Конспект НСД з розвитку мовлення «Що ми бачили на прогулянці» для дітей молодшої групи




Дата конвертації19.10.2019
Розмір3.27 Kb.
ТипТемочка

Олена Чувилин
Конспект НСД з розвитку мовлення «Що ми бачили на прогулянці» для дітей молодшої групи

Тема: «Що ми бачили на прогулянці». Складання колективного розповіді.

Освітні області: пізнавальне, мовленнєвий, фізичний.

Завдання: розвивати загальну моторику, слухову увагу; розширювати словниковий запас; вчити спостерігати за деревами, за травою, за птахами на ділянці. Виховувати дбайливе ставлення до природи, сприяти розвитку мови як засобу спілкування.

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально-дослідницька.

Матеріали: лото: дерева, квіти, птахи; іграшки.

хід НСД

1. Організаційний момент.

Вихователь. Хлопці, ми з вами зараз підемо на прогулянку. Давайте уявимо, що ми мандрівники. Нам треба запам'ятати все, що побачимо на прогулянці.

2. Основна частина. Екскурсія на ділянці.

Вихователь веде дітей по ділянці, звертає їх увагу на зовнішній вигляд рослин, дерев, які знаходяться на ділянці.

Вихователь. Дивіться, хлопці, це дерево, воно велике, його стовбур коричневого кольору. А ось трава, вона маленька, кольору. Ми з вами гуляємо по доріжці, вона зроблена з каменю. Подивіться на наші квіточки, які розпускаються навесні, які вони красиві. Тут і жовті, і білі, і червоні, і рожеві. Навесні повертаються птахи з теплих місць. Вони будують гнізда. Подивіться як багато людей, вони все кудись поспішають, хто на роботу, хто додому, а може бути, в магазин.

3. Фізкультхвилинка.

Ми тупотимо ногами, (тупають ногами.)

Ми ляскаємо руками, (плескають руками.)

Качаємо головою, (качають головою.)

Качаємо головою.

Ми ручки піднімаємо, (піднімають руки.)

Ми ручки опускаємо, (опускають руки.)

Ми ручки подаємо (беруться за руки.)

І бігаємо кругом. (Біжать по колу.)

4. Складання розповіді.

Після прогулянки вихователь разом з дітьми становить розповідь на тему: «Що ми бачили на прогулянці».

Вихователь. Хлопці, що сьогодні ми бачили на прогулянці? (Дерева, траву, квіти, людей.) Які дерева у нас на ділянці? (Великі.) Якого кольору стовбур дерева? (Коричневого.) Якого кольору трава? (Зеленого.) Вона велика? (Маленька.) Люди що робили? (Йшли.) Ми з вами гуляли по доріжці, а з чого вона зроблена? (З каменю.) Які квіти ми бачили? (Красиві.) Якого кольору вони у нас на ділянці? (Жовті, білі, червоні, рожеві.) Птахів на прогулянці бачили? (Так.) Звідки вони до нас повертаються навесні? (З вирію.) Сьогодні на прогулянці ми бачили дерева, траву, квіти, людей. Дерева великі, а трава маленька, зеленого кольору. Гуляли по доріжці, вона зроблена з каменю. Бачили багато красивих квітів. Вони жовтого, білого, червоного, рожевого, кольору. Птахи прилетіли з теплих країв.

5. Рефлексія.

Вихователь пропонує дітям пограти з іграшками в групі.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект НСД з розвитку мовлення «Що ми бачили на прогулянці» для дітей молодшої групи