• Хід заняття
  • Конспект підсумкового заняття в старшій групі. Інтерактивна гра «У світі живої природи»




    Дата конвертації05.05.2017
    Розмір4.97 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Ольга Рассомахіна
    Конспект підсумкового заняття в старшій групі. Інтерактивна гра «У світі живої природи»

    завдання:

    1. Закріплювати уявлення дітей про об'єкти живої природи.

    2. Закріплювати навички рахунку в межах двадцяти, вміння співвідносити цифру з кількістю предметів.

    3. Розвивати монологічне мовлення, логічне мислення, творчу уяву, образну пам'ять.

    устаткування:

    1. Ноутбук, слайди із зображенням назви гри, яблуні, розрізний картинки, коробочки з цифрами, квіткової галявини, салюту.

    2. М'яч.

    3. Картки з зображенням яблуні для кожної дитини, прості олівці.

    4. Конверти з розрізними картинками для кожної дитини.

    5. Коробочка з цифрами, 8-10 пронумерованих кольорових зображень у форматі А4.

    6. Клейонки, клей ПВА, пензлі, пофарбовані крупи, силуети квітів НВ иормате А3, вологі серветки.

    Хід заняття:

    1. Вступна частина.

    Діти грають на килимі. Вихователь несподівано виявляє диск і пропонує подивитися, що на нас знаходиться.

    Вихователь: Поки завантажується знайдений диск, давайте пограємо в гру «Назви». Я буду передавати вам м'яч, той, у кого він виявиться, називає об'єкт живої природи, який починається на перший звук вашого імені.

    (Діти передають м'яч і називають об'єкти живої природи)

    2. Основна частина.

    Вихователь: Подивіться діти, яка цікава гра, вона називається «в світі живої природи». Як і в будь-якої комп'ютерної гри, щоб в ній перемогти, необхідно пройти всі рівні і виконати всі завдання. Хочете почати гру?

    Діти: Так.

    (На екрані з'являється картинка із зображенням яблуні)

    Діти сидять за столами.

    Вихователь: Подивіться, завдання першого рівня нашої гри: порахувати скільки листя і квітів на дереві. Зверніть увагу, перед кожним з вас лежить картка з намальованою на ній яблунею, порахуйте скільки на ній листя і квітів і позначте відповідною цифрою.

    (Діти виконують завдання)

    Вихователь: З цим завдання впоралися всі і ми переходимо на інший рівень гри.

    (На екрані з'являється зображення розрізний картинки)

    Вихователь: Перед вами на столі лежать конверти, в яких знаходиться зображення знайомого вам рослини, але воно розрізане на наскільки частин. Вам необхідно правильно скласти ці частини і назвати рослина.

    (Діти відкривають конверти, збирають розрізну картинку і називають назва рослини.)

    Вихователь: Ось ми і перейшли на третій рівень, подивіться, яке загадкове завдання з'явилося на екрані.

    (На екрані зображення коробки з цифрами)

    Вихователь: Щоб виконати це завдання, нам необхідно перейти в іншу частину групи. Розсаджуйтеся по зручніше на нашому пухнастому килимі.

    (На маленькому столику на килимі знаходиться коробочка з цифрами, на магнітній дошці знаходяться зображення тварин під номерами.)

    Вихователь: Зараз кожен по черзі буде підходити до столу, вибирати з коробочки цифру, потім, вам потрібно знайти на дошці зображення тварини з відповідною цифрою і скласти описовий розповідь про нього.

    (Діти по черзі витягують з коробочки цифри, знаходять зображення тварин і складають розповідь про них.)

    Вихователь: Ми з вами пройшли три рівня гри, напевно все трохи втомилися, давайте пограємо.

    (Физминутку гра «Кроки»)

    Вихователь: Зробіть 3крок вперед ті, у кого ім'я починається на звук «Д», підстрибніть три рази ті, у кого закінчується ім'я на звук «А», присядьте три рази ті, у кого в імені є звук «Н».

    (На екрані комп'ютера з'являється квіткова поляна)

    Вихователь: Подивіться діти, які гарні квіти ми бачимо. Це останній рівень гри. Давайте повернемося до наших столів, на яких ви побачите різноманітність забарвлених круп і корзинку з силуетами квітів. Давайте проявимо своє творче зображення і фантазію, вибравши вподобаний вам матеріал, який ви наклеїти на силуети квітів.

    (Діти вибирають крупи, наносять клей на основу квітів, наклеюють їх)

    3. Підсумок.

    (На екрані комп'ютера з'являється напис «Ви перемогли» із зображенням салюту.)

    Вихователь: У яку цікаву гру ми сьогодні з вами пограли. Правильно виконали всі завдання, пройшли всі рівні. Згадали об'єкти живої природи, склали розповіді про них, порахували листочки і квіти, провели веселу физминутку і проявили свою фантазію, сделалал чудову творчу колективну роботу, яка залишиться на пам'ять про нашу сьогоднішню гру.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект підсумкового заняття в старшій групі. Інтерактивна гра «У світі живої природи»