (Короткі)

Вихователь: яка у нашій кішечки шерстка? (М'яка, пухнаста)

Вихователь: який хвіст у кішки довгий або короткий? (Довгий)

Вихователь: подивіться, як кішечка ходить? (Відповіді дітей)

Вихователь: кішка ходить не чути, у неї на лапках подушечки.

Вихователь: кішка - це домашнє або дика тварина? (Відповіді дітей)

Вихователь: кішка - домашня тварина, живе з чоловіком і потребує його турботі. У кішки великі очі, які дуже добре бачать вночі і у неї м'які подушечки на лапках, але якщо хтось захоче кішку образити, то вона випускає гострі кігтики і може дуже сильно подряпати.

Вихователь: які кігтики у кішки, помацайте? (Тверді, гострі)

Динамічна пауза "Я привітна кицька"

Діти по колу йдуть один за одним.

Ви зі мною знайомі близько,

Я привітна кицька! (Встають лицем до кола)

Догори - пензлика на вушках, (показують вушка долонями)

Кігті заховані в подушках (показують нігтики, потім ховають їх в долоні)

У темряві я пильно бачу,

Даремно не ображу!

Але дражнити мене опасно-

Я дряпаюсь жахливо.

Вихователь: хто знає, що любить їсти кішка? (Відповіді дітей)

Вихователь: правильно, кішечка любить молоко, м'ясо, рибу, ковбасу, сметану.

Вихователь: кішка дуже охайна тварина. Щоранку кішка своєї лапкою миє мордочку і лиже свою шерсть язичком.

Підбиття підсумків:

З ким ми сьогодні познайомилися на занятті?

Хто мені скаже, кішка яку тварину?

Рухлива гра «Кіт і миші».

Мета: розвиток спритності, уваги, почуття ритму, словесної пам'яті, колективної взаємодії, прагнення до взаємовиручки.

Миші водять хоровод,

На лежанці дрімає кіт,

Тихіше, миші, що не галасуйте,

Кота Ваську не будіть:

Як прокинеться Васька-кіт,

Розіб'є весь хоровод!

Гравці водять хоровод, в центрі хороводу - мишка - це її «будиночок». Як тільки пісенька скінчилася, які відіграють розуміють руки, не розмикаючи їх - «дверки відкриваються», мишка вибігає назовні і біжить від кота, що чекав її за межами хороводу.

Рухлива гра «Пташки і кішка»

Мета: вчити рухатися по сигналу, розвивати спритність.

У великому колі сидить «кішка», за колом - «пташки». «Кішка» засинає, а «пташки» встрибують в коло і літають там, сідають, клюють зерна. «Кішка» прокидається і починає ловити «птахів», а вони тікають за коло. Спійманих «пташок» кішка відводить в середину кола.

Трудова діяльність.

Привести в порядок території дитячого майданчика.

Мета: виховання позитивного ставлення до праці.

Індивідуальна робота з розвитку рухів:

Стрибки на двох ногах.

Мета: закріпити рухові навички.

Самостійні ігри з виносним матеріалом.