Наталія Старікова
Конспект підсумкового заняття в першій молодшій групі «Подорож у казку« Колобок »
Конспект підсумкового заняття в першій молодшій групи.
Дата проведення: 8.05.2013.
Тема: Подорож у казку колобок.
Завдання: 1. Закріплювати з дітьми назва диких тварин.
2. Закріплювати назву овочів і фруктів.
3. Збирати картинки з 2 - 3 предметів.
4. Збирати картинку за схемою з геометричних фігур.
Демонстраційний матеріал: Герої казки "Колобок" - ляльковий театр, муляжі овочів і фруктів. Розрізані картинки.
Методи і прийоми: словесний, наочний.
Попередня робота: Читання казки "Колобок".
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці подивіться скільки гостей до нас прийшло сьогодні.
- Давайте привітаємося з ними.
Діти: Здравствуйте.
Вихователь: Зараз подивіться всі на мене.
Хлопці подивіться хто ще до нас прийшов у гості?
Діти: Дідусь і бабуся.
Вихователь: - А де вони живуть?
Діти: У будиночку.
Вихователь: Привітайтеся з дідусем і бабусею.
Діти: Здравствуйте.
Вихователь: Ой, а що ви такі сумні?
Дідусь і бабуся: Колобок від нас покотився. Прямо в ліс по стежці.
Вихователь: Не плачте ми з хлопцями колобка знайдемо.
Давайте хлопці допоможемо дідусеві та бабусі?
Діти: Допоможемо.
Вирушаємо в ліс. Йдемо по вузькій доріжці. Хлопці доріжка вузька йдіть один за одним не звертайте.
Діти йдуть по вузькій доріжці.
Вихователь: Хто нас хлопці тут зустрічає?
Діти: Заєць.
З'являється Заєць.
Вихователь: Здрастуй зайчик підкажи, чи не зустрічав ти колобка?
Заєць: Колобок був у мене і залишив мені мішечок. Допоможіть мені його розібрати. Потім скажу, куди він покотився.
Діти називають овочі і фрукти. Розкладають в різні кошики.
Заєць: Спасибо ребята колобок покотився далі.
Вихователь: Нам треба вирушати далі на пошуки колобка, а хто пам'ятає, кого далі зустрів колобок в цій казці?
Діти: Вовка.
З'являється вовк.
Вовк: Доброго дня хлопці, колобок був у мене і залишив мені картинки, але у мене не як не виходить їх зібрати допоможіть мені будь ласка зібрати і назвіть хто зображений на них.
Діти: Діти збирають картинки і називають хто на них зображений.
Вихователь: Ось ми вовку допомогли, а тепер треба вирушати далі.
А хто пам'ятає до кого далі покотився вовк?
Діти: Ведмідь.
З'являється ведмідь.
Вихователь: Здрастуй ведмідь, а що ти такий сумний?
Ведмідь: Мені дуже нудно одному пограйте зі мною.
Фіз. Хвилинка. Я бурий ведмедик.
Діти виконують рухи відповідно до тексту.
Ведмідь: Спасибо ребята пограли зі мною, і мені відразу стало весело. Колобок покотився далі.
Вихователь: До кого далі покотився колобок?
Діти: до лисиці.
З'являється лисиця.
Лисиця: Доброго дня хлопці колобок був у мене, але такий хитрий, що втік від мене. А куди ви дізнаєтеся самі коли виконаєте завдання.
Вихователь: Сідайте хлопці за столи. Подивіться яку схему нам приготувала лисиця. Що тут зображено? Яка у будинку дах? На яку геометричну фігуру схожа? І т.д.
Відповіді дітей: будинок, синя, трикутник.
Вихователь: А зараз давайте кожен побудує такий же будиночок.
Діти будують будиночок за схемою.
Вихователь: Хлопці ви здогадалися куди покотився колобок?
Діти: додому.
Вихователь: Ходімо подивимося, прикатился колобок назад до дідуся і бабусі.
Діти йдуть до будиночка.
Дідусь і бабуся: Дякую вам хлопці за допомогу, прикатился колобок назад додому.
Діти: будь ласка.
Діти прощаються з дідусем і бабусею.
