Наталія Зайцева
Конспект НСД з розвитку мовлення і образотворчого мистецтва «Сніг для сніговика»
Конспект НСД з розвитку мовлення і образотворчого мистецтва "Сніг для сніговика"
мета:
Зацікавити дітей нетрадиційним способом малювання.
завдання:
1. Освітні
-знайомство дітей з нетрадиційним способом малювання гуашшю (тичкованіе);
-сприяти виникненню пізнавального інтересу до творчого експериментування.
2. Розвиваючі
- розвивати інтерес до нетрадиційного зображенню на папері
-Продовжуємо поліпшити мову, дрібну моторику рук
- розвивати знання про форму і колір предметів,
- розвивати емоційну чуйність, бажання спілкуватися з дорослими і однолітками в колективній діяльності;
2. Виховні
-виховувати комунікативні якості-вміння слухати;
-виховувати доброзичливість, чуйність в музичній грі.
Попередня робота: спостереження на вулиці за снігом, читання віршів і потешек про зиму і сніг
Устаткування і матеріали: зимові декорації, іграшки (заєць, лисиця, ведмідь, сніжки, запис музики, гуаш білого кольору, стусани з поролону, серветки, паперові сніжинки.
Словникова робота: сніг, сніжинка, сніговик, білий.
Хід НСД.
Вихователь: - Хлопці, подивіться, куди ми потрапили? В ліс. Давайте згадаємо, яке зараз час року. (Зима.)
(Відповіді дітей).
Вихователь: - Правильно! Хлопці, взимку на дворі багато снігу
На галявину, на лужок
Тихо падає сніжок.
Вляглися сніжинки,
Білі пушинки.
Вихователь: Хлопці, а хто живе в лісі? Давайте вгадаємо!
Клишоногий і великий,
Спить у барлозі він взимку.
Любить шишки, любить мед,
Ну-ка, хто ж назве?
(Відповіді дітей).
Вихователь: - Правильно, це ведмідь. Привітайтеся з мишей. Як ходить ведмідь?
Наступна загадка:
Грудочку пуху,
Довге вухо,
Стрибає спритно,
Любить морквину.
Вихователь: Правильно, заєць! Хлопці, як скаче зайчик?
Хвіст пухнастий береже
І звіряток стереже:
Знають, руду в лісі -
Дуже хитру (лисицю).
Як ходить лисиця?
Вихователь: Хлопці, які ви молодці! Всіх звірів в лісі знайшли!
Раптом лунає голос Сніговика через кучугури: - А про мене забули?
Вихователь: - Ой, хто - то ховається за заметом? Хто ж це?
Сніговик: - Відгадайте, загадку тоді здамся.
Вихователь: - Загадуй.
Сніговик: Мене не ростили - зі снігу зліпили,
Замість носа спритно вставили морквину.
Очі - вугіллячко, холодний, великий ...
Хто я такий?
(Відповіді дітей).
(З'являється через кучугури сніговик.)
Вихователь: - Який великий і красивий сніговик.
Вихователь: - Якого кольору сніговик? (Відповіді дітей).
Вихователь: - Сніговик хоче з вами пограти. Давайте візьмемо сніжки і пограємо з ним!
"З холодного сніжку
Зліпимо ми сніговика.
Він величезний і сердитий
У дворі один стоїть.
Скільки можна так стояти
Будеш з нами ти грати? "
(Діти кидають сніжки в сніговика.)
Сніговик відповідає:
"Буду, буду я грати,
Буду вас я наздоганяти!
заморожувати
(наздоганяє дітей, діти розбігаються)
Вихователь: - Хлопці втомився сніговик жарко йому. Давайте намалюємо йому сніг. Подивіться, яка картинка у нас! Хто на ній намальований?
Вихователь показує, як малювати. Діти по черзі малюють сніжинки.
Сніговик: Молодці! Дуже я сніг люблю! А ви? Ось вам сюрприз і подарунок музичний (Коробочка, всередині паперові сніжинки)
Вихователь: Візьмемо по одній снежинке і потанцюємо з ними.
(Всі танцюють зі сніжинками в руках)
Вихователь: Діти, давайте цими сніжинками прикрасимо нашу групу.
Давайте попрощаємося з сніговиком.
