Конспект ОД щодо вдосконалення Лгср в старшій групі «Фрукти. Сад »




Дата конвертації22.09.2019
Розмір4.05 Kb.
ТипТемочка

Боцулко Оксана
Конспект ОД щодо вдосконалення Лгср в старшій групі «Фрукти. Сад »

МЕТА: Розвиток словника, граматичного ладу і зв'язного мовлення.

ЗАВДАННЯ: У ході інтегрованої освітньої діяльності необхідно:

• уточнити знання дітей про фруктах;

• вправляти в складанні описових розповідей за схемою;

• узгоджувати присвійні займенники, прикметники, числівники з іменниками в родовому відмінку однини і множини;

• активізувати словник;

• розвивати увагу, пам'ять.

ОБЛАДНАННЯ:

• демонстраційний матеріал - зображення муляжі фруктів,

• картки із зображенням однакових фруктів;

• роздатковий матеріал - конверти з картинками фруктів.

освітню

ная область Вид діяльності Зміст діяльності

Мовний розвиток

Слайд 1 Мовна діяльність 1. Організаційний момент

- Сяде той, хто назве фрукти.

Мовний розвиток

слайд 2-3

слайд 4-5

Слайд 6-7 Мовна

діяльність 2. Відгадування загадок:

Кругле, рум'яне,

Я росту на гілці.

Люблять мене дорослі

І маленькі дітки. (Яблуко.)

- Як ви думаєте, що це?

Виставляється картинка і дітям пропонується скласти описовий розповідь.

(Аналогічно по всім фруктам.)

Я солодкий, ріс на півдні. Як сонечко в листі. Помаранчевий і круглий, Я подобаюся дітворі. (Апельсин.)

Листя щільні, так лакові. Плоди жовті, так ласі. Її швидше з'їж. Дозріла, значить. (Груша.)

пізнавальний розвиток

слайд 8

Фізичний розвиток

Слайд 9 Мовна діяльність

Рухова діяльність 3. Дидактична гра «Збери фрукти»

Збери в кошик фрукти овальної форми,

в іншу - круглої форми.

Физкультминутка

Пальчикові ігри «Яблуко» і «Зливи»

Мовний розвиток

Слайд 10 Мовна

діяльність 4. Узгодження присвійних займенників з іменниками (по картинках) - гра «Жадина»

На столах у дітей лежать картинки. Логопед запитує: «Чий фрукт?»

Мовний розвиток

Слайд 10 Мовна

діяльність 5. Узгодження прикметників з іменниками

- Про який фрукті можна сказати:

смачне.,

запашна.

ароматний.,

соковиті.

Мовний розвиток

Слайд 11 Мовна

діяльність 6. Узгодження прикметників з іменниками в родовому відмінку однини і множини (по картинках) - гра «Що є - чого немає»

- Що це? (Червоне яблуко.)

- Ні чого? (Червоного яблука)

- А це що? (Червоні яблука.)

- Ні чого? (Червоних яблук.)

- Що це? (Жовтий лимон.)

- Ні чого? (Жовтого лимона).

- А це що? (Жовті лимони).

- Ні чого? (Желтних лимонів).

- Що це? (Фіолетова слива)

- Ні чого? (Фіолетової сливи).

- А це що? (Фіолетові сливи).

- Ні чого? (Фіолетових слив).

Мовленнєвий розвиток, Соціально-комунікативний розвиток

Слайд 12-13 Мовна діяльність, Ігрова діяльність 4. Дидактична гра «Порахуй» (за картками)

Узгодження числівників з іменниками.

Мовленнєвий розвиток, Соціально-комунікативний розвиток

Слайд 14 Мовна діяльність, Ігрова діяльність 8. Сюжетно-рольова гра «Варення з фруктів - яке?»

Освіта прикметників від іменників.

- Як ви думаєте, в якому вигляді можна вживати в їжу фрукти? (У сирому, вареному, сушеному.)

Що можна з них приготувати? (Сік, джем, варення, повидло, компот.)