Конспект НСД з розвитку мовлення в середній групі з використанням мнемотабліци: «Домашні тварини»




Дата конвертації27.07.2018
Розмір4.83 Kb.
ТипТемочка

Світлана Янкова
Конспект НСД з розвитку мовлення в середній групі з використанням мнемотабліци «Домашні тварини»

Конспект НСД з розвитку мовлення в середній групі з використанням мнемотабліци: "Домашні тварини"

Мета: Закріпити знання дітей про домашніх тварин.

Освітні завдання: вчити дітей складати невелику розповідь по мнемотабліце; активізувати вживання прикметників;

Розвиваючі завдання: розвивати виразність мови, пам'ять, увага, мислення;

Виховні завдання: виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин, виховувати культуру поведінки, уміння спілкуватися один з одним.

Організаційний момент.

Психогимнастика.

Діти все зібралися в коло,

Я твій друг і ти мій друг.

Міцніше за руки візьмемося

І один одному посміхнемося.

В. К нам в групу прийшов лист від ослика. Ослик просить нашої допомоги. У нього скоро буде день народження. Мама дала йому роздати запрошення, але він не знає кому їх нести. Давайте допоможемо ослику роздати запрошення. (хвости домашніх тварин). Діти називають чий хвіст і виставляють зображення цієї тварини на дошку. (Собаку - це собачий хвіст, корову - це коров'ячий хвіст і т. Д.) Хто всі ці тварини? (Домашні)

Чому ви так думаєте? молодці

Основна частина.

А щоб нам роздати запрошення, ми повинні згадати, де живуть тварини. Дидактична гра «Хто де живе»

Де живе кінь? - в стайні

Собака - в будці

Кролик - в клітці, в крільчатнику

Свиня - в свинарнику

Кішка - в будинку

Корова - в хліві, в корівнику

Коза - в хліві

Вівця - в кошарі

А ще наш ослик не знає, як розмовляють тварини. Давайте йому підкажемо.

Дидактична гра «Хто який голос подає?»

-Корова хрюкає? (немає, корова мукає)

-Покажи, як мукає корова (голосно, низьким голосом)

-А як, подає голос свиня? (свиня хрюкає)

-А собака? (собака гавкає). Покажіть, як гавкає собака.

-Який голос подає кінь? (кінь ірже). Повторіть, будь ласка, нове слово «ірже».

-Хлопці, а який голос подає вівця? (бе-е бе-е)

-івці доблеюють повторіть, будь ласка, ще одне нове слово «доблеюють». Який голос подає вівця? (вівця бекає)

- А кішечка їй у відповідь що скаже? (мяу-мяу). Правильно, кішечка занявкає.

Физминутку за вибором вихователя.

Гра «Кого, ніж почастуємо?».

Давайте підкажемо ослику, ніж йому пригощати тварин. Зображення домашніх тварин: собаки, кішки, корови, коні, кролика, свині; картки: молоко і риба; морква, капуста і трава; сіно і овес; м'ясо і кісточка; овочі; сіно і конюшина.

Хід гри. На дошці предметні картинки із зображенням частувань для різних тварин. У дітей - зображення цих домашніх тварин. Діти повинні знайти частування для своїх тварин. (У мене коза. Я дам козі свіжу траву. У мене кіт. Я напою кота молоком і нагодую рибою і т. Д.)

А зараз давайте розповімо лоша про тварин, яких він запросив на день народження

Хлопці ви будете, складати розповідь, а в цьому вам допоможе схема. (Мнемотабліца)

Ви повинні, сказати яку тварину. Назвати частини тіла. Де живе ваша тварина. Чим харчується. Назвати дитинчат ваших тварин. Ви повинні, сказати яку користь приносить ваша тварина людині.

Приблизний розповідь.

1. Я хочу розповісти про собаку. У неї є тулуб, голова, вушка, очі, рот, лапи і хвіст. Собака - домашня тварина. Її будинок називається буда. Харчується собака кісточками, кашею, супом. Дитинчата називаються - щенки. Собака гавкає. Вона приносить користь людині - вартує будинок.

Запрошення роздали і гості стали збиратися в гості. Гра: (самомасаж подушечок пальців). «Як тварини збиралися на день народження».

Як у нашій кішки жовті чобітки.

Як у нашій свинки нові черевики.

Ось купив собі щеня тапки на лапки,

А теля маленький надягає валянки,

А ягня Вовка - нові кросівки.

Підсумок заняття.

Ослик вас дякує за допомогу і передає вам розмальовки з тваринами (або частування)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект НСД з розвитку мовлення в середній групі з використанням мнемотабліци: «Домашні тварини»