Конспект НСД по конструктивно-модельної діяльності «Вантажівка майбутнього»




Дата конвертації14.04.2019
Розмір7.71 Kb.
ТипТемочка

Олена Васіна
Конспект НСД по конструктивно-модельної діяльності «Вантажівка майбутнього»

Конспект НСД по конструктивно - модельної діяльності (конструювання з будівельного матеріалу) в середній групі на тему: «Вантажівка майбутнього»

Мета: Сприяти формуванню вміння створювати об'єкт з будівельного матеріалу відповідно до схеми.

Освітні завдання: Сприяти розвитку навичок самостійної споруди моделі машини за схемою. Тренувати в умінні розуміти елементарну схему побудови, виокремлювати й називати деталі. Розширювати знання дітей про космос.

Розвиваючі завдання: Розвивати інтерес до самостійної творчої діяльності (конструктивно - модельної). Спонукати дітей до активної мови.

Виховні завдання: Виховувати у дітей бажання приходити на допомогу до тих, хто цього потребує. Викликати у дітей емоційне задоволення від діяльності.

Устаткування і матеріали: Набори будівельного матеріалу за кількістю дітей, схеми по збірці вантажівки, відео повідомлення, макет планет сонячної системи, зірочки за кількістю дітей.

Хід НСД:

Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас прийшли гості.

Давайте з ними привітаємось.

Я вітаюся всюди - Будинки і на вулиці,

Навіть здрастуй, кажу На сусідній вулиці.

Здрастуй, небо блакитне, Здрастуй, сонце золоте,

Здрастуй, легкий вітерець, Здрастуй, маленький дубок,

Здрастуй, ранок, Здрастуй, день,

Мені вітатися не лінь.

Голос: Увага! Всі, хто нас чує! (перешкоди) Вихователь: Ви чули? Хто це говорить? (Припущення дітей).

Голос: Здравствуйте, меня зовут Незнайка. Терміново потрібна допомога жителям загадкової планети. Вона в небезпеці. Знайка побачив в телескоп, що ця планета занурюється в темряву. Квітка, який дає життя, радість, доброту і любов жителям планети, гине. Потрібно відвезти на цю планету насіння доброти. Саме вони допоможуть оживити квітка доброти, радості, любові і не дадуть загинути планеті. Я і Знайка готові відвезти насіння доброти жителям загадкової планети. Але у нас немає такого насіння і везти нема на чому. Допоможіть! Просимо всіх, хто нас чує і бачить відгукнутися. Увага! Всі, хто нас чує і бачить! Допоможіть!

Вихователь: Хлопці, що ж робити? Як допомогти жителям загадкової планети? (Відповіді дітей)

Вихователь: Звичайно ми можемо відправити насіння доброти на загадкову планету. Але, ви ж пам'ятаєте, Незнайко сказав, що у них немає транспорту?

Діти: Ми можемо побудувати.

Вихователь: З чого ми будемо будувати?

Діти: З конструктора, будівельного матеріалу.

Вихователь: Правильно. Ми можемо побудувати з будівельного матеріалу. І я пропоную вам побудувати вантажівку майбутнього.

Вихователь: Але, перш, ніж ми приступимо до будівництва вантажівки майбутнього, нам потрібно зібрати насіння.

Вихователь: У мене є чарівний мішечок, в нього ми покладемо насіння. Давайте встанемо з вами в коло і зберемо всі відомі нам добрі слова в чарівний мішечок. Нехай кожен скаже якесь добре слово чи побажання. Згадаймо, що ми бажаємо своїм близьким і коханим людям. Такі ж слова ми і наговорив в наш мішечок. А щоб в дорозі насіння не розгубилися, мішечок зауважимо. Вихователь: Молодці, хлопці. Насіння доброти у нас готові. Як ви думаєте, де знаходиться загадкова планета? (Відповіді дітей)

Вихователь: Правильно, хлопці. Космос - це світ зірок, він дуже різноманітний. Зірки здаються маленькими, тому що знаходяться далеко. Насправді зірки - це величезні розпечені газові кулі, схожі на Сонце. Візьміть кожен по зірці, давайте помістимо їх в наш макет космосу. Вихователь: Знайдіть на макеті сонце. Подивіться, яке насправді величезна сонце. А зірочки в порівнянні з ним здаються зовсім маленькими. Хлопці, а біля сонця є і незвичайні кулі. Це планети. Навколо сонця обертається дев'ять планет. Повторіть. Послухайте, як вони називаються: Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Подивіться на кожну планету, вони всі різні, дуже красиві і незвичайні. Тепер ви знаєте, які бувають планети. Вихователь: А на якій планеті живемо ми?

Діти: Земля Вихователь: Правильно, хлопці. А чому нашу планету Земля називають блакитною планетою? Тому що велика частина нашої планети покрита водою - морями і океанами, річками та озерами.

Вихователь: Ми з вами сьогодні багато дізналися про космос. Але ви пам'ятаєте у нас з вами ще є завдання. Перш, ніж ви приступите до роботи, я пропоную вам трохи відпочити.

Відгадайте загадку:

Щоб космос підкорити,

І дізнатися все про планетах, Людина створила машину, Під назвою. (Ракета) Вихователь: Звичайно, в космос можна полетіти на ракеті. Зараз і ми з вами полетимо.

Физкультминутка:

Чекають нас швидкі ракети (встати на носочки, руки на головою) Для прогулянок по планетах. (Крок на місці)

На яку захочемо, на таку полетимо. (Руки в сторони) Але в грі один секрет: (загрожують пальчиком)

Запізнилися місця немає!

Вихователь: Відпочили? Тепер пора братися за будівництво вантажівки майбутнього. Жителі загадкової планети, вже зачекалися насіння доброти. -Що нам потрібно для того, щоб побудувати вантажівка? Що для цього потрібно? Давайте згадаємо назву будівельного матеріалу. Давайте розглянемо з вами вантажну машину. З яких частин складається вантажна машина? (Колеса, дно-рама, кабіна, кузов-фургон)

-А що нам може допомогти, щоб правильно побудувати таку вантажну машину? (Схема) У мене як раз приготовлені схеми різних вантажних машин. виберіть схему, яка найбільше відповідає цій машині. (Зайві схеми прибрати) Давайте розглянемо цю схему - з яких будівельних деталей складається машина? Приступаємо? 1. Це? (Колеса) З яких будівельних деталей зроблені колеса? (З циліндрів) 2. Це - дно-рама - з чого? (З пластини).

3. Це - кабіна. Для чого? З яких будівельних деталей? (Куби)

4. Кузов - фургон. Для чого він нам потрібен? (Перевезти насіння доброти)

З яких будівельних деталей будемо його робити? (Цегли)

- Молодці. Схему машини ми розглянули, а зараз скажіть мені, в якій послідовності ми будемо починати будувати? Що будемо робити на початку? (Розглядати схему)

- Потім? (Відбирати будівельний матеріал)

- Я згодна з вами. Проходьте на свої місця. Приступимо до роботи.

Самостійна робота дітей: Індивідуальний підхід: вихователь при необхідності відповідає на питання, допомагає своїми навідними питаннями, порадами.

Вихователь: Хлопці, ви закінчили роботу? (Відповіді дітей)

Вихователь: Молодці. Чудові автомобілі майбутнього у вас вийшли. Зараз ми погрозами чарівний мішечок з насінням доброти у вантажівку. Знайка з Незнайко зможуть відправитися на загадкову планету і відвезти насіння. Вихователь: Хлопці, скажіть, що сьогодні для вас було важко виконувати? А, що легко? Чи все у вас вийшло (відповіді дітей) Вихователь: Наші друзі, в знак подяки прислали вам подарунок. Це розмальовки космічних кораблів. А нам пора повертатися в групу. Попрощаємося з нашими гостями.