Конспект освітньої діяльності. Сюжетно-рольова гра «Дитяче кафе»




Дата конвертації25.10.2019
Розмір4.6 Kb.
ТипКафе, кухня. Сюжетно-рольові ігри

Тетяна Галібіна
Конспект освітньої діяльності. Сюжетно-рольова гра «Дитяче кафе»

Конспект освітньої діяльності

Сюжетно рольова гра «Дитяче кафе»

Вік вихованців: середня група

Види діяльності: ігрова, комунікативна.

Освітні області: соціально-комунікативний розвиток, мовленнєвий розвиток.

Мета: формування інтересу до сюжетно-рольової гри

завдання:

• викликати у дітей позитивний емоційний настрій

• сприяти розвитку у дітей інтересу до ігрової діяльності

виховувати самостійність, цілеспрямованість і саморегуляцію власних дій дітей

• розвивати мову як засіб спілкування; збагачувати активний словник; розвивати зв'язну, граматично правильну діалогічну і монологічну мова.

Попередня робота: знайомство з професіями (офіціант, кухар, адміністратор кафе).

1 Етап: сприяємо формуванню у дітей внутрішньої мотивації до діяльності

- Хлопці, які дитячі кафе ви відвідували з батьками? Що вам там сподобалося найбільше?

-Давайте згадаємо, хто ж працює в кафе!

-Для чого люди відвідують кафе?

Діти: Харчуються, проводять свята, зустрічі з друзями, відпочивають з сім'єю ...

ви знаєте, як треба себе вести за столом?

- А як слід себе вести в кафе?

Діти: (відповіді дітей)

2Етап Сприяємо планування дітьми їх діяльності

- Бачу, ви знаєте, як треба себе вести і за столом і в громадських місцях. Давайте вже відправляти з вами в кафе, а воно у нас не просте, а чарівне, і щоб в нього потрапити, мені треба буде сказати чарівні слова (діти стають в коло, вихователь в центрі з «чарівним» дзеркалом):

Ось чарівне скло,

Відображає всі воно

Щоб в казці опинитися,

Подивися, дружок, в нього,

Посміхнися, перевернися,

Ляскни, тупни - озирнися.

Вийшло?

діти:

- Так!

-Я бачу бажаючих багато пограти в гру «Кафе», вибираємо гравців лічилки (офіціант, кухар, адміністратор, відвідувачі)

-Роль обрані, не забувайте, що найголовніше, вести себе культурно і ввічливо. Вибирайте потрібні атрибути і починаємо гру.

3 Етап Сприяємо реалізації дитячого задуму

Діалог адміністратора і відвідувачів.

П. Здравствуйте.

А. Добрий день, проходьте, будь ласка. Сідайте за зручніше, малюка можете віддати нашу вихователю, з ним пограють і погодують.

До вас зараз підійде наш офіціант.

(П. сідають. Важливо, щоб хлопчик пропускав дівчинку вперед, підсувається стілець і т. Д. В. Бере у них дитини, грає з ним)

Діалог офіціанта і відвідувачів:

О. Добрий день.

П. Привіт добрий день.

О. Що будете замовляти? (Подає меню)

П. Сік і фрукти.

О. Візьміть тістечка вони свіжі і дуже смачні.

П. Ми обов'язково візьмемо тістечка, тільки пізніше з чаєм якщо можна.

О. Як побажаєте. (Схематично замальовує в блокноті замовлення)

Відпочивайте, ваше замовлення буде скоро готовий.

(Ставить все замовлене на піднос, акуратно подає п., Красиво розставляє на столі)

Смачного.

П. Велике спасибі. (П. їдять, між собою спілкуються. О. в цей час підраховує суму замовлення)

П. ласка порахуйте нам.

О. С вас 2 рубля за сік, 3 рубля за фрукти, 3 за тістечка, 1 за чай. (П. по ходу відраховують потрібну кількість).

П. Спасибі, все було смачно.

О. Приходьте до нас ще.

Підходить А. Вам у нас сподобалося?

П. І. все було чудово.

А. Приходьте до нас ще. Приводьте своїх друзів.

Вам викликати таксі?

П. І., будь ласка.

А. (бере телефон) Здрастуйте, служба таксі?

Т. Так, це служба таксі, здрастуйте.

А. Приїжджайте, будь ласка, до кафе "".

Т. Скоро буду.

А. (звертаючись до П.) таксі скоро під'їде, можете забрати малюка і виходити. Всього вам доброго.

П. До побачення!

Гра далі триває, діти намагаються самостійно вести діалоги. Одночасно можуть працювати 2 офіціанта.

Завершення гри. : - Що ми сьогодні робили? (Відповіді дітей)

- Добре грали? (Відповіді дітей)

- Що найбільше сподобалося, а що не дуже?

Похвалити дітей, які відзначилися. Сказати дітям, що все постаралися, молодці.