• Хід НСД.
  • Конспект НСД з розвитку мовлення і образотворчого мистецтва «Сніг для сніговика»




    Дата конвертації21.12.2018
    Розмір4.96 Kb.
    ТипТемочка

    Наталія Зайцева
    Конспект НСД з розвитку мовлення і образотворчого мистецтва «Сніг для сніговика»

    Конспект НСД з розвитку мовлення і образотворчого мистецтва "Сніг для сніговика"

    Конспект НОД по развитию речи и ИЗО «Снег для снеговика»

    мета:

    Зацікавити дітей нетрадиційним способом малювання.

    завдання:

    1. Освітні

    -знайомство дітей з нетрадиційним способом малювання гуашшю (тичкованіе);

    -сприяти виникненню пізнавального інтересу до творчого експериментування.

    2. Розвиваючі

    - розвивати інтерес до нетрадиційного зображенню на папері

    -Продовжуємо поліпшити мову, дрібну моторику рук

    - розвивати знання про форму і колір предметів,

    - розвивати емоційну чуйність, бажання спілкуватися з дорослими і однолітками в колективній діяльності;

    2. Виховні

    -виховувати комунікативні якості-вміння слухати;

    -виховувати доброзичливість, чуйність в музичній грі.

    Попередня робота: спостереження на вулиці за снігом, читання віршів і потешек про зиму і сніг

    Устаткування і матеріали: зимові декорації, іграшки (заєць, лисиця, ведмідь, сніжки, запис музики, гуаш білого кольору, стусани з поролону, серветки, паперові сніжинки.

    Словникова робота: сніг, сніжинка, сніговик, білий.

    Хід НСД.

    Вихователь: - Хлопці, подивіться, куди ми потрапили? В ліс. Давайте згадаємо, яке зараз час року. (Зима.)

    (Відповіді дітей).

    Вихователь: - Правильно! Хлопці, взимку на дворі багато снігу

    На галявину, на лужок

    Тихо падає сніжок.

    Вляглися сніжинки,

    Білі пушинки.

    Вихователь: Хлопці, а хто живе в лісі? Давайте вгадаємо!

    Клишоногий і великий,

    Спить у барлозі він взимку.

    Любить шишки, любить мед,

    Ну-ка, хто ж назве?

    (Відповіді дітей).

    Вихователь: - Правильно, це ведмідь. Привітайтеся з мишей. Як ходить ведмідь?

    Наступна загадка:

    Грудочку пуху,

    Довге вухо,

    Стрибає спритно,

    Любить морквину.

    Вихователь: Правильно, заєць! Хлопці, як скаче зайчик?

    Хвіст пухнастий береже

    І звіряток стереже:

    Знають, руду в лісі -

    Дуже хитру (лисицю).

    Як ходить лисиця?

    Вихователь: Хлопці, які ви молодці! Всіх звірів в лісі знайшли!

    Раптом лунає голос Сніговика через кучугури: - А про мене забули?

    Вихователь: - Ой, хто - то ховається за заметом? Хто ж це?

    Сніговик: - Відгадайте, загадку тоді здамся.

    Вихователь: - Загадуй.

    Сніговик: Мене не ростили - зі снігу зліпили,

    Замість носа спритно вставили морквину.

    Очі - вугіллячко, холодний, великий ...

    Хто я такий?

    (Відповіді дітей).

    (З'являється через кучугури сніговик.)

    Вихователь: - Який великий і красивий сніговик.

    Вихователь: - Якого кольору сніговик? (Відповіді дітей).

    Вихователь: - Сніговик хоче з вами пограти. Давайте візьмемо сніжки і пограємо з ним!

    "З холодного сніжку

    Зліпимо ми сніговика.

    Він величезний і сердитий

    У дворі один стоїть.

    Скільки можна так стояти

    Будеш з нами ти грати? "

    (Діти кидають сніжки в сніговика.)

    Сніговик відповідає:

    "Буду, буду я грати,

    Буду вас я наздоганяти!

    заморожувати

    (наздоганяє дітей, діти розбігаються)

    Вихователь: - Хлопці втомився сніговик жарко йому. Давайте намалюємо йому сніг. Подивіться, яка картинка у нас! Хто на ній намальований?

    Вихователь показує, як малювати. Діти по черзі малюють сніжинки.

    Сніговик: Молодці! Дуже я сніг люблю! А ви? Ось вам сюрприз і подарунок музичний (Коробочка, всередині паперові сніжинки)

    Вихователь: Візьмемо по одній снежинке і потанцюємо з ними.

    (Всі танцюють зі сніжинками в руках)

    Вихователь: Діти, давайте цими сніжинками прикрасимо нашу групу.

    Давайте попрощаємося з сніговиком.