• Хід НСД
  • Конспект НСД в старшій групі по лексичної теми «Весняні квіти»




    Скачати 14.55 Kb.
    Дата конвертації21.04.2019
    Розмір14.55 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Олена Головко
    Конспект НСД в старшій групі по лексичної теми «Весняні квіти»

    цілі:

    ОСВІТНІ:

    • Розширювати і закріплювати знання дітей про весняні квіти, вводити в активний словник дітей узагальнююче поняття «квіти».

    РОЗВИВАЮЧІ:

    • Розвивати зорову і слухову пам'ять.

    • Активізувати, збагачувати словниковий запас дітей по темі.

    • Розвивати зв'язне мовлення.

    • Розвивати образність мови.

    • Розвивати словесно - логічне мислення дітей, вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки, міркувати, робити висновки, виключати зайвий предмет з обґрунтуванням своєї відповіді.

    • Розвивати загальну моторику, координацію.

    Продовжувати вчити групувати предмети за основними ознаками.

    ВИХОВНІ:

    • Виховувати добре і дбайливе ставлення до об'єктів живої природи.

    Устаткування: площинні зображення весняних квітів; опорні картки «Времена года»; лупи; картки - світлофори (червоний і зелений); ігровізори; фломастери; обладнання для дихальної гімнастики і рухомий гри «Хто швидше збере квітка»; мультимедійна система; аудіозаписи.

    Хід НСД:

    Діти стоять врозтіч перед вихователем.

    Вос - ль: Хлопці, подивіться, який сьогодні ясний, сонячний день!

    Давайте привітаємося!

    Музичне вітання.

    Слова і музика М. А. Мішакової

    Посміхнемося всім по колу, скажімо: "Добрий день!" Один одному.

    (Руки на поясі. Повороти голови вправо і вліво)

    Нам вітатися не лінь:

    (Кладемо руки на груди. Негативний жест головою)

    Всім привіт!" і "Добрий день!"

    (Разводим руки в сторони)

    Якщо кожен посміхнеться -

    (Вказівним пальцем показуємо один на одного)

    Утро доброе почнеться.

    (Піднімаємо руки вгору, трохи розводячи їх в сторони)

    Якщо кожен посміхнеться -

    (Вказівним пальцем показуємо один на одного)

    Утро доброе почнеться.

    (Піднімаємо руки вгору, трохи розводячи їх в сторони)

    Здрастуй, Утро! (жест вправо)

    Здрастуй, День! (жест вліво)

    Нам вітатися не лінь.

    (Кладемо руки на груди. Негативний жест головою)

    Конспект НОД в старшей группе по лексической теме «Весенние цветы»

    Вос-ль: Хлопці, подивіться, на дошці у нас картки з прикметами різних пір року. Я хотіла вибрати тільки весняні прикмети, але трохи заплуталася. Хочете мені допомогти?

    Діти: Хочемо!

    Вос-ль: Тоді виберіть зайві картки і залиште тільки прикмети весни. (Діти вибирають потрібні опорні картки по темі «Весна», пояснюючи свій вибір).

    Вос-ль: Які ж ви молодці!

    (Вихователь звертає увагу на опорну картку «Навесні розквітають квіти»).

    Вос-ль: Хлопці, ви б хотіли опинитися в весняному саду, де розквітли весняні квіти? Вдихнути їх аромат, помилуватися їхньою красою? Правда?

    Діти: Хочемо відправитися в весняний сад!

    Вос - ль: Тоді в дорогу!

    Мова з рухом «Квіти»

    (Діти стають в коло)

    Сині та білі. Ходьба по колу, взявшись за руки

    Ми букети зробимо.

    Ми сплетемо віночки, Зупинитися, піднімати руки вгору і вниз.

    Будуть в них квіточки: Нахил вправо, нахил вліво.

    Біла ромашка,

    Рожева кашка.

    Лютик - жовтенький квітка, Нахил вперед, руки вперед.

    Синій волошка. 3 кроки на місці.

    На траві сядемо, Присісти

    Ми в вінки вбрання. Обійняти руками коліна.

    Вос-ль: Ось ми і опинилися з вами в саду. Подивіться, скільки тут «розквітло» кольорів. Хочете відгадати, як вони називаються.

    Ігрова вправа «Хто квіточку назве, той собі його візьме»

    (Вос-ль загадує загадки про весняні квіти, діти, відгадали їх назва, беруть квітка).

    На лісовій проталинку

    Виріс цветик маленький.

    Ховається в сушняк

    Біленький.

    (пролісок)

    Під парканом, біля хвіртки,

    Ось, дивись і не дихай:

    Як горошини на нитці

    Біленькі.

    (конвалії)

    Той квітка давно в Росію

    Завезений з далеких країн.

    Яскраво-червоний, стрункий і красивий,

    Називається.

    (тюльпан)

    Він - квітковий принц-поет,

    В капелюх жовту одягнений.

    Про весну сонет на біс

    Прочитає нам.

    (нарцис)

    Над кущами гул стоїть,

    Тут для бджілок стіл накритий:

    Ароматом цілий день

    Вабить ніжна.

    (бузок)

    Жовтий, білий, блакитний;

    На землі ростуть порожній.

    У весни є фокуси:

    Розпустилися.

    (крокуси)

    Він поспішає весни назустріч,

    Я всюди його зауважу:

    жовтенький кафтанчік

    Носить.

    (кульбаба)

    Довгий тонкий стеблинка,

    Зверху - червоний вогник.

    Чи не рослина, а маяк -

    Це яскраво - червоний.

    (мак)

    Найперший і красивий,

    Колір буває, як у сливи!

    Рожевий і білий теж,

    На бузок ще схожий!

    Я ось відгадати не зміг,

    Що ж це за квітка?

    (гіацинт)

    Вос-ль: Подивіться, які вони всі красиві! А як їх все можна назвати?

    Діти: Весняні квіти!

    Вос-ль: Ви хочете, хлопці розглянути їх ближче?

    Діти: Так!

    Вос-ль: Скажіть, який інструмент необхідний для збільшення предметів?

    Діти: Лупа або збільшувальне скло.

    Вос-ль: Тоді сідайте за столи і розгляньте квіти уважно.

    Вос-ль: Під лупою маленька квіточка стає великою квіткою.

    Ігрова вправа «Квіти - велетні»

    Стеблинка - стебло

    Головка - голова

    Листочок - лист

    Квіточка - квітка

    Корінець - корінь

    Бутончік - бутон

    Лепесточек - пелюстка

    Вос - ль: Бачу я, ви любите грати? А хочете зайвий предмет прибрати?

    Діти: Так! Хочемо!

    ТРИЗ «Четвертий зайвий»

    Вос - ль: З групи предметів виберіть зайвий і поясніть свій вибір.

    На дошці групи картинок:

    наприклад,

    Картопля - тюльпан - кульбаба - нарцис

    Фіалка - смородина - кульбаба - нарцис

    Тюльпан - фіалка - бузок - ялина

    Конвалія - ​​мак - хризантема - гіацинт

    Вос-ль: Хлопці, хочете пограти з пальчиками?

    Діти: Так!

    Вос-ль: Виходьте на лужок! Ваші руки перетворилися на квітку. Пелюстки закриті, щільно зімкнуті.

    Пальчикова гра «Квітка»

    Вранці рано він закритий, (Кисті рук знаходяться в початковому положенні)

    Але до полудня ближче (Долоні відходять один від одного, кисті рук нагадують

    напіврозкритий бутон)

    Розкриває пелюстки, (Кисті рук у зап'ястя з'єднані, а пальці плавно

    Красу їх бачу. розходяться в різні боки)

    До вечора знову квітка (Подушечки пальців з'єднані - бутон)

    Закриває віночок.

    І тепер він буде спати (Кисті рук в початкове положення)

    До ранку, як пташеня. (Кисті рук покласти під щоку - імітація сну)

    Ігровізори «Квіти»

    Вос - ль: Хлопці, хочете ще пограти?

    Діти: Так!

    Вос - ль: Пропоную пограти з ігровізорамі. Послухайте завдання: весняні квіти «зберіть» в корзину, а всі інші - в вазу.

    Діти виконують завдання, вихователь контролює, задаючи навідні запитання.

    Вос - ль: Хочете перевірити один одного? Дізнайтеся більше картками, перевірте товариша. Якщо немає помилок, покажіть зелений світлофор, а якщо є - червоний.

    Діти виконують взаємоперевірку.

    Дидактична гра «Збери букет»

    Вос - ль: Хлопці, а ви любите складати букети?

    Діти: Любимо.

    Вос - ль: Хочете зібрати букети в вази?

    Діти: Хочемо!

    Вос - ль: Послухайте завдання: на дошці вази. На вазі вказано кількість складів в назві квітки. Виберіть квітка, визначте, скільки складів у назві квітки і поставте квітку в потрібну вазу.

    Діти виконують завдання.

    Вос - ль: Які чудові букети у вас вийшли! Хлопці, хочете ще пограти?

    Діти: Дуже хочемо!

    Вос - ль: Пропоную пограти і квіточки порахувати.

    Словесна гра «1 - 3 - 5»

    Один мак - три маку - п'ять маків

    Одна фіалка - ... - ...

    Один нарцис - ... - ...

    Один гіацинт - ... - ...

    Один конвалія - ​​... - ...

    Один пролісок - ... - ...

    Дидактичний сінквейн «Весняні квіти»

    Вос - ль: На столі картки - схеми. Пропоную вам розповісти про квітку за схемою.Хто хоче почати?

    Діти складають за схемою сінквейна опис квітки.

    наприклад,

    Нарцис.

    Весняний, жовтий.

    Цвіте, пахне, радує.

    Нарциси ростуть на клумбі.

    Квітка.

    Вос - ль: Ви, хлопці, засиділися! Вам грати не захотілося?

    Діти: Захотілося! Захотілося!

    Рухлива гра «Хто швидше збере квітка»

    Вос - ль: Послухайте правила гри: на підлозі лежать серединки і пелюстки квіточок різного кольору. До початку гри ви повинні встати біля серцевини квітки. За сигналом починайте збирати по одному пелюстці до вашого квітки. Переможе той, хто першим збере свою квітку і не порушить правила.

    Гра провидится 2 - 3 рази

    Вос - ль: А тепер ви відпочиньте і спокійно подихайте.

    Дихальні вправи «Квіти і комахи»

    «Квітка»

    Візьміть квітку, зробіть глибокий вдих через ніс, як би вдихаючи аромат квітки.

    Видих через рот. Мовлення тихо, потім з підвищенням голосу довго «а-а-а-а-а-А»

    «Бджола»

    І. п. Те ж. Мовлення «ж-ж-ж-Ж-Ж-Ж-Ж»

    «Джміль»

    І. п. Те ж. Мовлення «ш-ш-ш-Ш-Ш-Ш-Ш»

    самооцінка

    Вос-ль: Ви великі молодці! Всі завдання виконали. Хочете оцінити свою роботу?

    Діти: Хочемо!

    Вос-ль: Якщо ви вважаєте, що виконали всі завдання правильно, у вас все вийшло і заняття вам сподобалося, покажіть зелений Світлофорчики. А якщо що - щось пішло не так, якщо робили помилки, було не цікаво - покажіть червоний Світлофорчики.

    Діти проводять самооцінку.

    Вос-ль: Хлопці, мені дуже сподобалося, як ви займалися, відповідали, грали, веселилися! І я хочу вам всім Світлофорчики показати і «Спасибі!» Вам сказати!



    Скачати 14.55 Kb.