Конспект освітньої діяльності з розвитку мовлення з дітьми старшого дошкільного віку «Загадки пташиного світу»




Дата конвертації10.02.2020
Розмір9.33 Kb.
ТипТемочка

Олена Валентинівна Громцева
Конспект освітньої діяльності з розвитку мовлення з дітьми старшого дошкільного віку «Загадки пташиного світу»

Конспект освітньої діяльності з розвитку мовлення з дітьми старшого дошкільного віку "Загадки пташиного світу"

завдання:

освітні:

- Вчити дітей виділяти ознаки подібності та відмінності між птахами, шляхом порівняння, підвести дітей до висновку, що у всіх птахів є загальні ознаки.

- Розвивати у дітей зв'язне мовлення та вміння складати невеликі описові розповіді. Активувати і збагачувати словниковий запас.

- Розвивати дослідницькі здібності дітей, логічне мислення, пізнавальну активність, допитливість;

- Тренувати в умінні намазувати аплікацію клеєм.

Розвиваючі:

- Вчити дітей втілювати свої враження в ігрових видах діяльності. Розвивати уяву, стійка увага, зорову пам'ять, наочно - образне мислення, цілісність сприйняття.

- Розвивати координацію рухів в динамічних рухових іграх, сприяти оздоровленню дитячого організму.

виховні:

- Виховувати вміння бачити красу і різноманіття пташиного світу. вміння грати дружно, допомагати один одному.

Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток, пізнавальне, мовленнєвий, художньо-естетичне, фізичний розвиток.

Форми діяльності - спільна діяльність дорослого і дітей.

Форма проведення: ситуація - гра

Попередня робота: бесіди, вікторини, розгляд ілюстрацій, картинок, читання енциклопедій, дидактичні ігри ( «Знайди птицю, несхожу на інших», «Зимуючі птахи», сюжетно-рольова гра «Пташиний двір», малювання птахів, ліплення з солоного тіста і т . д.).

Матеріал й устаткування: дидактична гра - «Що за птиця», енциклопедії про птахів, кольоровий папір для аплікації, силуети птахів, картинки із зображенням птахів, комп'ютер, диск із записом співу птахів, проектор, екран, мультимедійна презентація «Пташина феєрія».

ТСО- комп'ютер, диск із записом співу птахів, проектор, екран, мультимедійна презентація «Загадки пташиного світу».

Словникова робота: подорож, зимуючі птахи, хіщниептіци, гніздо, шпаківню і т. Д.

ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ

Діти заходять в зал і вітаються з гостями.

організаційний момент

вихователь:

- Привіт, діти! Привіт, дорослі! Ось ми з вами і привіталися. А тепер, діти, давайте привітаємося з нашими ручками: «Здоров - стуй - ті» (хлопки на кожен склад, привітаємося з очками: «Здоров - стуй - ті» (моргають, розбудимо наші плечі: «Здоров - стуй - ті» ( піднімають плечі). Молодці!

- Сьогодні ми зробимо захоплюючу подорож в пташиний світ.

Але спочатку до нього треба підготуватися.

(Вихователь і діти виконують самомасаж)

- Ви готові, очі? - Так! (Погладжування століття).

-Ви готові, вушка? - Так! (Погладжування вух).

- Ви готові, ручки? - Так! (Погладжування кистей рук).

- Ви готові, ніжки? - Так! (Погладжування ніг).

- Ви готові? (Розвести руки в сторони) - Так! (Обійняти себе руками).

Діти, а на чому можна подорожувати? Які види транспорту ви знаєте? (Відповіді дітей).

Я пропоную на повітряній кулі. Ну що, пора купувати квитки. Вартість квитка одне слово, яке починається на звук «о» і т. Д., Залишилися квитки, вартість яких - слово на звук «а», «і», «у».

Тоді в дорогу! (Звуки співу птахів).

слайд №1

Повітряна куля

(Діти встають парами обличчям один одному)

Махає з пристані народ,

Куля повітряна нас кличе - махають ін. Одному ін. Рукою.

Що ж зробив він спочатку!

Відштовхнувся від землі - відштовхнутися долонями від долонь тов.

Полетів по повітрю,

Набираючи повний хід - гойдаються руками з одного боку в інший.

Куля наш рухається вперед!

слайд №2

Вправа «Лісове повітря»

Носик принюхався. Діти принюхуються.

Пахне лісовим повітрям.

І побачили ми ліс,

Гарне, зелене.

Повітря ми лісової вдихаємо.

Дихаємо носом, а не ротом.

Плечі не піднімаємо,

Животом допомагаємо. Діти виконують дихальну вправу

Слайд № 3

Вихователь: звертає увагу дітей на карту.

- Що це! Це карта нашої планети земля.

1. Де на землі живуть птахи? (Гори, рівнини, моря)

2. Якими кольорами на землі обозначенигори, рівнини, моря (коричневим, зеленим, синім).

3. Які птахи живуть в горах, на рівнинах, поблизу води (орли, горобці, качки).

4. Яких хижих птахів ви знаєте? (Орли, чаплі, чайки)

Вихователь: - як багато різних дивовижних птахів. Я пропоную пограти в дидактичну гру:

Слайд № 4

«Що за птиця»

Показати зображення птаха на слайді, детіговорят що за птиця і розповідають про неї невелику розповідь.

Пальчикова гімнастика: «Пташка».

пташенята

Пташенята шпаків звуть:

- Мама тато! Тут ми, тут!

Принесіть нам їжі

І трішечки води.

Черв'ячків ми поїмо,

З вами в небо полетимо!

Зібрати пальці обох рук в пучку і по черзі розкривати «клювики».

З'єднати кисті рук хрест-навхрест, стикаючись ними в області зап'ястя; помахати китицями, як крилами.

Перелітні птахи

Тили-ки, тили-ки -

З півдня птахи прилетіли!

Прилетів до нас скворушка - Сіреньке пір'їнка.

Жайворонок, соловей

Поспішали: хто швидше?

Чапля, лебідь, качка, стриж,

Лелека, ластівка і чиж -

Всі повернулися, прилетіли,

Пісні дзвінкі заспівали!

Схрестити великі пальці, помахати долоньками.

По черзі згинати пальці на обох руках, починаючи з мізинця лівої руки.

Знову, схрестивши великі пальці, помахати долоньками.

Вказівним і великим пальцями зобразити, як співає птах.

слайд №5

А ось, вітрам слухняний,

Під самою місяцем

Лине куля повітряна

Високо над землею,

Все місто, як на блюді,

Розкинувся під ним.

Гей, маленькі люди,

Сідайте, полетимо!

Гра: Вкажіть птахів, про яких можна сказати: «Це мій ...», «Це моя ...».

Перевіримо: це мій - орел, горобець, і т. Д. Це моя - качка, синичка і т. Д.

Сприймали. : Сьогодні на повітряній кулі працюють 3 центру:

1. Центр математики гра лото: «птахи»;

2. Центр мистецтва (колективна аплікація пташиний світ);

Я пропоную згадати, що вам стало відомо про птахів і відобразити її в колективній роботі «Птахи в горах, птиці на рівнині, птиці у води»

3. Центр науки належить велика дослідницька робота. У центрі наука працює наукова лабораторія (діти підходять до столу, на якому лежать указка і картинка птиці.) Давайте подивимося з яких частин складається птах. Запропонувати дітям показати частини тіла птиці.

Пояснити їх значення - Як пересуваються птахи? Так їм допомагають керувати рухами крила і хвіст. Хвіст служить кермом і гальмом.

Птах покрита пір'ям. Через лупу розглянемо пір'ячко.

Слайд № 6

Подивіться, як красиво.

- Що ви бачите? Тут багато птахів.

1. - Яких тварин називають птахами?

2. - Як пересуваються птахи? Так, їм допомагають керувати рухами крила і хвіст.

3. - Чим схожі всі птахи?

4. - А чим вони відрізняються?

5. - Хлопці, а яких птахів називають хижими? - які полюють на тварин, перш за все, за допомогою польоту і атаки з повітря, використовують свої почуття, особливо зір.

6. - А чи не хижі птахи, чим харчуються? (Травою, зернятками, ягодами).

7. - Яка птах сама хижа? (Орел).

8. - Як називаються дитинчата птахів? (Пташенята).

9. - З чого вони виводяться? (З яєць)

Рухлива гра «Совушка»

Мета. Продовжувати вчити виконувати правила гри, бути уважним. Тренувати в бігу. Виховувати витримку.

Хід гри.

З числа грають вибирається сов вушка. Вихователь надягає їй шапочку з дзьобом. Решта дітей - птиці, жуки, метелики. Сова влазить на дерево (на 3-4 рейки гімнастичної стінки або заборчика, а всі діти інші діти літають, помахуючи крилами.

Вихователь каже: «Ніч». Птахи та комахи завмирають на своїх місцях. Совушка злазить з дерева і повільно літає навколо. Хто з дітей поворухнеться, того совушка веде до свого дому.

Вихователь каже: «День», і совушка знову влізає на дерево.

Після одного повторення вибирається інша совушка, і гра повторюється.

Після 3-х повторень гри діти сідають на місця.

Вихователь підводить підсумки: Хлопці сьогодні ми стали учасниками захоплюючої подорожі "Загадки пташиного світу", дізналися, як різноманітний пташиний світ, дізналися, що у всіх птахів є загальні ознаки, познайомилися з новими словами. Вам сподобалося наше подорож?

Діти прощаються з гостями і виходять із зали.

література

1. «Птахи. Повна енциклопедія »/ під ред. Ю. К. Школьник. - М.:

Видавництво «Ексмо», 2015. - 368 с.

2. Інтернет ресурс http://komotoz.ru/photo/zhivotnye/pticy.php

3. Інтернет ресурс http://get-mp3.me/?s=Пение+Птиц




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект освітньої діяльності з розвитку мовлення з дітьми старшого дошкільного віку «Загадки пташиного світу»