Конспект ООД з художньої творчості в старшій групі ДС (малювання-експериментування) по темі «Кішечка»




Дата конвертації07.12.2019
Розмір6.8 Kb.
ТипТемочка

Олена YOда
Конспект ООД по нетрадиційного малювання м'ятою папером в старшій групі ДС «Кішечка»

завдання

освітні:

- Вчити дітей створювати виразний образ кішки / кота.

- Удосконалювати вміння зображати предмети, передаючи їх форму, величину, будова, колір.

- Ознайомити з новим способом отримання зображення - технікою малювання м'ятою папером; створити умови для експериментування.

Розвиваючі:

- Розвивати образне мислення.

- Розширювати навички роботи з фарбами за допомогою нової нетрадиційної образотворчої техніки.

- Формувати координацію «око-рука».

виховні:

- Виховувати у дітей стійкий інтерес до образотворчої діяльності.

- Заохочувати прояв творчої ініціативи.

- Виховувати активність і самостійність.

Попередня робота: Бесіди про кішок, спостереження під час прогулянок, розгляд картин та ілюстрацій, заняття / бесіди з ознайомлення з властивостями паперу.

Устаткування і матеріали: Листи паперу для малювання та експериментування, фарби, вологі серветки, баночки з водою, листочки звичайної і жатой паперу, паперові серветки, ілюстрації із зображенням різних кішок, малюнок, виконаний в техніці малювання м'ятою папером.

Хід ООД:

- Ви вже багато знаєте про папері та її властивості. На заняттях з малювання ми теж маємо справу з папером. Навіщо ж вона нам потрібна? (Ми малюємо на ній.)

- Звичайно, ми створюємо свої маленькі шедеври саме на папері. Але, виявляється, можна малювати не тільки на папері, а ще й самої папером. Хочете дізнатися, як?

Подивіться, у мене є малюнок, який виконаний в техніці малювання м'ятою папером. Спробуйте здогадатися, як можна створити такий малюнок? Підкажу вам - ми недавно теж малювали незвичайним способом, фарбами, але без пензликів. Чим ми залишали відбитки? (Пальцями.)

- Така живопис називається пальчикової. А раз цей малюнок виконаний м'ятою папером, то ми і будемо робити відбитки. (М'ятою папером, чи не так? Давайте з вами проведемо експеримент. Ось є паперовий листок, я його Зімніть і покатаю між долонь. У мене вийшов грудочку з паперу. Яка у мене вийшла папір? (М'ята.)

- Я беру пом'ятий папір в праву руку і акуратно маку її в фарбу, лівою рукою я притримую листок і залишаю на ньому відбиток. Поруч - ще і ще, створюючи якусь фігуру чи будь-яке зображення. На що це схоже? А якщо я залишу відбитки ось так, що це нагадує вам? Хочете спробувати? (Так.)

- Тоді проходьте на свої місця, там вже приготовлено все необхідне.

- Візьміть по білому паперовому листочку, зімніть його і залиште відбитки. Вийшло? (Так.)

- Але папір буває різною. Дивіться, у мене ще є паперова серветка. Давайте візьмемо її в руки. Скажіть, яка вона? Чим відрізняється від паперового листка? (Відповіді дітей.)

- А якщо ми з вами спробуємо залишити відбиток серветкою, як звичайним папером, у нас вийде? (Так.)

- Давайте спробуєм. Катаємо серветку між долоньками, маку в фарбу і робимо відбиток. Ну що, добре все вийшло? (Не зовсім.)

- А як ви думаєте, чому папером добре виходило, а серветкою - ні?

(Тому, що серветка м'яка, а папір жорсткіше і залишає більш чіткі відбитки.)

- Звичайно, паперова серветка м'якше простого паперу, тому відбиток не вийшов і наша серветка зовсім розмокла.

- А ще у мене є ось така кольорова тисне папір. Їй теж можна малювати, але для цього навіть фарби нам не знадобляться. Я беру паперовий листок за обидва кінці і скручую його, а потім з'єдную кінці. Ось так. Тепер опускаю в воду і трохи потримаю, щоб паперова скручування добре просочилася водою. І буду малювати, як пензликом. Якщо зовсім небагато потримати папір у воді - колір буде дуже світлим і майже прозорим, трохи довше - колір вийде яскравіше і соковитіше.

- Спробуйте помалювати жатой папером. Якщо пальці забрудняться - можна використовувати тканину, але намагайтеся працювати акуратно.

- Сподобалося вам так малювати? А давайте, що б ви не забули про такий спосіб, намалюємо собі на пам'ять малюнок. Хочете?

- Я знаю, що всі діти хочуть мати домашніх тварин. У кого-то вони є, а комусь не дозволяють. Але сьогодні такий домашній вихованець з'явиться у всіх. А ось кого ми будемо малювати, дізнаєтеся, якщо вгадаєте загадку:

Гострі вушка, на лапках, подушки,

Вуса, як щетина, дугою спинка.

Хто це? (Кот або кішка.)

- Правильно. Перш ніж я приступлю до пояснення і показу, давайте проведемо невелику розминку, подвигаемся, приготуємо до роботи наші м'язи.

Проводиться пальчикова гімнастика «Кицька»:

Кицька ниточки мотала (Вирощують руками, як би намотуючи нитку на клубок.)

І клубочки продавала. (Витягнути обидві долоні вперед.)

Скільки коштує? Три рубля. Купуйте у мене! (Поставити на пояс, показати три пальці, розвести руки в сторони і знову витягнути обидві долоні вперед.)

- Давайте розглянемо кішок: ось їх скільки тут на малюнках. Вони можуть стояти, сидіти, лежати, бігати, стрибати. Кішки різного кольору. (Чорні, руді, білі, смугасті, в цятку). Ви сьогодні самі виберете, яка буде ваша кішка, і що вона буде робити.

- У вас на столах є смужки помаранчевої жатой паперу - їй можна за допомогою скручування намалювати руду кішку або кота. А грудочками зім'ятого паперу і фарбою можна намалювати кішок іншого кольору, смугастих або з цятками. Я буду показувати, як малювати, (починаю малювати руду кішку) а ви мені допомагайте - підказуйте. В середині листа я намалюю найбільшу частину. (Тіло, воно має. (Овальну) форму. Голова у кішки. (Невелика, кругла, на голові. (Маленькі трикутні вушка). Ззаду у кішки. (Довгий пухнастий хвіст). Що ще я не намалювала? Правильно, у кішки. (чотири) лапи.

- Я закінчила малювати силует кішки. Тепер я з допомогою відбитків домалюю кішці мордочку :. (Очі, ніс, рот і вуса).

- Ну ось, у мене вже з'явився домашній вихованець - кіт Рижик. Запам'ятали, як малювати? Можна приступати до роботи. Хочете - малюйте помаранчевої жатой папером, як я, а хочете - м'ятою папером фарбами.

Діти виконують малюнок, педагог веде індивідуальну роботу.

- Скільки чудових котів і кішок у нас вийшло.

Розглядаємо і аналізуємо дитячі роботи.

- З якою новою технікою малювання ми сьогодні познайомилися? (Малювання м'ятою папером.)

- Вам сподобалося малювати? Можете будинку навчити так малювати своїх друзів або батьків.

- Ми з вами зробимо виставку наших і кішечок котиків, коли малюнки висохнуть. А можна ще придумати їм клички.

- Дякую вам за роботу, гарного дня.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект ООД з художньої творчості в старшій групі ДС (малювання-експериментування) по темі «Кішечка»