• Хід заняття.
  • Конспект НСД «Швидка допомога Феї рослин» в молодшій групі




    Дата конвертації18.07.2019
    Розмір5.52 Kb.
    ТипТемочка

    Наталія Рилова
    Конспект НСД «Швидка допомога Феї рослин» в молодшій групі

    Мета: закріпити активізацію словника

    завдання:

    освітні:

    - вчити групувати предмети за основними ознаками,

    - узагальнити знання дітей про овочі та фрукти,

    - закріпити уявлення про геометричні фігури і кольорах.

    Розвиваючі:

    - розвивати логічне мислення,

    - розвивати пам'ять,

    - розвивати увагу,

    - розвивати спостережливість,

    - розвивати зв'язну мова.

    виховні:

    - виховати бажання робити добрі справи.

    Устаткування: звук поїзда; геометричні фігури; муляжі фруктів, овочів; панно з фетру «дерево, грядки», картинки з геометричних фігур; картинки з грою «Третій зайвий»; пелюстки з кольорового паперу, клей, вологі серветки, конверт, лист, сухі серветки.

    Методичні прийоми: ігрова ситуація, бесіда-діалог.

    Хід заняття.

    Комунікативна гра «Здрастуй друг!»

    Вихователь: Хлопці, подивіться, до нас сьогодні прийшли гості. Давайте привітаємося. (Привіт). А ви сьогодні один з одним віталися? Давайте ще раз привітаємося, але не словами, а пальчиками. А тепер візьмемося за руки і зробимо маленький коло. Піднімемо руки вгору і привітаємося з сонечком, відчуємо його тепло, а тепер подаруємо це тепло один одному. Добре, сідайте на стільчики.

    Хлопці, коли я сьогодні вранці прийшла в дитячий сад, я знайшла в групі лист від Феї рослин. Ось воно. Давайте прочитаємо: «Здрастуйте, дорогі хлопці! До мене в царство рослин увірвався злий чарівник і зачарував чарівну квітку. Якщо не зняти чари, то загинуть усі рослини на планеті ».

    Вихователь: Хлопці, допоможемо Феї рослин?

    Діти: Так!

    Вихователь: Щоб зняти чари чарівну квітку, нам треба відправитися в подорож і пройти випробування. Ви готові?

    Діти: Так!

    Вихователь: А на чому ви любите подорожувати?

    Діти: На машині, літаку.

    Вихователь: Сьогодні я хочу запросити вас в подорож на чарівному поїзді. Вагончики причіплювати. Приготувалися! Всі зайняли свої місця? Тоді вирушаємо. (Звук поїзда).

    Станція «Скажи ласкаво»

    Вихователь: Весело ми з вами їхали! І приїхали на станцію «Скажи ласкаво». Сідайте, будь ласка, на стільчики. Спинки прямо. Я зараз вам роздам модулі, а ви подумайте, як буде ласкаво? Яким кольором? Як сказати одним словом?

    Яблуко - яблучко

    Лимон - лимончик

    Морква - морквина

    Огірок - огірочок

    Ромашка - Ромашечка

    Тюльпан - тюльпанчик

    Банан - бананчик

    Лук - цибулька

    Дерево - деревце

    Апельсин - апельсинчик

    Молодці, хлопці! А зараз ми пройдемо до мольберта. На одному висить дерево, на іншому-грядки, на третьому - клумба. Фрукти повісьте на дерево, овочі посадите в грядку, а квіти - на клумбу. Молодці, хлопці, впоралися з випробуванням. А наша подорож триває, причіплювати, поїхали! (Звук поїзда)

    Станція «3 зайвий»

    Вихователь: Ми приїхали на станцію «3 зайвий». Сідайте на стільчики. Я зараз буду показувати картинки, а ви мені скажіть, що зайве і чому зайве.

    Береза, горобина, муха.

    Ромашка, троянда, собака.

    Огірок помідор, мандарин.

    Мухомор, рижик, дзига.

    Качка, курка, ластівка.

    Їжачок, білка, корова.

    Кінь, коза, щука.

    Літак, вертоліт, човен

    Суниця, малина, сандалі.

    Сокира, молоток, бубон

    (Відповіді дітей)

    Молодці, справилися з випробуванням. А нам треба їхати далі, причіплювати, поїхали. (Звук поїзда)

    Станція «Геометрична мозаїка»

    Вихователь: ми приїхали на станцію «Геометрична мозаїка». Сідайте за столи. Ви бачите перед собою картинки, які намальовані з геометричних фігур. Скажіть, з яких геометричних фігур?

    Квітка (овали і коло)

    Ялинка (трикутники)

    Дерево (коло і прямокутник)

    Сонечко (коло і трикутники)

    Метелик (прямокутники, коло, овали)

    Гусениця (кола, прямокутники і трикутник)

    Будинок (прямокутник, трикутник, коло)

    Лиса (трикутники, кола, овал)

    Сніговик (кола, трикутник)

    Світлофор (прямокутники, кола, трикутник)

    (Відповіді дітей) Молодці. На столі лежать геометричні фігури. Складіть точно такі ж фігури, що і на картинці.

    Молодці, хлопці і з цим випробуванням впоралися, а нам пора далі їхати. (Звук поїзда)

    Станція «Творча»

    Вихователь: Ми приїхали на станцію «Творча». Хлопці, на столі лежать пелюстки різних квітів. Нам треба з вами з них зробити красиву квітку. Ми їх будемо приклеювати. Візьміть по дві пелюстки і клей, намащуйте на клейонці. Серединку квітки я приклею, а ви пелюстки. Не забувайте прімаківать серветкою. Який красиву квітку вийшов!

    Хлопці, подивіться, який у мене є гарний конверт, ми туди покладемо наш квітка. Зараз ми з вами підемо на вулицю і сходимо на пошту. Відправимо лист злому чарівникові, щоб він більше ніколи не зачаровує його.