Конспект НСД з ліплення в середній групі «Веселий клоун»




Дата конвертації01.09.2019
Розмір5.78 Kb.
ТипТемочка

Анастасія Хісматуліна
Конспект НСД з ліплення в середній групі «Веселий клоун»

завдання:

освітня

- вчити створювати пластичний образ клоуна в русі, який виступає в цирку, відзначаючи руху певним становищем рук, ніг і дотримуючись пропорції тіла.

Технічна

- формувати вміння передавати рух фігури;

-лепіть фігуру з цілого шматка, передаючи форму окремих частин тіла;

-закріпити різноманітні прийоми ліплення (скочування, розкочування, прищипування).

розвиваюча

-розвивати дитячу творчість, самостійність, ініціативу;

-розвиток окоміру, дрібної моторики рук, образного логічного мислення; просторової уяви, пам'яті, уваги.

Виховна

-виховувати у дітей прагнення доводити розпочату справу до кінця;

-виховувати моральні якості;

-виховувати доброту.

Інтеграція ГО: «Художня творчість», «Пізнання»

Активізація словника: цирк, арена, клоун, трюк.

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, продуктивна.

Попередня робота: перегляд відеопрезентації «Циркові професії» і розмова на тему «Цирк».

Матеріал: відеопрезентація «Циркові професії», дошки, стеки, картонні кола, пластикові стаканчики, різнокольоровий пластилін.

Хід заняття:

1. Організаційний момент (дзвіночок)

Дзвіночок мій, дзвени,

Всіх хлопців до мене клич!

П / гімнастика "Пальчики".

Добрий день, добрий день,

Пальчики сказали.

Ми сьогодні всіх дітей

Радісно зустрічали.

2. Перегляд відеопрезентації «Циркові професії» і розмова на тему «Цирк».

Всі люди люблять ходити в цирк. Але особливо він подобається дітям, тому що там є клоуни.

Клоун - це артист, який виконує комічні сценки в перервах між номерами циркової програми. Клоун смішить, зображуючи із себе безглуздого, дурнуватого і незручного чоловічка. На своєму обличчі він може відобразити масу почуттів - переляк, здивування, щастя, горе, тугу, радість. Він може заплакати і через хвилину вже посміхатися, і корчити смішні пики.

Перед виступом вони теж ретельно готуються. Спочатку надягають костюм, а потім малюють яскраве обличчя особливими фарбами для обличчя. У клоунів на обличчі завжди багато фарби. Вони спеціально розфарбовують себе яскравішою - червоний ніс, щоки, величезні очі, щоб було всім смішно.

Я вам пропоную самим зробити смішних клоунів, які ввечері розсмішать наших мам і тат. Але спочатку ми трохи разомнёмся самі.

3. Фізкультхвилинка «« Вийшов клоун »

Вийшов клоун на арену (Ходьба на місці)

Вклонився всім зі сцени (Стоять прямо)

Вправо, вліво і вперед (Уклони.)

Вклонився всім як міг (Піднімають руки над головою і плескають у долоні)

4. Основний етап.

1) Показ і пояснення прийомів роботи:

1. Тулуб клоуна. Для того, щоб виготовити клоуна ми спочатку візьмемо цілий шматок пластиліну і зробимо стеками невеликі надрізи, які будуть у клоуна ногами і руками, розділимо половинки і піднімемо їх вгору. Клоун у нас виконує акробатичний трюк.

2. Голова клоуна. Шматок білого пластиліну розминаємо в долоньках до м'якого стану. Скачує між долоньками куля і кріпимо до тіла.

3. Очі і ніс клоуна. Беремо невеликий шматочок чорного пластиліну, ділимо його навпіл, скачуємо кожен шматочок в кулю і маємо в своєму розпорядженні їх на голові. Шматок червоного пластиліну скочується в кулю - це ніс клоуна. Кріпимо нижче очей посередині. Ось і вийшло особа клоуна - яскраве і веселе.

4. Ковпачок. Беремо шматочок пластиліну і скочується його спочатку в кулю, потім куля розгортаємо між долонями в валик. Валик з одного боку прищипують, роблячи гострий куточок ковпачка.

5. Ручки і ніжки. Беремо 2 шматка пластиліну різного кольору. Один шматок ділимо на 2 частини і кожну з частин скочується в кулю - кріпимо до тіла ніжки. З другого шматка, розділеного таким же способом, вже робимо ручки.

Веселий клоун, який виконує трюк, готовий!

Маємо його на перевернутий стакан. А стакан за допомогою пластиліну кріпимо на картонний коло.

2) Самостійна творча діяльність дітей (музичний супровід)

Конспект НОД по лепке в средней группе «Весёлый клоун»

5. Підсумок заняття. Аналіз готових робіт.

Кого ми сьогодні ліпили?

- Які клоуни вийшли у вас? (Смішні, веселі, пустотливі).

- розсмішать вони ваших батьків?

- Може тут є і сумний клоун? Чому він сумує?

-Подивіться, хлопці, які клоуни у вас вийшли. Хоч зараз на арену цирку!