Конспект НСД в підготовчій групі з малювання на тему «Ліс, точно терем писаний».




Дата конвертації07.01.2019
Розмір4.45 Kb.
ТипТемочка

Юлія Молгачёва
Конспект НСД в підготовчій групі з малювання «Ліс, точно терем писаний»

Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию «Лес, точно терем расписной»

Інтеграція освітніх областей: Соціально-комунікативний розвиток, пізнавальне, художньо-естетичне, фізичний розвиток.

Мета: Ознайомити дітей з новою технікою малювання (друк листям)

завдання:

закріпити у дітей вміння підбирати фарбу характерну для забарвлення листя восени;

розвивати творчість, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати інтерес до малювання і любов до природи.

матеріали:

Альбомні листи, фарба гуаш, кисті № 3 і № 5, баночки з водою, клейонки, кольорові олівці, осіннє листя.

Вступна частина:

На дошці картина із зображенням осіннього лісу, звучить мелодія з шелестом листя, співом птахів, вихователь читає вірш.

листопад

Іван Бунін

Ліс, точно терем писаний,

Ліловий, золотий, багряний,

Веселої, строкатою стіною

Варто над світлою галявиною.

Берези жовтою різьбленням

Блищать в блакиті блакитний,

Як вишки, ялинки темніють

А між кленами синіють

То там, то тут в листі наскрізний

Просвіти в небо, що віконця.

Ліс пахне дубом і сосною,

За літо висох він від сонця,

І Осінь тихою вдовою

Вступає в строкатий терем свій ...

Вихователь: Хлопці, про який час року говориться в цьому вірші?

Діти: Осінь.

Основна частина:

Вихователь: Осінь, це красиве і різнобарвне пору року, і дуже шкода, що скоро ми не зможемо з вами милуватися цим розмаїттям барв. Скоро настане зима, випаде сніг і накриє все листочки своїм блискучим покривалом. Я хочу запропонувати вам зберегти частинку осені, і намалювати її. Сьогодні ми будемо малювати незвичайний осінній ліс. Ліс ми будемо малювати за допомогою трафаретів з листя.

Я пропоную вам відправитися за ними в чарівний осінній ліс.

(Діти заходять в спальню, де на килимі стоять дерева, ялинки, і розкладені листя)

Физминутку.

- Ми в лісі осінньому цілий день гуляли

(діти крокують в різних напрямках)

- Чи милувалися травичкою

(нахиляються, роблячи рух руками в боки)

- Повітрям дихали

(махають на себе руками)

- Під ногами листям, вистелена земля

(йдуть на носочках, руки на поясі)

- Давайте зберемо їх, швидше за все друзі

(збирають листя і складають вихователю в кошик).

Вихователь: Хлопці подивіться, скільки красивих і різнокольорових листя ми зібрали. Як ви думаєте, з якого дерева впав цей листочок?

Діти: Береза, горобина, дуб, тополя.

Вихователь: Молодці. А тепер давайте повернемося в дитячий сад, і продовжимо малювати.

Діти повертаються за робочі столи, вибирають сподобалися листочки і приступають до малювання.

Вихователь: Спочатку ми затоніруем наш аркуш паперу кольоровими олівцями. Покриваємо його осінніми тонами, не залишаючи прогалин. Беремо будь-який листок, кладемо його на клейонку прожилками догори, і покриваємо фарбою. Потім друкується його на аркуші паперу. І такими красивими, різнокольоровими листям покриваємо весь лист. У своїй роботі використовуйте фарби, які відповідають забарвленню осіннього листя (жовтий, оранжевий, червоний, зелений). Намалюємо нашим деревам стовбури і гілки.

Заключна частина:

Вихователь: Що ми сьогодні малювали? За допомогою чого ми малювали ліс?

Подивіться, який гарний ліс у нас вийшов, точно терем писаний.