• Хід ОД
  • Конспект НСД в 1 молодшій групі на тему: Малювання пальчиками. ОД: «По дорозі Петя йшов ...»




    Дата конвертації31.03.2020
    Розмір4.09 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ОД

    Жукова Юліана Олександрівна
    Конспект НСД в першій молодшій групі з малювання пальчиками «По дорозі Петя йшов ...»

    Мета ОД:

    Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого віку за допомогою використання художньо-образотворчих матеріалів.

    Програмне зміст:

    завдання:

    Навчальні:

    • Вчити дітей нетрадиційним способам малювання (пальчиком, прийомом примакивания;

    • Формувати вміння розташовувати малюнок по всій довжині аркуша, під словесну інструкцію;

    • Закріпити знання зеленого кольору;

    Розвиваючі:

    • розвивати дрібну моторику рук;

    • мова;

    • уява;

    • творчу самостійність;

    виховують:

    Виховувати акуратність, посидючість;

    • Виховувати дбайливе ставлення і любов до тварин.

    Попередня робота: читання худ. літератури, бесіда про домашніх тварин, розгляд ілюстрацій до рус. нар. казкам.

    Демонстраційний матеріал: музична іграшка Півник і курчата, зразок вихователя.

    Роздатковий матеріал: паперова доріжка білого кольору, гуаш зеленого кольору, стаканчики з водою на кожну дитину, серветки.

    Методи і прийоми: ігровий - Сюрпризний момент, словесний, наочний.

    Хід ОД:

    1. Вихователь: - Хлопці, подивіться, скільки у нас сьогодні гостей. Як ви думаєте, що потрібно їм сказати? (Правильно, потрібно привітатися зараз скажемо все дружно: - «Здрастуйте!») Серед гостей лунає крик Півника.

    - Ой, хлопці, ви нічого не чули? Мені здається хтось нам сказав ку-ка-рі-ку!

    - Напевно, це Олена Ігорівна? Або Ірина Володимирівна? А може це Тетяна Іванівна? (НІ) Давайте подивимося, хто ж це? (Діти шукають серед гостей і знаходять Півника).

    - Ой, у нас в гостях Петушок. Подивіться який він гарний.

    -Якого він кольору? Якого кольору гребінець? А крильця

    Вихователь: - До нас сьогодні, ах-ах-ах ...

    Петушок прийшов в сльозах ...

    Петя, Петя, Петушок!

    Що трапилося, друже?

    Вихователь (голосом Півника):

    -По доріжці Петя йшов,

    а горошку не знайшов!

    - Що ж робити мені, хлопці,

    чим годувати тепер ципляток?

    Вихователь: - Петя, Петрику, - не плач

    Ми тобі допоможемо!

    Ми дамо тобі горох,

    І курчатка - теж!

    Вихователь: - У Півника сталося горе. Потрібно йому допомогти! Що Півник шукав? (горошок). Давайте йому намалюємо горошок!

    (Діти сідають за столи, вихователь звертає увагу на те, як діти сидять).

    Вихователь: - Діти, давайте ми сьогодні з вами повчимося малювати горошини. Це буде наш подарунок півника. Горох ми намалюємо на доріжці, щоб півник йшов по ній додому і клював горошини.

    2. Вихователь пояснює дітям про те, що спочатку пальчик умочують у воду, потім в гуаш і показує дітям прийом малювання - примакивание пальцем і промовляє: "По дорозі Петя йшов, і горошину знайшов ...".

    Самостійна робота дітей під словесну інструкцію вихователя. Показ і індивідуальна робота в процесі заняття.

    Після того, як діти закінчили малювати, вихователь пропонує скористатися серветкою, відкласти в сторону свої роботи і пограти в гру: «Півник стоїть на ніжці».

    - Півник стоїть на ніжці

    І клює в саду горошки (стоять на одній нозі, руками зображують, як півник клює).

    - Ой, втомилася ніжка,

    Походжу трошки (ходьба на місці; то ж іншою ногою).

    3. Вихователь проводить позитивну оцінку діяльності дітей. Петушок дякує дітей за частування, танцює їм «радісний» танець, прощається і йде.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект НСД в 1 молодшій групі на тему: Малювання пальчиками. ОД: «По дорозі Петя йшов ...»