Вікторія Ткач
Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку малювання «Хлоп'ята курчатка» в молодшій групі
Програмне зміст:
Формувати вміння малювати способом стусана по контуру і всередині його.
Розвивати уміння правильно тримати інструмент для малювання.
Продовжувати розвивати вміння правильно використовувати в мовленні іменники в однині та множині.
Виховувати акуратність, любов до тварин, почуття доброти.
Закріпити знання кольору-жовтий.
Викликати у дітей емоційний відгук.
устаткування:
Іграшка-курочка, листи з контурами курчат, гуаш жовта, ватяні палички, вологі серветки, дитяча пісенька «Вийшла курочка гуляти».
Попередня робота:
Розгляд іграшки-курочки, читання казки «Курочка ряба», віршів, потешек, розглядання іграшки - курча.
Інтеграція освітніх областей: «Художня творчість», «Пізнання», «Соціалізація», «Здоров'я», ФЕМП.
Хід заняття.
Вихователь тримає курочку.
-Діти, хто до нас прийшов у гості?
Знімання хробака, поп'ю водиці, хлібних крихт пошукаю,
А потім знесу яєчко
Дітлахів пригощу.
Діти: Курочка- Ряба.
Восп: Діти курочка вам приготувала загадку
З'явилися у сусідки -
Доброї курки - квочки,
яскраві пухнасті
Сонечка променисті.
славні хлопці
Жовті ...
Діти: курчатка.
Восп: Але що то курочка -ряба сумує, давайте повеселитися Курочку.
Заспіваймо і станцюємо нашої гості.
Физминутку:
Пустотливий курча жив,
Головою весь день кружляв:
Вліво, вправо повернув,
Ніжку ліву зігнув,
Потім праву підняв
І на обидві знову встав. Почав крилами махати:
Піднімати і опускати
Вгору, вниз, вгору, вниз!
Повернувся вліво, вправо
-Добре на світлі, право!
А потім гуляти пошел-
Черв'ячка собі знайшов!
Діти виконують рухи слідом за вихователем по тексту.
Восп: Хлоп'ята, курочка все одно сумна. А що у неї сталося я вам зараз розповім:
Пішла курочка гуляти з курчатами, вона їм карала: «Ко-ко-ко, не ходіть далеко». Вони взяли і сховалися в Траві від своєї мами. «Куд-куди?» - питала мама-курочка.
-Поможем курочку відшукати її курчат?
Діти: ТАК!
Восп: Сідайте за столи. Будемо шукати курчат.
Хлоп'ята сіли зручно, ручки на колінця поклали, спинки прямі у нас, ніжки разом. Перш ніж шукати курчат давайте розглянемо їх.
Подивіться хлопці що є у курчати?
Діти: Тулуб, голова, дзьобик, ніжки, очі.
Восп: Скажіть, якої форми тулуб у нього?
Діти: Кругле.
Восп: А голова?
Діти: Кругла.
Восп: А що більше тулуб або голова?
Діти: Тулуб.
А якщо їх погладити, які вони? (М'які, пухнасті)
Пальчикова гімнастика.
Раз, два, три, чотири п'ять З'єднують пальці обох рук, утворюючи кулю.
Будемо ми курчат вважати Ритмічно стискають і розтискають кулачки.
Раз - курча на ганку, загинати по одному пальчику на обох руках, починаючи з великих, на кожен рахунок.
Два - ще сидить в яйці,
Три - курча найсміливіший,
А чотири - самий білий,
П'ятий - маленький курча, загнув мізинець, притискають кулачки один до одного
Їсти захотів спросоння стукають вказівним пальцем правої руки по лівій долоні
Подивіться, я знайшла одного курчати. Зараз я його розмалюю. Яким кольором? (Жовтим)
Я беру паличку, набираю фарбу і починаю розфарбовувати кінчиком палички контур курчати, а потім всередині: зверху - вниз, доклала - відпустила, как-будто паличка танцює стриб-скок, стриб-скок.
-А тепер давайте будемо малювати все разом.
Хто намалює курчати, я домалюю лапки, очка, дзьобик. І наші курчата побіжать до маме- курочку.
Курочка, ми знайшли твоїх курчат!
Після малювання протремо руки вологою серветкою.
Я хочу пограти з вами (одягнути шапочку курочки). Біжіть до мене, мої курчата,
- Втратила курка
Всіх курчат на вулиці.
Куд- куди, куд-куди
Збирайтеся всі сюди
Пі-пі-пі, пищать курчата,
Нас покликали индюшата.
Ми грали в черв'яка,
Слухали концерт цвіркуна.
А тепер біжимо додому
До мами - курці рябої.
Восп: Ви сьогодні дуже постаралися!
Тепер я весела і задоволена - у мене багато моїх хлоп'ят-ципляток!
СПАСИБІ ВАМ ВЕЛИКЕ!
