• Хід НСД.
  • Конспект НСД «Подорож в зимовий ліс» 2 молодша група




    Дата конвертації08.05.2018
    Розмір9.15 Kb.
    ТипТемочка

    Марина Катакова
    Конспект НСД «Подорож в зимовий ліс» (друга молодша група)

    Мета: Закріпити знання дітей про зиму. Формувати знання про диких тварин, їх відмінних ознаках. Ознайомити дітей з властивостями снігу в ігровій формі. Активізувати мова дітей: сніг, прозорий, пухкий, тане, сніжок, сліди. Залучати дітей в елементарну дослідницьку діяльність через спостереження за ходом експериментів.

    Розвиток довільної уваги, мислення, пам'яті, мови, зорового і слухового сприйняття. Стимулювати рухову активність, формувати вміння діяти узгоджено. Виховувати інтерес до пізнання природи, доброзичливе ставлення до тварин.

    Методи і прийоми:

    Інформативний - рецептивний (розглядання, спостереження, зразок вихователя, показ вихователя);

    Словесний метод (словесний, художнє слово, використання зразків педагога);

    Репродуктивний метод (прийом повтору).

    Евристичний метод (прояв самостійності).

    Хід НСД.

    Вихователь: Хлопчики і дівчатка! Зима - це чарівна пора року. Скільки всього цікавого відбувається в цей час року. Це і свята, які ми з нетерпінням чекаємо, це і краса природи і різні спортивні розваги: катання на санях, Ледянка, лижах і ковзанах. А Вам подобається цей час року?

    Діти: Так!

    Випав біленький сніжок,

    Збираємося в гурток.

    Ми потопає, ми потопає!

    Будемо весело танцювати,

    Будемо ручки зігрівати.

    Ми поплескаємо, ми поплескаємо!

    І привітаємося один з одним.

    Вихователь: Я запрошую всіх вас в зимовий ліс. (Показ слайда. На екрані зображення зимового лісу).

    Сніг пухнастий паморочиться,

    Стежки засинає,

    Ми хлопці дружні,

    Весело граємо.

    - Ой, а в лісі заметів намело! (Йдемо з високим підніманням колін). Яка слизька доріжка! »(Ходьба на носочках.)

    -Ось ми і вийшли на галявину. (Показ слайда).

    -Які тут високі ялини. Покажіть, хлопці, які вони високі. (Діти тягнуть руки вгору, піднімаючись на носочки).

    -А ось кущики низькі. Покажіть, які вони низькі. (Діти присідають, ноги нарізно).

    Вихователь Хлопці в лісі дуже багато снігу, а давайте згадаємо його властивості: сніг у нас холодний, білий, мокрий, таїть.

    Вихователь: Дивіться, що у мене є? (вихователь в прозорому стакані показує хлопцям сніг). Давайте визначимо якого кольору сніг?

    Відповіді дітей: Білого.

    Вихователь: Правильно, хлопці. (Вихователь висипає сніг зі склянки на кольоровий папір). Дивіться, а через сніг ми можемо побачити папір?

    Відповіді дітей: Ні!

    Вихователь: Це тому, що сніг не прозорий. Ви пам'ятаєте, коли ми гуляли на прогулянці, ми ліпили сніжки?

    Відповіді дітей: Так!

    Вихователь (паличкою розпушує сніг). На папері сніг пухкий, його можна пересипати з боку в бік, а якщо на цей сніг покласти що-небудь, наприклад долоню залишиться слід, а якщо сніг стиснути в руці, можна зробити сніжок (формує сніжок і показує його дітям, перекладає сніжок в плоску тарілку і відставляє її в сторону)

    Я сніжок в руках плекаю

    І своїм диханням грію.

    Подивіться, мій сніжок

    Перетворився в струмочок!

    Ах, не стійте на шляху!

    Він поспішає весну знайти. (Під слова вірша діти спочатку ліплять сніжок руками, потім дихають на нього, гріють, потім беруться за руки і водять хоровод).

    - А кого можна зробити зі снігу? (Сніговика).

    - Дивіться, дивіться, а наш сніжок теж розтанув. Чому ж він розтанув?

    Відповіді дітей: тому, що тепло.

    Вихователь: Абсолютно вірно, у нас в групі тепло, сніг в теплому місці тане, а коли холодно, він може лежати на гілочках дерев, на стежинах, доріжках, схилах як на нашій картинці. (Показ слайда).

    Вихователь: Взимку в лісі дуже красиво. Дерева і земля укриті пухнастим, білим, сніговою ковдрою. Під снігом їм так тепло і добре.

    - А коли багато снігу, утворюються замети. (Показ слайда). У таких заметах можуть ховатися різні звірята.

    Подивіться, які замети намело (Вихователь показує штучні замети, розташовані перед екраном).

    -А хто це ховається за заметом, хочете відгадати?

    - Довгі вуха. Короткий хвіст. Хто це? (Заєць).

    Вихователь: Так це зайка. Він спеціально прискакав, щоб познайомитися і подружитися з нами.

    Вихователь бере зайчика на руки. (Розгляд зайця).

    - Якого кольору зайчик? (Біленький).

    - Які у зайця вуха? (Довгі вуха).

    - Який хвіст? (Короткий хвіст).

    - А шкурка у зайця тепла, м'яка, пухнаста.

    - Де сидів заєць? (В заметі).

    Вихователь: Ось він який, наш зайчик: маленький, пухнастий, біленький, як сніг. Давайте з ним пограємо. Проводиться гра «Зайчик білий сидить».

    Зайчик білий сидить,

    Він вухами ворушить.

    Ось так, ось так

    Він вухами ворушить. (Діти сідають навпочіпки в вільному побудові і ворушать / руками, зображуючи ними вуха зайця.)

    Зайчику холодно сидіти,

    Треба лапочки погріти.

    Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

    Треба лапочки погріти.

    (На слова «Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп» діти плещуть у долоні.)

    Зайчику холодно стояти.

    Треба зайчику поскакати.

    Скок, скок, скок, скок,

    Треба зайчику поскакати. (На слова «Скок, скок, скок, скок» діти стрибають на місці.)

    Хтось зайчика злякав,

    Зайка стриб. і поскакав.

    Вихователь: Цікаво хто ж зайчика злякав? Хлопці, подивіться, хтось до нас поспішає, поспішає. Так це ж Волчёк - сірий бочок. (Показ слайда). Він теж хоче з вами пограти, адже взимку в лісі холодно і нудно.

    Вовк розкриє свою пащу,

    Хоче зайчика вкрасти:

    Клац та клац і знову клац!

    Чи не зловить зайця вовк

    Пащею клацає марно -

    Заєць бігає чудово! (Діти разом з вихователем виконують рухи по тексту)

    -Хлопці, а на якесь домашня тварина схожий вовк?

    Вихователь: Хлопці, в лісі живуть і інші звірі. Вони теж прийшли з вами познайомитися і пограти. Хто це?

    Хвіст пухнастий, хутро золотистий,

    У лісі живе, курей в селі краде. (Лисиця). (Показ слайда)

    -Чим відрізняється лисиця від інших тварин? (Хитра шахрайка)

    Вихователь: Господар лісової, прокидається навесні,

    А взимку, під хуртовинний виття,

    Спить в хатинці сніговий. (Ведмідь).

    Вихователь дістає із замету ведмедика. А ось ведмедик. Прокинувся, вже не спить. Тому що зима закінчилася і настала що? (Весна).

    Вихователь: Мишка виліз з барлогу,

    Озирнувся на порозі,

    Потягнувся він зі сну,

    (потягує руки вгору)

    Скоро адже прийде весна.

    -Ось який наш ведмедик! А який, він розкажіть?

    Діти: Коричневий, пухнастий, волохатий, вусатий, товстий, клишоногий.

    Діти доходять до дерева. Хто ж живе на дереві, відгадайте:

    Ходжу в пухнастою шубі, живу в густому лісі.

    В дуплі на старому дубі горішки я гризу.

    Хто це, хлопці? (Білка). (Показ слайда).

    Розгляд білки.

    - Які у білки вуха? (Короткі вуха)

    - Який хвіст? (Пухнастий хвіст)

    - Яка шкурка у білки? (М'яка, тепла)

    - Де сидить білка? (На дереві)

    - Що запасає білка на зиму? (Шишки та гриби)

    Пальчикова гра:

    Стрибає по гілочках

    Невеличка-білочка.

    Миготить хвостик серед гілок.

    Хто вженеться за нею?

    Великим пальцем по черзі стосуються інших пальців, виконуючи вправу спочатку однією, потім іншою рукою.

    Вихователь: Хлопці, ми з вами так добре пограли, що не помітили, як в нашому лісі настав вечір. (На екрані - зображення вечірнього зимового лісу).

    Вечір опускається (плавні рухи руками зверху вниз,

    Завірюха починається (руху руками вправо - вліво,

    Міцнішає мороз:

    Щипає щоки, (пощипують щоки,

    Щипає ніс (пощипують ніс).

    Руки стали замерзати (труть руки,

    Руки треба зігрівати (дихають на руки).

    Руки до ніжок і вухам,

    На коліна і до плечей,

    В боку, на пояс, вгору,

    А потім веселий сміх:

    Ха-ха-ха, хі-хі-хі,

    До чого ж ми хороші!

    Раз - в долоні грюкнули,

    Два - ногою тупнули.

    Вихователь: Ось ми і вдома, хлопці. Дуже цікава вийшла у нас прогулянка! Ми з вами так добре погуляли, пограли, скільки всього цікавого дізналися. Зустріли добрих друзів: зайчика, дзиги, лисичку, ведмедя. Молодці хлопці! До побачення лісові мешканці!