Конспект НСД «Веселі зайчата» (ліплення) 1 молодша група




Дата конвертації29.09.2018
Розмір6.75 Kb.
ТипТемочка

Павлушина Вікторія Володимирівна
Конспект НСД з ліплення "Веселі зайчата» в першій молодшій групі

мета:

Продовжити формування уявлень дітей про мешканця лісу - зайця, його зовнішній вигляд, середовища проживання, харчування;

Закріплювати вміння дітей розрізняти і називати основні кольори (червоний, жовтий, синій, зелений, знаходити предмети однакового кольору;

Закріплювати правильне вживання в мові дітей слів: «великий - маленький», «один - багато», «довгий - короткий»;

Активізувати мова дітей, спонукаючи відповідати на питання;

Закріпити вміння дітей скачувати пластилін між долонями круговими рухами;

Розвивати мова, увагу, пам'ять, дрібну моторику пальців рук, загальну координацію рухів;

Виховувати чуйність, доброзичливість, інтерес до тваринного світу.

матеріал:

м'які іграшки - зайчата (за кількістю дітей, кольорові бантики

(Червоний, жовтий, синій, зелений, торт,

коробка з різнокольоровими повітряними кулями, пластилін, дощечки, серветки, частування для дітей,

Попередня робота:

- вивчення диких тварин,

- розглядання альбому «Дикі тварини».

- Д / І «Знайди за кольором», «Один - багато»,

«Великий - маленький», «Довгий - короткий»,

- розучування гри «Зайка»

Словникова робота:

Зайченята, зайчиха, шерстка пухнаста, вушка довгі, хвостик короткий.

Індивідуальна робота:

Закріпити з Вікою, Максимом, Михайлом великий - маленький.

Хід НСД:

Діти входять в групу.

Чути плач.

Педагог: Діти, хто це плаче? Ви не плачете?

Діти: Ні!

Педагог: А хто? Давайте пошукаємо,

Всі разом шукають, педагог коментує дії пошуку: під стільчиком немає, під столом

немає.

Знаходять кошик з зайчатами. Плач припиняється.

Педагог: Ось хто плакав. Діти, а хто це?

Діти: Зайчата.

Педагог: Напевно вони загубилися і замерзли одні, тому і плакали.

Діти, а скільки зайчат?

Діти: Багато.

Педагог разом з дітьми беруть по одному зайчонку.

Педагог: Давайте зігріємо зайчат, притиснемо до себе, погладив обережно.

Діти: Гладять.

Педагог: Зігріли зайчат?

Діти: Так!

Діти сідають на стільчики.

Педагог: Віка (Максим, Михайло) у тебя какой зайченя великий або маленький?

А у мене? Діти, скажіть, яка у зайчат шерстка?

Діти: (м'яка, пухнаста).

Педагог: Які очі у зайчат?

Діти: (маленькі, круглі).

Педагог: Де у зайчат вушка?

Діти: Показують.

Педагог: Які вушка?

Діти: Довгі.

Педагог: А що це?

Діти: Лапки.

Педагог: Які лапки?

Діти: Маленькі.

Педагог: Що це таке?

Діти: Хвостик.

Педагог: А хвостик який?

Діти: Маленький, короткий.

Педагог: Діти, а що люблять їсти зайчата?

Діти: Моркву, капусту, травичку.

Педагог: Подивіться які у нас зайчата красиві. Що це у них?

Діти: Бантики.

Педагог: Якого кольору бантик у цього зайченя?

Діти: Відповіді.

Педагог: А у цього?

Діти: Відповіді.

Педагог: Молодці!

Діти, я дізналася, що у зайчат сьогодні день народження і приготувала для них

подарунок.

Педагог дістає коробку з різнокольоровими повітряними кулями.

Педагог: Що це?

Діти: Кульки.

Педагог: Скільки кульок?

Діти: Багато.

Педагог: Подивіться уважно якого кольору бантик у вашого зайченя і подаруйте йому кульку такого ж кольору.

Діти вибирають кулька під колір бантика.

Педагог: А ви хочете стати маленькими зайчатами?

Діти: Так!

Педагог: Тоді виходьте на галявину веселитися.

Проводиться гра «Зайка».

Педагог читає вірш, діти стрибають, як зайчики.

Скаче зайчик маленький,

Близько призьби.

Швидко скаче зайчик,

Ти його поймай- ка!

Педагог ловить дітей, діти тікають на стільчики.

Педагог: Діти, наші зайчата зовсім втомилися, давайте ми їх покладемо назад в

кошичок, щоб вони відпочили.

Діти: Кладуть зайчат в кошик.

Педагог: Діти, а хто у наших зайченят мама?

Діти (Зайчиха).

З'являється зайчиха, в руках у неї торт.

Зайчиха: Бачить кошик з зайчатами.

Ось ви де бешкетники, а я вас цілий день шукаю.

Привіт хлопці.

Діти: Вітаються.

Зайчиха: Дякую, що не образили моїх діток, обігріли та пограли з ними.

Але ж у них сьогодні день народження. Я спекла торт і хотіла прикрасити його вишнями, але в лісовому магазині, вишень не виявилося. Допоможіть мені будь-ласка.

Педагог: Дітки, допоможемо зайчисі?

Діти: Так!

Педагог: Тоді давайте виліпимо вишеньки з пластиліну.

Діти сідають за столи.

Педагог: Діти, як ви будете ліпити вишеньки?

Діти: Показують.

Круговими рухами скачують пластилін, роблять вишеньки, прикрашають ними торт. Педагог допомагає, підказує в міру потреби.

Зайчиха: Дякую, дітки! Тепер ми з зайчатами вирушимо в ліс, святкувати день народження. А вам я дарую кошик з частуванням, щоб ви не забували моїх

діток - зайчат. До побачення!

Педагог: До побачення зайчата, до побачення зайчиха, спасибі за частування!

Конспект НОД по лепке «Весёлые зайчата» в первой младшей группе