Конспект ООД по формуванню елементарних математичних уявлень «В гостях у Кота вченого»




Дата конвертації13.05.2017
Розмір3.62 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Олена Соколова
Конспект ООД по формуванню елементарних математичних уявлень «В гостях у Кота вченого»

Освітні завдання: Ознайомити з кількісним складом числа 4. Удосконалювати вміння бачити в оточуючих предметах форму знайомих геометричних фігур: прямокутника, квадрата, кола, трикутника. Продовжувати вчити орієнтуватися на площині: розташовувати предмет в зазначеному напрямку, знаходити середину (центр) і кути.

Розвиваючі завдання: Розвивати інтерес до математики, логічне мислення, увагу. Формувати вміння розуміти поставлене завдання і виконувати її самостійно.

Виховні завдання: Виховувати почуття взаємодопомоги і взаємоконтролю, вміння виконувати завдання в парі.

Мовленнєвий розвиток: Тренувати в узгодженні іменників з числівниками.

Демонстраційний матеріал: картки з маршрутом, картка з героями (кіт, неваляшка, клоун, картка з колами червоного, зеленого і жовтого кольорів.

Роздатковий матеріал: альбомний аркуш на кожну дитину, олівці, геометричні фігури (трикутники, кола, квадрати).

Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений «В гостях у Кота ученого»

1. «Пред'явіть перепустку». З карток з цифрами потрібно вибрати картку з цифрою 4.

2. Робота по інструкції.

- До кого летимо в гості?

У цирку він смішніше всіх.

У нього - великий успіх.

Тільки згадати залишається,

Веселун той як зветься. (Клоун)

Цю товсту іграшку

Чи не покладеш на подушку.

Знати, приклад взяла з конячки:

Стоячи спати, а не в ліжечку! .... (Неваляшка)

Хто вміє вмиватися

Без водички - мовою?

І нявкати, і милуватися,

І ганятися за клубком ?. (Кіт)

- Заводимо мотори і вперед! (Малюємо маршрут за зразком)

3. - Дивіться, як кіт Барсик розглядає Клоуна і неваляшка. Чи подобаються вони йому ?. Але це Кот вчений. Він побачив, що неваляшка і Клоуна зібрали з геометричних фігур. Став він рахувати скільки трикутників в клоунському вбранні. Скільки кіл у Неваляшка. Ще якусь геометричну фігуру розгледів кіт у Клоуна?

4. - «Хто де живе?»

Всі наші герої живуть в триповерховому будиночку. Намалюйте його.

- Відомо, що Неваляшка живе вище Барсика, але нижче Клоуна. Хто де живе?

- Хто вище всіх живе? (Клоун)

- Хто нижче всіх? (Барсик).

Правильно, йому мишей ловити!

5. «Конструювання».

- Одного вечора кіт зачепив хвостом коробку з геометричними фігурами і розсипав їх. Стали Клоун з неваляшка допомагати збирати їх і загралися. Ось, що у них вийшло.

0 Котик просить Клоуна:

Збери мені будиночок,

Ось тобі квадратик,

Ось і трикутник!

Неваляшку просить Кот:

-Собері мені ялинку

Їх трьох трикутників

І палички - голочки.

Візьми чотири трикутники

І жовтенький гурток.

І промінчиками сонечка

Зігрійся, ти дружок!

6. Тренування пам'яті.

Кот дає завдання: «Намалювати кульки по пам'яті для подання».

Вихователь показує картку з кульками різного кольору і закриває картинку. Діти малюють по пам'яті.

7. Контрольна хвилинка. «Розкласти числа в порядку зростання від 1 до 4».




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект ООД по формуванню елементарних математичних уявлень «В гостях у Кота вченого»