• Хід ОД.
  • Конспект ОД з дітьми підготовчої групи «Подорож у часі» (на народних іграх)




    Дата конвертації02.04.2020
    Розмір9.06 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ОД.

    Світлана Єфремова
    Конспект ОД з дітьми підготовчої групи «Подорож у часі» (на народних іграх)

    Завдання.

    Освітні: вчити дітей виконувати правила рухливих ігор, орієнтуватися в просторі, вправляти в різних видах ходьби (приставним кроком, на носках, високо піднімаючи коліно, стрибках в довжину з місця, відбиванні м'яча ногою, метанні м'яча в ціль, стрибків на двох ногах через обруч , бігати врозтіч, по колу.

    Розвиваючі: розвивати окомір, спритність, витривалість, силу.

    Виховні: виховувати любов до народних ігор, інтерес до занять з фізичної культури, чесність, доброзичливе ставлення один до одного, почуття взаємодопомоги.

    Обладнання: годинник, маятники на прищіпках, картки зі схематичними зображеннями рухів весляра, велосипедиста, баскетболіста, м'ячі великий і маленький, палиця для вибору ведучого, соломинки (за кількістю дітей, одна коротка, мітки для стрибків в довжину, картки-загадки в скриньці.

    Хід ОД.

    Вступна частина.

    Діти входять в фізкультурний зал.

    Привіт, гості дорогі!

    Червоні дівиці, хлопці молодецькі!

    Спасибі, що мимо не пройшли.

    На гурток наш зайшли!

    Подивіться, наш зал сьогодні виглядає дуже незвично. Тут висить годинник (за кількістю пар).

    Годинники бувають різні

    Є дитячі, є важливі.

    Будильники пузаті,

    Настінні широко розкривши очі,

    Кишенькові поважні,

    Наручний пихаті,

    А є годинник чарівні,

    Що в минуле несуть.

    Пропоную відправиться в далеке минуле.

    І, звичайно ж, позбавитися, та потішитися, пожартувати, пограти, так розсміятися.

    Запрошую зайняти місця парами під годинником.

    Стрілою помчали роки

    Відлік йде назад.

    У шлях пора нам вирушати.

    З сучасністю прощатися.

    Стоп!

    (Діти кружляють парами)

    Ось ми і потрапили в далеке і минуле.

    Тут для нас заховані картинки - загадки з іграми, в які грали діти цього часу, спробуємо відгадати. Вони заховані в скриньці. (Попередньо заховати скринька)

    А тепер, панове.

    Починається гра.

    Хто знайде скринька

    Той отримає п'ятачок.

    (Діти шукають скринька)

    (Хто знайде скринька з загадками, грюкнути по долоньці)

    З скрині дістається картинка з зображенням змійки.

    Яка гра сховалася в зображенні? (Відповіді) Давайте пограємо в гру "Змійка". (Музика «Ах ви сіни, мої сіни»)

    Беремося за руки, утворюючи ланцюг. Тримайтеся за руки міцно, щоб «змійка» не розірвалася.

    - «змійка рухається повільно» - ходьба приставним кроком

    - «змійка повзе по піску» - ходьба на носках

    - «змійка повзе по камінцях» - ходьба з високим підніманням коліна

    - «змійка починає рухатися швидше» - легкий біг на носках

    - «змійка щось побачила попереду» - швидкий біг

    - «змійка стала сповільнювати свій рух» - ходьба звичайна

    - «змійка згорнулася в клубочок, гріється на сонечку» - діти утворюють спіраль

    Методичні вказівки: під час ходьби стежити за поставою дітей - спина рівна, дивитися вперед, під час бігу стежити за диханням дітей.

    Основна частина.

    Педагог дістає картинку із зображенням дідуся.

    А це хто? (Відповіді дітей) Дідусь Мазай. Як ви думаєте, що за гра сховалася в зображенні-загадці? (Відповіді)

    Для початку нам треба вибрати ведучого лічилки.

    Гра «Здрастуй, Дідусь, Мазай»

    Гра сьогодні буде незвичайною, на новий лад. Я буду показувати картку зі схематичним зображенням спортсмена. Після слів гри ви будете показувати руху спортсмена, а ведучий відгадувати. Кого ведучий осалить, стане новим ведучим.

    А тепер виберемо ведучого за допомогою гри «Цапки», кого зловлю, той ведучий.

    На горі стояли зайці

    І кричали: «Ховайте пальці!»

    або

    Мама, тато, жаба, цап!

    Картки і руху:

    1. «Веслярі»

    І. п. : Сидячи;

    Імітація гребних рухів

    2. «Велосипедисти»

    І. п:. лежачи на спині; кругові рухи ногами

    3. «Баскетболісти»

    І. п. : Одна дитина присів, інший стоїть поруч

    Той, хто сидить, стрибає на корточках

    Той, хто стоїть, легко стосується його голови

    (потім змінюються)

    Педагог дістає картинку із зображенням м'яча.

    Що зображено? (Відповіді). Будемо грати з м'ячем.

    Стаємо в коло і виберемо ведучого за допомогою соломинок.

    Гра «Великий м'яч»

    Для гри потрібен великий м'яч. Гравці стають у коло і беруться за руки. Ведучий з м'ячем знаходиться в середині кола. Він намагається викотити м'яч з кола ногами, і той, хто пропустив м'яч між ніг, стає ведучим. Гра повторюється.

    Правила гри. Гравці не беруть в руки м'яч протягом всієї гри, вони перекочують його тільки ногами.

    У давні часи діти, і дорослі любили змагатися, силами мірятися. Давайте і ми посоревнуемся.

    Розділимося на команди за допомогою гри «Пательня».

    Вибрати капітанів команд за допомогою палиці.

    Запропонувати придумати назви командам.

    Пограємо? (Так)

    Перше завдання: «Чиє ланка швидше збереться?»

    Команди будуються за мітками.

    Гра «Стрибки».

    Діти підходять до лінії старту і намагаються стрибнути якнайдалі, наступний гравець бере мітку, переносить її до п'ят першого гравця, стрибає від мітки і т. Д. У команди, коли всі гравці стрибнуть, чия мітка буде далі, виграє.

    Гра «Ухилися»

    Чия команда буде вибивати, дізнаємося за допомогою гри «Камінь, ножиці, папір»

    Одна команда - стоїть у центрі (будуються один за одним, руки на поясі один у одного, перший капітан, інша - ведуча, з двох сторін за лініями. Ведуча команда, передаючи один одному м'яч, повинна якомога більше вибити гравців за певний проміжок часу. Капітан іншої команди попереду відбиває летить м'яч руками і ногами, а вся колона відхиляється в сторону за капітаном. Якщо кого-небудь з гравців вибили м'ячем, він виходить з гри. Перемагає команда, яка виб'є більше гравців.

    Дістається картинка з зображенням хвоста.

    А це що? (Хвіст) А гра «Хвостики»? А кому водити виберемо лічилки про хвости.

    лічилочка:

    Хвіст у кішки, хвіст у мишки,

    Хвіст у куцого зайчишки

    Навіть хвіст має слон,

    Ти безхвостий - вийди геть!

    Гра «Хвостики»

    Правила: у дітей, крім того, що водить прироблені хвостики, ведучий намагається відірвати його у гравців. У кого відірве, той стає ведучим.

    А тепер вирушимо додому.

    Стаємо парами під годинником.

    Здається годинник зламався.

    Давайте маятники розгойдаємо, і годинник запрацює.

    Дуємо на маятники по черзі, щоб маятник розгойдався. (Дихальна вправа «Маятники»)

    Молодці. Полагодили годинник. Вирушаємо додому.

    На секунди рахунок йде.

    Час вирвалося вперед.

    Скажімо минулого поки.

    Дорога до дому коротка.

    (Діти кружляють парами)

    Заключна частина.

    Ось ми і повернулися, пограємо в одну з наших улюблених ігор «Черевички».

    Суть гри полягає в тому, що діти знімають своє взуття і складають з іншим взуттям, щоб не дуже легко було відшукувати пару. Після тексту гри, діти біжать взуватися.

    текст:

    Ось стоять черевики, які не малі, не великі.

    Ніжки наші-то босі, до черевикам скоріше біжи!

    Гра вважалася закінченою, коли всі діти знайшли і одягли своє взуття правильно.

    Підсумок ОД.

    Наша подорож у часі підійшло до кінця.

    Скажіть, що об'єднує гри, в які ми грали? Яка гра найбільше сподобалася?

    Якщо вам подобається грати в російські народні ігри та сподобалося заняття, візьміть веселок і поставте на дошку настрою, якщо немає - ставте грустняшек.

    А тепер згадаємо наш ритуал прощання.

    Разом сплеснули.

    Дружно тупнули ногою.

    Все, у що ми тут грали,

    Ми запам'ятали з тобою.

    До свиданья всім сказали.

    І помахаємо всім рукою.