• Хід освітньої діяльності
  • Конспект НСД по нетрадиційного малювання в першій молодшій групі «Ми в лісок підемо» для дітей 3-4 років




    Дата конвертації10.09.2019
    Розмір7.6 Kb.
    ТипТемочка

    Александрова Тетяна
    Конспект НСД по нетрадиційного малювання в першій молодшій групі «Ми в лісок підемо» для дітей 3-4 років

    Автор: Александрова Тетяна Василівна - вихователь 1 категорії в першій молодшій групі МБДОУ №146, м Чебоксари.

    мета:

    Ознайомлення дітей з малюванням фарбами способом - примакивание пальців до аркуша паперу.

    завдання:

    освітні:

    • Закріплювати вміння впізнавати і називати кольори;

    • Формувати пізнавальний інтерес до даної теми.

    Розвиваючі:

    • Розвивати інтерес до вміння нетрадиційно зображати предмети на папері;

    • Розвивати артикуляційний апарат і дрібну моторику рук;

    • Розвивати емоційну чуйність, бажання спілкуватися з дорослими і однолітками;

    • Активізувати мова дітей, спонукаючи повторення слів за вихователем і висловлювання у вигляді повних пропозицій:

    виховні:

    • Сприяти виникненню інтересу до експериментування;

    • Виховувати у дошкільнят чуйність, доброзичливість.

    Інтеграція розвиваючих областей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; художньо-естетичний розвиток; фізичний розвиток.

    Методичні прийоми:

    художнє слово

    Сюрпризний момент

    Показ способів і прийомів малювання пальчиком

    Розгляд та обстеження зразка

    Аналіз дитячих робіт вихователем

    словникова робота

    устаткування:

    Для вихователя: Лялька Маша, корзинка з малиною, аудіозапис «Звуки лісу».

    Пиріг з ягід (для сюрпризних моменту).

    Для дітей: кошики, вирізані з паперу; гуаш, вологі серветки на кожну дитину.

    Створення середовища для організації та проведення НСД:

    Оформлення куточка лісу;

    Шаблони кошиків для ягід;

    гуаш, вологі серветки, ємності для фарби.

    Види дитячої діяльності в НОД:

    Ігрова (гра «За рівної доріжці»)

    Комунікативна (бесіда, відповіді на питання)

    Рухова діяльність (муз. Хвилинка)

    Пізнавально - дослідницька (розглядання ягід малини)

    Продуктивна (малюнок фарбами способом примакивания пальців до аркушу паперу)

    Музично-мистецька (пісня «По малину в сад підемо» сл Т Волгіної. Муз. А Філіпенко).

    Читання художньої літератури (загадка про малину)

    Хід освітньої діяльності:

    Вихователь: Хлопці, сьогодні я запрошую вас в казковий ліс. (Включаю запис звуків лісу). Послухайте. Згадайте, будь ласка, правила поведінки в лісі. У лісі нам можуть зустрітися ягоди.

    Діти: (В лісі не треба шуміти. Не брати ягоди в руки.)

    Вихователь: Чому не можна брати ягоди в руки?

    Діти: (Тому, що вони можуть бути шкідливими, небезпечними).

    Вихователь: Правильно. Давайте в шлях збиратися!

    вихователь:

    По доріжці ми йдемо

    Тихо пісеньки співаємо

    Бачимо ягідки стоять

    На ребяток все дивляться

    Ми не будемо ображати

    Нічого не будемо рвати.

    Вихователь: Хлопці, а які ягідки ви знаєте?

    Діти: (Відповіді дітей.)

    Вихователь: Багато ягід ви знаєте. Молодці. Послухайте загадку. Про яку ягоді загадка?

    Червона, пахуча

    Смачна, липуча.

    Люблять її бджоли,

    Дорослі і діти

    А в лісі ведмеді.

    Вихователь: Що це за ягоди?

    Діти: Малина.

    Вихователь Так, ця ягідка називається малина. Якого вона кольору? Якою вона форми?

    Діти: (відповіді дітей).

    вихователь:

    Всі за мною крокуємо

    Ніжки піднімаємо.

    За рівної доріжці,

    Крокують наші ніжки,

    Крокують наші ніжки.

    Ми йшли, йшли, йшли

    І до будиночка прийшли.

    Вихователь: - Ой, хто це плаче? Що все це означає?

    (Вихователь дістає з будиночка ляльку Машу).

    Вихователь: Хто це? (відповіді дітей).

    Діти: - Маша.

    Вихователь - Чому плаче Маша? (вільне висловлювання дітей).

    Вихователь: - Маша каже, що пішла в ліс за ягодами малини і загубилася. Одним дітям в ліс ходити не можна. Однією ляльці ходити в ліс теж не можна. У ліс ходять тільки з дорослими.

    Вихователь: Маша, не плач. Ми з хлопцями допоможемо тобі зібрати малинку. Хлопці, допоможемо?

    Діти: Так!

    Вихователь: Хлопці, візьміть все по одній корзиночці і сідайте за столи. Давайте сядемо всі правильно, ніжки поставимо разом і слухаємо мене.

    Будемо, будемо малювати

    Треба пальчики розім'яти.

    ручки піднімаємо

    ручки опускаємо

    кулачками постукаємо

    Один на одного подивимось

    Пальчик в фарбу вмочимо

    Малювати зараз почнемо.

    Вихователь: Зараз ми будемо малювати ягідки пальчиком. Подивіться на ваші столи. Що лежить у вас на столі?

    Діти: (відповіді дітей).

    Вихователь: якого кольору фарбою ми будемо малювати? Чому?

    Діти: (відповіді дітей).

    Вихователь: Для чого потрібна серветка?

    Діти: (відповіді дітей).

    Вихователь: А тепер подивіться, як я буду малювати: наложу пальчики в кулачок, а один пальчик відігніть і умочіть його в фарбу. Потім докладу пальчик до паперу - вийшла ягідка. Багато ягідок в кошику буде. А потім витру пальчик вологою серветкою.

    (Діти малюють. Вихователь і лялька Маша ходять, оцінюють роботи.) Вихователь: Які молодці! У всіх повні кошики. Які гарні ягоди. Спасибі хлопці! Хлопці, подаруємо кошики з ягодами Маші?

    Діти: Так!

    Вихователь: Нехай всі ваші ягідки підсохнуть, а ви підійти до мене.

    (Включаю музику). Давайте потанцюємо.

    Діти з вихователем водять хоровод і співають:

    За малину в сад підемо,

    В сад підемо, в сад підемо,

    Танкову заведемо,

    Заведемо, народимо.

    приспів:

    Сонечко на дворі,

    А в саду стежка.

    Солодка ти моя,

    Ягодка-малинка!

    Ти, малинка, не в роток,

    Чи не в роток, не в роток, -

    Насипати в кузовок,

    У кузовок, в кузовок.

    Приспів.

    Як малини наберемо,

    Наберемо, наберемо,

    Пирогов ми напечемо,

    Напечемо, напечемо.

    Приспів.

    Пирогов ми напечемо,

    Напечемо, напечемо.

    Всіх сусідів покличемо,

    Позовом, покличемо!

    Приспів.

    Вихователь: сідайте хлопці.

    (Діти сідають.)

    Вихователь: Ось цей кошик я подарую Маші, а свої ви залиште собі.

    Лялька Маша: Спасибі, хлопці. Я принесла вам пироги з ягодами. Їжте на здоров "я. А мені пора додому.

    Вихователь: Спасибі, Маша! До побачення! Приходь до нас ще. А ви, хлопці, мийте руки, будемо чай пити і пироги є.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект НСД по нетрадиційного малювання в першій молодшій групі «Ми в лісок підемо» для дітей 3-4 років