• Матеріал до заняття
  • Хід ООД.
  • Конспект ООД по аплікації на тему «Дельфіни грають». Середня група




    Дата конвертації16.11.2019
    Розмір6.42 Kb.
    ТипТемочка

    Галина Зіміна
    Конспект ООД по аплікації «Дельфіни грають» (середня група)

    Художньо - естетичний розвиток.

    Аплікація з елементами малювання.

    Тема «Дельфіни грають»

    Конспект ООД по аппликации «Дельфины играют» (средняя группа)

    Середня група.

    мета:

    вчити дітей складати композицію «Дельфіни грають».

    завдання:

    Вчити вирізати коло, плавно закруглений кути у квадрата;

    Закріплювати вміння складати композицію з заготовлених деталей, наносити на них клей і наклеювати на лист блакитного паперу;

    Розвивати дрібну моторику пальців рук;

    Виховувати акуратність.

    Попередня робота:

    Перегляд відео про дельфінів, розповідь вихователя про дельфінів;

    Розгляд картинок або фотографій грають дельфінів;

    Розфарбовування картинки-за два дельфіни кожній дитині;

    Малювання сонця в техніці малювання-монотипії на блакитному аркуші паперу.

    Напередодні заняття роздати дітям альбомного листа блакитний ксероксний Папір, гуаш, щетинистий кисті, воду, серветки, картинки дельфінів (ПО2).

    Разом з дітьми дивимося відео про дельфінів, уточнюємо, що вони живуть в море. А ось і шматочок моря у кожного з нас. Настав ранок. Давайте з вами покажемо сонечко. Хочете? Складаємо аркуш паперу навпіл. Від лінії згину в верхній частині малюємо сонечко. Складаємо лист знову навпіл за наявною лінії згину, розгладжуємо руками, вкладаємо частинку свого тепла. Тепер розкриваємо ... В. о диво: наше сонечко відбилося в море.

    Хто у нас буде плавати в морі? (Дельфіни) Хлопці, подивіться, у нас з вами є дельфіни. Розглядаємо з дітьми картинки дельфінів і з'ясовуємо, що їх потрібно розфарбувати. Згадуємо переглянутий відео фільм, якого вони кольору. Розфарбовуємо. Стежимо за поставою і за тим, щоб діти не поспішали, розфарбовували акуратно. (Вихователь вирізає дельфінів після того як діти їх прикрасили).

    Матеріал до заняття:

    роздатковий: ксероксних листа блакитного паперу, із зображеним на ньому сонечком, по 2 дельфіна, квадрат кольорового паперу (3/3 см) для м'яча (у нас-червоні квадрати, клейонки, серветки, клей - олівець, ножиці.

    Демонстраційний: ксероксний лист блакитного паперу, із зображеним на ньому сонечком, 2 дельфіна, квадрат кольорового паперу (6/6 см) для м'яча, клейонка, серветка, клей - олівець, ножиці.

    Хід ООД.

    1 частина Вступна бесіда.

    В гості до дітей прилітає Карлсон. Він дуже хоче побувати на морі. Діти розповідають Карлсон, що у них є шматочок моря і дельфіни. Які грають з м'ячем.

    Карлсон пропонує дітям розповісти, що вони знають про дельфінів.

    (Діти розповідають)

    (Дельфіни- це тварини. Вони вигодовують своїх дитинчат молоком. У дитинчат є невеликий волосяний покрив, який потім зникає. Живуть дельфіни зграями. Вони завжди приходять на допомогу один одному. Спілкуються дельфіни за допомогою звуків. Є багато історій про те, як дельфіни рятували потопаючих людей. Дельфіни- це дуже розумні, привітні, доброзичливі жителі морів і океанів.)

    Карлсон залишається на занятті.

    Море є, дельфіни є. Але, чогось не вистачає (відповіді дітей-м'ячі)

    Обговорюємо з дітьми. З чого будемо робити м'яч. Правильно, з квадрата. А чому ви думаєте, що це квадрат (відповіді дітей). Правильно. У квадрата всі сторони рівні.

    Вихователь показує, як з квадрата вирізати коло (за допомогою ножиць плавно закруглити кути у квадрата).

    Згадуємо правила безпечної поведінки з ножицями.

    Ось тепер у нас все є.

    Карлсон просить дітей показати. Як дельфіни можуть плавати і грати з м'ячем.

    Вихователь запрошує дітей до дошки і вони по-різному розташовують дельфінів на аркуші блакитного паперу. (Цьому приділити особливу увагу, щоб діти зрозуміли, і по-різному розташували своїх дельфінів).

    Фіз. Хвилинка.

    (Встали)

    Вранці сонечко зійде

    Вище-вище-вище

    (Повільно піднімаємо руки вгору)

    До ночі сонечко зайде

    Нижче-нижче-нижче

    (Повільно опускаємо руки вниз)

    Добре Добре

    Весело живеться.

    (Ляскаємо в долоні)

    І під сонечком всім весело співається

    (Танцюємо: руки на поясі, по черзі виставляємо ногу на п'яту)

    Ще раз згадуємо правила безпечної поведінки з ножицями.

    Приступаємо до роботи.

    2 частина.

    Самостійна робота дітей.

    Індивідуальна робота.

    (Педагог допомагає дітям, які відчувають будь-які труднощі).

    3 частина. Рефлексія.

    Роботи прикріплюємо на дошку.

    Розглядаємо їх. Милуємося. Як красиво вийшло!

    Карлсон хвалить дітей.

    Вихователь читає вірш:

    Над водою миготять спини-

    Це плавають дельфіни.

    Можуть стрибати і пірнати.

    М'яч носами відбивати.

    Ось які роботи у нас вийшли

    Дякую за увагу!